A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő képes felismerni és azonosítani a tehetséges kisgyermekek körét bölcsődei, óvodai környezetben, megismeri a tehetséges gyermek pszichológiai- pedagógiai jellemzőit, módszertani ismereteket és a gyakorlatban is alkalmazható tudást szerez a bölcsődei/óvodai projektekről és azok ismeretelméleti hátteréről.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevők megismerik a tehetséges gyerekeknél gyakori stresszforrásokat, a tehetséges gyerekekre jellemző speciális megküzdési stratégiákat, valamint képessé válnak megfelelő érzelem és problémaközpontú megküzdési stratégiák használatára tanítani a tehetséges gyermekeket.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevők felismerik a tehetségesekre jellemző speciális viselkedési problémákat és képesek lesznek ezeket megelőzni, kezelni iskolai, intézményi,  közegben. A viselkedési problémák hatékonyabb kezelése segíti a társas beilleszkedést és facilitálja a tehetség kibontakozását.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevők képesek lesznek a gyerekvédelmi hálózat keretein belül hatékonyan kezelni a tehetséges gyerekeket, megérteni és korrigálni a felmerülő speciális problémákat, melyek e gyerekek személyiségfejlődéséből illetve szociális, társas kereteikből adódhatnak, illetve együttműködni a tehetség kibontakoztatását segítő további intézményekkel.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő/szülő képes ellátni, felismerni felelősségét a természettudományok, különösen fenntarthatóság, környezeti nevelés, környezettudatos életmód területe iránt érdeklődő 3-14 éveseknél. Képesek lesznek segíteni gyermekeik tanulási, vagy akár már a tehetségesek felismerésének és fejlesztésének feladatait, módjait.  A képzésen résztvevő/szülő tudatosabban, és egy megfelelő módszertani repertoár birtokában láthatja el az e terület iránt érdeklődéssel, elkötelezettséggel rendelkező gyermekeket és ifjak tehetségnevelési-, segítő, támogató feladatait.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő képes ellátni a természettudományok, különösen fenntarthatóság, környezeti nevelés, környezettudatos életmód területe iránt érdeklődő 3-14 évesek tanulásában, vagy akár már a művelésében a tehetségesek felismerésének és fejlesztésének feladatait. A képzésen résztvevő tudatosabban, és egy megfelelő módszertani repertoár birtokában láthatja el az e terület iránt érdeklődéssel, elkötelezettséggel rendelkező gyermekek és ifjak tehetségnevelésének feladatait.

A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő saját élményen keresztül sajátítja el a szép beszédre felkészítés alapelemeit. Megismerik a pontos, helyesen artikulált szövegmondást és gyakorolják a szépirodalmi előadásmódot, valamint elsajátítják a szép beszéd kialakítását segítő alapvető módszereket. A saját élményű feldolgozások következtében gazdagodik kommunikációs készségük és viselkedésrepertuárjuk.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő elsajátítja a tehetség-igéreteknél felmerülő beiskolázási dilemmák árnyalt és komplex értelmezését, kezelését, továbbá megismeri azokat a szakmai szervezeteket, amelyekhez szakmai tanácsért lehet fordulni a beiskolázással kapcsolatban.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő betekintést kap a tehetséggondozás árnyalt és korszerű szemléletébe. Olyan módszereket ismer meg, amelyek lehetővé teszik a különböző tehetségterületeken a korán megnyilvánuló tehetség-jegyek felismerését, továbbá tájékoztatást kap azokról a szakmai szervezetekről, amelyek további szakmai tanácsadást biztosíthatnak a tehetségfelismerés, tehetséggondozás terén.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő megismeri a logikai- és táblajátékok sokszínűségét, a különböző táblás játékok fajtait, szabályait, illetve alkalmazásának lehetőségét az értelmi képességek fejlesztésében, a szabadidő igényes, tartalmas eltöltésében, a társas élet erősítésében, a rendszeres megmérettetésre és a versenyzésre való kondicionálásában. A teljesített gyakorlatok által képessé válik különböző táblajátékok játszására és alkalmazására a gondolkodásfejlesztésben.