A Sárospatak ART ÉRT Alapítvány és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény célja a társadalmi igények kielégítése részben azáltal, hogy az oktatás széles alapokra helyezésével, különös tekintettel a művészetekre, a felszínre nem került, "szunnyadó" tehetségek számára teret, lehetőséget, sikerélményt biztosítson, az oktatás-nevelés kapcsán szolgálja a magyar kultúra folyamatosságát, gazdagítását. Olyan nevelési-oktatási programok létrehozása, és ennek megfelelően tanítása, melyek az évezredes magyar és EU elvarásoknak is megfelelnek, ennek következtében az ehhez kapcsolódó tevékenységek támogathatóak és segíthetőek.
Cél továbbá az oktatás módszertani és didaktikai innovációjának erősítése, a minőségfej-lesztés kialakítása, elősegítése. Művészeti nevelés és tehetséggondozás.
- E fenti - kissé hivatalos - meghatározások megvalósításához az alapítvány holdudvarában tevékenykedő művészek és tanárok, értelmiségiek több éve együttmunkálkodók már 2000-től közösen működtetik a Sárospataki Képzőművészeti Szabadiskolát, amely ötödik esztendeje nemzetközi. Erdélyből és Németországból érkeznek hozzánk hallgatók. Kiváló művészek tanítanak a szabadiskolán: Aknay János, feLugossy László, Gubis Mihály, Puha Ferenc és Somogyi György.
2003. decemberében a Patak alkotócsoporttal közösen (amelynek javarészt tagjai az említett művészek) művésztelep is kezdetét vette Sárospatakon.
2004. szeptemberében alapfokú művészeti iskolát indított az alapítvány nem csupán Sárospatakon; egy sárospataki művészeti iskolát, amely már működésének megkezdése előtt is bátran felmutatható referenciákkal rendelkezett.
Az alapítvány kuratóriumának elnöke (Csetneki József képzőművész) alapító tagja a Sárospataki Népfőiskolai Egyesületnek, 1999-től dolgozik a művészetoktatásban, de a barátainak ettől korábbról datálódnak a művészettel és az oktatással meglévő kapcsolatai, amelyek együttesen is azt mutatják, hogy szükséges ma Magyarországon művészeti oktatással foglalkozni.
Az alapítványnak több település oktatási intézményével és önkormányzatával van kapcsolata: Bodrogközi Művelődési Egyesület, Zempléni Fejlesztési Társaság Alapítvány, Karos-Etelköz Alapítvány, Szárhegyi Nyilatkozat; Sárospatak, Bodroghalom, Bodrogolaszi, Novajidrány, Hidasnémeti, Boldogkőváralja, Sajószentpéter, Sajóbábony, Taktaharkány, Pácin, Kisrozvágy, Lak.
Mindaz, hogy munkatársaink nagy része és támogatóink a saját szakterületük elismert képviselői, lehetővé teszik számunkra, hogy alapítványunk sajátos oktatási-nevelési tevékenységén túl bizonyos művészeti-közművelődési és művészeti-közéleti tevékenységet is folytasson, a városban, a régióban betölteni kívánt szerepét ezzel még inkább láthatóvá téve, önként vállalt szerepét ezzel is a lehető legmagasabb nívón betöltve.
Ide sorolhatók elsősorban a különböző, főleg helyi művészeti tevékenységet folytató személyekkel, szervezetekkel való kapcsolattartás, közös programok, egyszóval együttműködés.
Kapcsolataink szakmai szervezetekkel:
- Patak képzőművészeti alkotó csoporttal 1995. óta közös kiállítások, szakmai, művészi kapcsolat, meghívások, szabadiskola, művésztelep
- szent Erzsébet Történelmi Társasággal a Sárospatakon egy évtizede újjáélesztett Szent Erzsébet kultusz gazdagításán dolgozunk együtt. Minden év pünkösdjén közösen szervezzük az immár hagyománnyá fejlődött Szent Erzsébet-napokat.
- Bodrogközi Régi Magyar Kultúra Közhasznú Alapítvánnyal 2000 óta van kapcsolatunk. Közös pályázatok, közös programok, Kemencemúzeum létrehozása, lovas hagyományőrzés, kézművesség.
- CaffArt Művészteleppel együttműködési megállapodás: a sárospataki szabadiskola nívódíjas hallgatója részt vesz a CaffArt Művésztelepen, illetve a művésztelep ifjúsági pályázatának egy-egy nyertese szintén részt vesz a sárospataki szabadiskola munkájában. Közös ifjúsági pályázat "Szín - vonal" címmel középiskolás fiatalok számára.
- Zemplén Lovas Egyesület - lovas hagyományőrzés.
- Gyergyószentmiklóson ORA Internacional nevű karitatív alapítvánnyal 2001-től állunk kapcsolatban az, amely Pro Art néven működtet egy galériát. Ott mutattunk be a Felföldi Fotográfusok Szövetségének anyagát nagy sikerrel. A kiállítást Dézsi Zoltán alprefektus úr nyitotta meg. Az alapítvánnyal előkészítés alatt áll egy együttműködési megállapodás aláírása, amely főleg szociális rászoruló, tehetséges fiatalok művészeti oktatását, művészek és kiállítások cseréjét foglalja magában. A szigetszentmiklósi önkormányzat közreműködésével negyedik esztendeje érkeznek a Sárospatakra tehetséges fiatalok Gyergyóból.
Rendszeres résztvevői és támogatói már ötödik esztendeje szabadiskolánknak a Németországból, Meiningenből érkező hallgatók, művészek.
