A környezeti nevelésen alapuló személyiségfejlesztő nevelési programunk szerint komplex módon valósítjuk meg nevelési feladatainkat. Tudjuk, hogy minél komplexebb a gyermek környezetéből érkező kihívás, annál nagyobb az esélye a tehetség megnyilvánulásának, felszínre kerülésének, ezért kiemelten kezeljük ezt a módszert, amelyet folyamatosan alkalmazunk a nevelési eljárásaink alatt. Gyermekeinkkel megismertetjük szűkebb és tágabb környezetüket, ezzel felkészítjük őket a társadalmi gyakorlatra, amely magába foglalja teljes gyermeki személyiség fejlesztését, tehetségének kibontakoztatásához szükséges feltételek megteremtését a különböző tevékenységeken keresztül és persze játékos tevékenységek által. Figyelembe vesszük az egyéni képességeket, és differenciált fejlesztést alkalmazunk. Nem félünk az újtól, használjuk a projekt módszereinket, innovatív törekvéseket támogatunk.
Felfigyelünk az átlagtól eltérő teljesítményt nyújtó tehetséges gyermekek kiszűrésére a különböző tevékenységeken keresztül.
- a tehetséges gyermekek kiszűrése, felismerése
- azoknak a készségeknek, képességeknek a kiszűrése, amelyek segítséget nyújtanak a tehetség harmonikus kibontakoztatására.
A gyermekek egyéni képességei legjobban az általa szabadon választott tevékenységben fejleszthetők.
űFeladataink a tehetség kibontakoztatásában:
- differenciált képességfejlesztés
- minél több tevékenység biztosítása
- támogató, felismerő, toleráns környezet
- tehetségfejlesztő tevékenységek, programok szervezése
- szoros együttműködés a partneri kapcsolatokkal
- pedagógusok továbbképzésének biztosítása
- a szülők bevonása a közös munkába
- segítségadás a szülőknek a speciális fejlesztés lehetőségeinek kiválasztásában.
A Tehetségpont tervezett hatóköre:
- Perkáta-Nagykarácsony AMK Örökzöld Tagóvoda
Együttműködések:
- Kistérségi Társulás Óvodái
- AMK tagintézményei
- Védőnői szakszolgálat
- Gyermekjóléti Szolgálat
- Nevelési Tanácsadó
- Helyi Civil Szervezetek
- Helyi Média
- Mikulásfalva KHT
- Elektronikus csatornák, weboldalak, honlapok
- Hírharang újság
A HOP-on keresztül ismeretek, tapasztalatok, élmények nyújtása komplex módon.
Nyílt napok során szülői részvétellel és a partner iskolák bevonásával terveztünk szakmai délutánt vizuális, környezetismeret, sport tevékenység szervezésével, mutatjuk be azokat a tevékenységeket, mely az alap óvodai nevelésen túl speciális fejlesztésre, tehetség kibontakoztatására alkalmas.
A természet, az ember, a hagyományok témakörben ismeretek, tapasztalatok, élmények nyújtása komplex módon.
Inezeti: óvodapedagógus
Anyanyelvi nevelés, beszédfejlesztés, logopédiai szakszolgálat.
Vezeti: logopédus.
Zöld Óvoda: Környező világ tevékeny megismerése.
Vezeti: megfelelő felkészültségű óvodapedagógus.
Sakk délután: vezeti: megfelelő végzettségű pedagógus
Aerobik: vezeti: testnevelő végzettséggel rendelkező pedagógus.
Úszó tanfolyam: vezeti: úszásoktató
Települési rendezvények programjain, Mikulásház programokon való részvétel.
Vezeti: óvodapedagógus
Játszóház, kézműves tevékenységek:
Rajzolás, mintázás, festés: A vizuális kifejezőkészség fejlesztése, az átélt tapasztalatok, élmények sokrétű megjelenítése.
Vezeti: textil, díszfestő végzettségű fejlesztőpedagógus.
Konkrét programok, rendezvények:
- jeles napok
- település rendezvényei
- rajzpályázatokon való részvétel
- hagyományok jellegzetes helyszínei
Vezetik: óvodapedagógusok
- pályázati lehetőségek
- pályázati lehetőségek
- szülői felajánlások
- intézmény költségvetése
- szponzori támogatás
- civil szervezetek felajánlásai
- szülői felajánlások
- intézmény költségvetése
-á szponzori támogatás
- civil szervezetek felajánlásai
- Dudáné Driszkó Adrienn: gyógypedagógus, logopédus
- Virágné Kovács Margit: gyógypedagógus
- Makó Józsefné: tehetségmentor, szakértő, óvodavezető
- Dr Páli Judit: klinikai szakpszichológus
- Szabóné Vida Andrea: testnevelő, gyógytestnevelő
Az óvodai élet folyamán a HOP alapján fejlesztjük a gyermekeket, egyéni fejlettségi szintjüknek megfelelően.
A mérések eredményeként a speciális, differenciált fejlesztés biztosítása tevékenységeken keresztül.
- továbbképzéseken való részvétel
- folyamatos önképzés
- bekapcsolódás a tehetségpont szakmai munkájába
Az óvodai élet folyamán alkalmazott tehetséggondozó módszerek:
- a gyerekek megfigyelése a természetes környezetben, tevékenységeik közben
- megfigyelés játék közben: érdeklődés, kommunikáció, kreativítás
- produktumaik, munkáik figyelemmel kísérése, elemzése
- A szülőkkel való együttműködés
- családok bevonása
- nyílt napok szervezése
- közös készülődések az ünnepekre
- partneri együtt működés
- óvoda nyitottsága
- elfogadó légkör a szülők bizalmát erősíti az óvoda irányába
- egymástól való tanulás
- gyermekekről való együttgondoskodás
