A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő megismeri Tehetségsegítő Tanácsok létrehozásához szükséges feltételeket és képessé válik Tehetségsegítő Tanács létrehozására, illetve a létrehozás támogatására.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő képes elősegíteni a hasonló kreativitással jellemezhető személyekből álló (a kreativitás szempontjából homogén) csoportok összeállítását, s e csoportokba sorolt személyek kreativitásfejlesztését. Ennek érdekében megismerik a kreativitás és a tehetség fogalmának viszonyát, a kreativitás vizsgálatának (nem pszichológus kompetenciához kötött) alapvető módszereit, eszközeit, s képesek legyenek ezeknek az eszközöknek az alkalmazására.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő  megismeri a  drámapedagógiai módszereket és eszközöket, annak szerepét a tehetségfejlesztés segítésében. A képzés által bővül a résztvevő módszertani ötlettára a pedagógiai gyakorlat alternatív megoldásaihoz és képessé válik a szociális kompetenciafejlesztésre a dráma eszközeivel.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő megismeri a kreativitás többféle értelmezését, összetevőit, folyamatát, a kreatív attitűd jelenségét és fontosságát és felkészül saját maga és a gyermekek kreativitásának felismerésére, fejlesztésére, a kreatív attitűd kialakítására, a kreatív megoldások megtalálására családi és iskolai helyzetekben egyaránt.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő elősegíti a tehetséges diákok társas- és kommunikációs készségeinek fejlesztését, a speciális társas és emocionális szükségleteik kielégítését a kooperatív tanulásszervezési forma alkalmazásával.

A képzést sikeresen teljesítők képesek lesznek a matematika különböző területeinek megfelelő tehetséggondozó foglalkozások anyagát összeállítani és a foglalkozásokat vezetni. Megismerik a 10-12. évfolyamokon tanulók tehetségfejlesztéséhez legalkalmasabb témaköröket és alkalmazni tudják a témakörökhöz kapcsolódó pedagógiai és szakmódszertani eljárásokat. A résztvevők megismerkednek az alapvető magyar ill. idegen nyelvű szakirodalommal, weboldalakkal, matematikai adatbázisokkal, segédprogramokkal.

A tehetséggondozással foglalkozó szakembereket, pedgógusokat megismertetni a gazdagító programpárok tervezésének, szervezésének, megvalósításának elméleti vonatkozásaival.

A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő megismeri azokat a pszichológiai és pedagógiai elméleti alapokat és gyakorlati módszereket, amelyekkel hatékonyan tud közreműködni gyermekük tehetségének felismerésében, s a pedagógusokkal, valamint más szakemberekkel szorosan együttműködve a fejlesztést is intenzíven tudja támogatni a család adekvát nevelési funkcióinak megvalósítására építve.

A képzési program sikeres elvégzésével a részvevő megismeri a kollégiumi tehetséggondozás lehetséges eszközrendszerét, a komplex tehetséggondozó programok kollégiumi megvalósításának lehetséges módjait. A képzés során megismeri a kollégiumi tehetséggondozás gyakorlati fogásait, eszközrendszerét, a projektfoglalkozások vezetési technikáit,a konfliktuskezelési képességek,szociális konpetenciák fejlesztésének módszertanát.

A képzés sikeres elvégzésével a résztvevő

- rendszerezi és bővíti médiakommunikációs és public relations alapismereteit, áttekinti ezeknek a saját szervezetük életébe betöltött helyét, szerepét,

- alapismeretet szerez a brandépítésről, a vizuális azonosító jegyek (logó) szerepéről,

- megismerkedik az írott és elektronikus sajtó legfontosabb műfajainak jellemzőivel és ezek előállításának módjával az információtól a megjelenő híradásig,

- jártasságot szerez az írott és elektronikus sajtó számára készítendő anyagok megírásában, előállításában.