Másik német partnerünk a Soest városa, ahol a Patak képzőművészeti csoport kiállításával mutatkozhattunk be 2004. januárjában.
A közeljövőben tervezzük a hivatalos kapcsolatfelvételt a királyhelmeci TICCE képzőművészeti csoporttal is.
Néhány a programjaink közül (www.artert.hu)
- Pihentető művészet felnőtteknek c. programunk
A képzőművészet segítségével kikapcsolódni, ellazulni vágyók fiataloknak és kevésbé fiataloknak indítottunk rendszeres, délutáni, esti időszakban aktív és kreatív képzőművészeti foglalkozásokat októbertől, kéthetes rendszerességgel.
- Bodrogközi Alkotótábor
Kisrozvágy, Kemencemúzeum alapítása, első 4 kültéri sütőkemence megépítése.
- Sárospataki Nyári Képzőművészeti Szabadiskola
- Jótékonysági Képzőművészeti Árverések az alapítvány javára
- Festészet Napja Sárospatakon
- Óriásképek Sárospatakon (2 db 8 x 4 méteres műalkotás)
- Újbástya Rendezvénycentrum képművészeti programjainak szervezése
- 2008. nyarától önálló kortárs galéria működtetése a Szent negyedben
- 2009-ig, Karzat Rádió üzemeltetése az Ars Longa Alapítvánnyal közösen
- TÁMOP - 3.2.11/10/1 pályázat elnyerése
Intézményünk és alapítványunk mögött (közvetlenül és közvetve) hiteles és gyakorlott szakembergárda áll, amely közösséget "az iskola holdudvara"-ként szoktunk említeni. A művészeti iskola tagja az Alapítványi és Magániskolák Egyesületének, ahol a szakmai érdekképviseletei tevékenységen túl komoly szakmai munka is folyik. Nem véletlenül, hiszen itt az óvodától megkezdve minden közoktatási intézménytípus reprezentált, így a szakmai dialógusok törvényszerűen létrejönnek, és fejlődnek is ebben a közösségben. Ugyanakkor nagy sok művésszel állunk kapcsolatban, akik pályájuk során már kapcsolatba kerültek a tanítással, akár szabadiskolai, művészeti iskolai, gimnáziumi, egyetemi stb. oktatói tevékenységük során. Így Aknay János Kossuth-díjas festőművész, feLugossy László, Munkács-díjas képzőművész, Stark István, Wrobel Péter, Puha Ferenc, Somogyi György képzőművészek.
A művészeti iskola állandó tantestülettel rendelkezik. Az alapítványunk kuratóriumában is tanárok, művésztanárok dolgoznak, mint pl. Dr. Stóka György főiskolai docens, tanszékvezető, Fazekas Balogh István főiskola docens, művésztanár, vagy a kuratórium elnöke, Csetneki József művésztanár. Tanáraink közül Csetneki Zsuzsanna dráma szakos tanár, Révész Kornél, Sólyom Enikő, Gyurkó Andrea tanárok (és a tantestületünk többi tagja).
Tervezett tehetségpontunk hatóköre a jelenleg már működő tevékenységeink függvényében részben Sárospatak és környékéhez, nagyobb részben Borsod-Abaúj-Zemplén megye hátrányos helyzetű térségeihez kapcsolódik a művészeti iskola jóvoltából. Ezzel összefüggő munkánkat segíti az oktatási miniszterrel 2006-ban megkötött, hátrányos helyzetű növendékink támogatását szolgáló Közoktatási megállapodás is. Ezeken a településeken kiváló kapcsolatot sikerült kiépíteni a helyi önkormányzatokkal, hiszen a művészeti oktatást/nevelést helyben biztosítjuk a szóban forgó falvakban.
Az inkább alapítványunk működéséhez köthető Sárospataki Nemzetközi Képzőművészeti Szabadiskola programjában és vállalásában országosan fogad el jelentkezéseket, illetve Erdélyből érkeznek hozzánk tehetséges fiatalok, a szigetszentmiklósi önkormányzat által támogatott ösztöndíj keretében. Ezen felül, élő partneri kapcsolatok útján érkeznek hozzánk (pályázati díjként elnyert lehetőség útján) tehetséges fiatalok. Egyik ilyen pályázat a bajai Eötvös József Főiskola, a budapesti Caffart Képzőművészeti Egyesület, a Gyergyószárhegyi Kulturális és Művészeti Központ és Sárospataki Nemzetközi Képzőművészeti Szabadiskola és Ifjúsági Művésztelep által közösen kiírt víz - szint - vonal c. ifjúsági képzőművészeti pályázat.
Alapítványunk csatlakozott a Kárpát-medencei magyar képzőművészeti szervezeteket egyesítő Szárhegyi Nyilatkozathoz.
Nyilatkozat tagjai:
1. A Magyar Köztársaság Kulturális és Koordinációs Központja Sepsiszentgyörgy
2. Budapest Galéria, Magyarország
3. Dr. Bernádi György Alapítvány Marosvásárhely, Románia
4. Galerija Umelcov Spisska, Igló, Szlovákia
5. Gyergyószárhegyi Művésztelep Gyergyószárhegy, Románia
6. Hajdú-Bihar megyei Közgyűlés Debrecen, Magyarország
7. Hajdúböszörmény város Önkormányzata, Magyarország
8. Hajdúsági Nemzetközi Művésztelep Hajdúböszörmény, Magyarország
9. Kulturális és Művészeti Központ Gyergyószárhegy, Románia
10. Löffler Galéria Kassa, Szlovákia
11. Magyar Képzőművészeti és Iparművészeti Társaságok Szövetsége, Magyarország
12. