A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő megismeri a tehetség értelmezésének sokféleségét, a tehetség fokozatait, előfordulásának gyakoriságát, a család szerepét a tehetségnevelésben, -gondozásban. Megismeri az együttműködő modell jelentőségét és az egyes szerepek jellemzőit megismerve képessé válik annak elősegítésére.

A képzés sikeres elvégzésével a tehetséggondozással kapcsolatos mentor-tanácsadó feladatokat ellátó résztvevő képessé válik a tehetség felismerésére, az esetlegesen kapcsolódó problémák diagnosztizálására és kezelésére, valamint a gyerekekkel és a szülőkkel való munkára.

A résztvevők megismerik:
- a tehetséggondozás, tehetségtámogatás általános alapjait,
- a tehetség fejlődésének és fejlesztésének, segítésének lehetőségeit a felső-, és felnőttoktatásban,
- a szocializáció, pálya, karrier fogalmait, befolyásoló szerepét az egyén pályaválasztásában,
- az életút-elemzés lényegét, befolyásoló szerepét a pályaorientáció folyamatára.
- pályák jellemzőit és a saját erőforrások megtalálását, a választott és a javasolt pályákhoz rendeltetéssel
Továbbá felkészülnek:

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő megismeri tehetséggondozó intézményekben a pszichológus által végezhető tehetséggondozás alapjait, a tehetségfelismerés és fejlesztés pszichológiai módszereit.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő megismeri a tehetséggondozás leggyakrabban előforduló problémáit. A tehetség elméletben ismertetett tipikus problémák gyakorlati oldalról történő megismerése és elemzése szembesíti a részvevőket a valós problámákkal. A képzés során a résztvevő megoldási stratégiákhoz jut saját pedagógiai szerepük újragondolására és a felmerülő problémák megoldására.

A továbbképzés résztvevői megismerjék:
- a tehetséggondozás általános pszichológiai, pedagógiai alapjait,
- a sporttehetség fogalmát, fajtáit,
- a sporttehetség pedagógiai gondozását,
- a sporttehetség gondozásának testneveléselméleti, módszertani kérdéseit,
- az intézményes testnevelés (óvodai, iskolai) feladatait a sporttehetségek
- kibontakoztatásában és az életen át tartó sportolás megalapozásában,
- a „korai beiskolázású” utánpótlás szakosztályokban folyó edzői munkát,
- az integrált testnevelés lehetőségeit a tehetséggondozásban,

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő megismeri az iskolai tehetség-felismerés és tehetségfejlesztés legfontosabb elméleti alapjait és alkalmazható pedagógiai módszereket sajátít el, illetve gyakorol.

A képzés sikeres elvégzésével a tehetséggondozásban már jártas résztvevő képes a tehetségpontok szakmai segítésére, továbbá képes a tevékenységbe integrálni a képzés során elsajátított, alkalmazott pedagógiai és pszichológiai ismereteket, eljárásokat.

A résztvevők megismerik, hogy a pedagógus és a tehetséges tanulók kapcsolata hasonlatos a gazdasági szervezetek vezetőinek és beosztottainak kapcsolatához, így a munkalélektan, a szervezetpszichológia, a vezetéslélektan és a szociálpszichológia releváns elméleti és gyakorlati megfontolásai, valamint az emberi erőforrás-menedzsment eszközei sikerrel alkalmazhatók a tehetségek gondozása során. A résztvevők ezen felismerésen túl tanulják meg, hogy bizonyos vezetői tevékenységi körökhöz kapcsolódóan (pl.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő elfogadja a reflektív gondolkodás jelentőségét munkájában, és rendelkezik a saját pedagógiai gyakorlatának elemzését, megértését és feltárást segítő módszerekkel, technikákkal és az önelemzés gyakorlatával.