A pályázó, az 1904-ben alapított Magyar Nyelvtudományi Társaság (http://mnyt.hu/), két közoktatási tanulmányi verseny szervezője. Az Eötvös József-szónokversenyt 2013 óta gondozza, 2012-ig az Eötvös Loránd Tudományegyetem hirdette meg. 2017-ben kilencedik alkalommal kerül sor az iskolai versenyekre, a regionális és az országos döntőkre. A tanulmányi verseny célcsoportja a középiskolai korosztály. A diákok a felkészülés időszakában és a versenyen is gyakorolják a nyilvános meggyőző beszédet, az érvelést, a sikeres szóbeli megnyilvánulást.
A Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási versenyt a 2016/2017-es tanévben 20. alkalommal rendezi meg a Társaság az 5–8. évfolyamos tanulók számára 19 magyarországi megye, a főváros 23 kerülete, valamint 5 határon túli magyarlakta terület részvételével. A döntőig többfordulós válogatóversenyeken vesznek részt a gyerekek, közben intenzíven foglalkoznak anyanyelvükkel, támogatják őket ebben a felkészítő tanárok és az iskolai szakkörök. A tehetségek felismerésének és eredményes fejlesztésének egyik bizonyítéka, hogy a legkisebb iskolákból érkező és a hátrányos helyzetű tanulóknak is van esélyük eljutni a Kárpát-medencei döntőre, ezt támasztják alá a versenyeredmények: http://simonyi.mnyt.hu/ 2016-ban erről több újságcikk is megjelent: http://romasajtokozpont.hu/cigany-diaklany-tette-fel-az-oktatasi-terkepre-a-nogradi-falut/ A határon túli diákok is egy kategóriában versenyezve, sikeresen veszik fel a versenyt a magyarországi tanulókkal, többen közülük I. és II. helyezettek voltak. Mindez azt is bizonyítja, hogy nagyon sok elkötelezett, a tehetségfejlesztéshez kiválóan értő pedagógus dolgozik az országban és a határainkon túl.
Arra ösztönözzük az iskolákat, hogy minél több tanulót vonjanak be az iskolai versenyekbe. Ezért az iskolai fordulókhoz is részletes szervezési és értékelési útmutatót, központi versenyanyagot küldünk mindkét verseny esetében. A Magyar Nyelvtudományi Társaság két külön honlapot működtet a versenyek számára, a helyesírási verseny honlapja 2017-ben teljesen megújul.
A Társaság aktív közreműködője a felsőoktatási tanulmányi versenyeknek is. A hozzá kapcsolódó Szemere Gyula anyanyelv-pedagógiai kutatócsoport kezdeményezte 2000-ben az országos anyanyelvtanítási verseny elindítását a tanárképző egyetemek és főiskolák számára. A 2000, valamint 2010 között rendszeresen megrendezett országos verseny 2011-től az átalakuló felsőoktatás miatt szünetelt átmenetileg, továbbá nehézséget jelentett a többnapos verseny költségeinek az előteremtése is a felsőoktatási versenyek hiányzó támogatása miatt. Az osztatlan tanárképzési rendszer országos elterjedésével ismét sor kerülhet a korábban nagyon sikeres országos anyanyelvtanítási versenyre. Több évtizede támogatója a Magyar Nyelvtudományi Társaság az egyetemi anyanyelvi napok rendezvényeinek, versenyeinek is. Meggyőződése szerint mind a közoktatási, mind a felsőoktatási anyanyelvi versenyeknek tehetségápoló, kultúraőrző, kapcsolatépítő funkciója van.
A Simonyi-verseny a megyei és a fővárosi versenyszervezők visszajelzései alapján az egyik legnagyobb létszámú, sok megyében a legtöbb gyermeket megmozgató tanulmányi verseny. Hasonló visszajelzéseket kapunk a határon túli magyarlakta területekről is. Erdélyben például 2017-ben az iskolai versenyek után a 12 megyében megtartott megyei fordulón közel 1000 diák vett részt, így Erdélyben a Simonyi-verseny lett a nem állami versenyek közül a legnagyobb gyereklétszámot megmozgató tehetséggondozó verseny. Az iskolai és a regionális válogatóversenyek sok tehetséges diák felismerésére és további fejlesztésére kínálnak lehetőséget a felvidéki, a kárpátaljai és a vajdasági területeken is. Muravidéken, ahol a leginkább megfigyelhető a magyar nyelv mint anyanyelv használatának a visszaszorulása, a tehetséggondozáson kívül speciális identitáserősítő, kultúramegőrző funkciója is van. Azzal is támogatjuk a hat országban a tehetségsegítő kezdeményezéseket, a tehetségfejlesztő pedagógusokat és iskolákat, hogy mind a retorikai versenyen, mind a helyesírási versenyen különféle díjakat adunk a legeredményesebb pedagógusoknak és iskoláknak. Elismerő Oklevelet a szónokversenyen a kiemelkedő pedagógiai munkájú, tehetségtámogató pedagógusoknak és iskoláknak: http://www.eotvos-verseny.hu/
Arany és Gyémánt Oklevelet, valamint 2017-től Simonyi Zsigmond-érmet adunk kiváló tehetséggondozó munkájukért a helyesírási versenyen a felkészítő tanároknak, Simonyi Zsigmond-serleget az iskoláknak. A Simonyi-verseny főbb eredményei 2016-ig:
‒ 19 alkalommal Kárpát-medencei döntő, 17 éve öt határon túli terület részvételével.
‒ 2 303 tanuló vett részt eddig a Kárpát-medencei döntőn, 25%-uk határon túli diák.
‒ Az elérhető 100 pontból a diákok átlag 90 pontot, többen 100 pontot gyűjtöttek.
‒ 7 határon túli tanuló ért el eddig I. helyezést, többen helyezettek voltak.
‒ Kb. 6400 könyvcsomagot osztottunk ki kb. 25 000 könyvvel.
‒ Több mint 50 előadó tartott előadást a döntőn a felkészítő tanárok számára.
‒ 2015-ig 115 Arany Oklevelet, 8 Gyémánt Oklevelet, 59 Simonyi Zsigmond-serleget adtunk a felkészítő tanároknak, iskoláknak.
‒ 260 tollbamondásszöveg és 260 feladatlap készült kb. 210 különböző gyakorlattípussal a tehetségfejlesztés támogatására.
‒ A döntőn kitöltött véleménykérő kérdőívekben mindig 4,8-es feletti értékelést kap a verseny az elérhető 5-ből.
Folyamatosan fejlesztjük a programokat, a tevékenységünket a résztvevők visszajelzései alapján. Fontosnak tartjuk a regionális versenyek szervezőivel, a Pedagógiai Oktatási Központokkal is a folyamatos kapcsolattartást és együttműködést. A 2017. évi jubileumi Kárpát-medencei döntőn a szervezők közül több kollégát Simonyi Zsigmond-éremmel tüntetünk ki. Ezt az újabb kitüntetést a legeredményesebb Gyémánt Oklevéllel jutalmazott felkészítő tanároknak és 2017-től a több Kárpát-medencei döntőn kiemelkedő teljesítményt nyújtó diákoknak is átadjuk.
Mind a retorikai verseny, mind a helyesírási verseny népszerűsítéséhez, valamint a felkészítők szakmai támogatásához is hozzájárul a Magyar Nyelvtudományi Társaság által 10 éve alapított és azóta rendszeresen megjelenő, mindenki által ingyen hozzáférhető szakfolyóirat, az Anyanyelv-pedagógia. Számos cikkben olvasható beszámoló a Társaság által szervezett hazai és a külhoni közoktatási és felsőoktatási versenyekről, tanulmányok és műhelymunkák szólnak a versenyek szakmai koncepciójáról, továbbá mintafeladatokat is kínálnak a felkészítők számára. Korábban több könyv jelent meg a Simonyi-versenyek anyagából, a Nemzeti Tankönyvkiadó megszűnése után ezt a hagyományt 2017-ben a Műszaki Könyvkiadó folytatja. De a honlapokon is hozzáférhetők korábbi versenyanyagok, ezzel is segítve a versenyek hatókörének a fenntartását, sőt további bővítését, minél több tehetségfejlesztő pedagógus bevonását. A tehetséggondozás népszerűsítésében szerepük van a Társaság által kétévente szervezett Vályi András anyanyelv-pedagógiai konferenciáknak és a folyóirat egyre ismertebb Facebook-oldalának is.
A középiskolai retorikaversenyt a Magyar Nyelvtudományi Társaság azzal a céllal szervezi, hogy a verseny lehetőséget nyújtson a diákok szóbeli kommunikációs-retorikai képességének a fejlesztésére, a nyelvhasználat iránt érzett felelősségtudatuk és anyanyelvszeretetük erősítésére. A verseny alkalmat adjon a diákoknak arra, hogy gyakorolják a beszédhelyzetnek megfelelő, kulturált nyelvi viselkedést, az önálló ítéletalkotást, saját véleményük érvelő kifejtését, a megfelelő önismereten alapuló magabiztos fellépést. Ennek jegyében a következő években is tervezi az Eötvös-szónokverseny meghirdetését országszerte. A 2018-ban 10. évfordulóját ünneplő szónokversenyre jubileumi pályázat kiírását is tervezi a tehetséges középiskolai tanulók számára.
A Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási versenyt is meghirdeti a Magyar Nyelvtudományi Társaság a húszéves hagyományokat folytatva, ugyanakkor keresve a lehetőséget a megújulásra is. A 10. évfordulón szógyűjtő pályázatot, a 20. évfordulóra pedig külön szövegalkotási pályázatot is meghirdetett a Társaság a tehetséges diákok számára. A pályázatra 2017-ben a határidő előtt már közel 200 diák küldte el munkáját Magyarországról és a határon túli magyarlakta területekről. Az eredményhirdetés 2017. május 20-án lesz a helyesírási verseny Kárpát-medencei döntőjén.
Tervezzük a tehetséges diákok további életútjának a követését is, ezzel a céllal indítottuk a simonyis öregdiákok körét, ehhez a jövőben sikeres programokat szeretnénk hozzákapcsolni. 2017 decemberében szervezi meg a Magyar Nyelvtudományi Társaság a következő Vályi András anyanyelv-pedagógiai konferenciát több száz pedagógus részvételével, kétévente a jövőben is lesznek hasonló konferenciák. Már az első eredményei megjelentek az Anyanyelv-pedagógia folyóiratban annak a kezdeményezésünknek, hogy a tanulmányi versenyeken sikeresen részt vevő iskolák és pedagógusok számoljanak be tapasztalataikról, tehetségfejlesztő programjaikról. Folytatni és erősíteni kívánjuk ezt a kezdeményezést, hogy a tehetséggondozás jó gyakorlatai minél több pedagógushoz eljussanak. Korábban a retorikai versenyen is szerveztünk olyan tanári fórumokat, amelyeken a pedagógusok megoszthatták szakmai tapasztalataikat.
A jövőben kísérletet tesz a Társaság az országos anyanyelvtanítási verseny újraindítására, bevonva a legújabb tanárképző intézményeket. Erősíteni kívánjuk a Magyar Nyelvtudományi Társaság tehetséggondozó programjainak a megismerését a versenyek tervezett új Facebook-oldalával, a Wikipédia-oldalak aktualizálásával, újak létrehozásával és a Simonyi-verseny számára egy teljesen új, korszerű honlap kialakításával. Folytatjuk azt a hagyományt, hogy a döntőkön minden résztvevőt és minden felkészítő tanárt megjutalmazunk. Szakmai fórumokat szervezünk rendszeresen a versenyszervezés és a felkészítő munka támogatására. Hosszabb távon tehetséggondozó táborokat is szeretnénk hozzákapcsolni a Magyar Nyelvtudományi Társaság által szervezett tanulmányi versenyekhez.
A szakmai fenntarthatóság érdekében minden évben újragondoljuk a szakmai zsűri szerepét és összetételét. A főszervezők elkötelezett, részben több évtizedes tehetségápoló, versenyszervezői múlttal rendelkező szakemberek. A felkészítő tanárok tehetséggondozó munkájának folyamatos és jövőbeli megbecsülése is hozzájárul ahhoz, hogy még évtizedekig fennmaradjanak ezek a tehetségfejlesztő tanulmányi versenyek a hozzájuk kapcsolódó tehetségápoló szakkörökkel együtt. A szakmai fenntarthatóság és a minőségbiztosítás fontos alapjai még, hogy minden évben elemezzük, értékeljük a felkészítő tanárok, a diákok és a kísérő szülők által kitöltött véleménykérő kérdőívek adatait, folyamatosan konzultálunk a regionális versenyszervezőkkel. Összehasonlítjuk a részvételre és az eredményességre vonatkozó adatokat, és megfogalmazzuk az ezekből levonható tanulságokat. A Magyar Nyelvtudományi Társaság mint nagy hagyományokkal bíró szakmai egyesület is garanciája annak, hogy a jövőben is hasonlóan magas színvonalon szervezzük meg a tervezett tehetséggondozó programokat. Az anyagi fenntarthatóság érdekében folyamatosan pályázatokat adunk be, a gyermekek és a pedagógusok méltó megjutalmazásához évről évre újabb támogatókat keresünk. A szervezés fenntarthatóságához az is hozzájárul, hogy a kezdetek óta az Eötvös Loránd Tudományegyetem ad helyet a döntőknek, és ezáltal számos lelkes fiatal önkéntest tudunk bevonni a munkálatokba, többen közülük gyakorló tanárként is visszajárnak segíteni.
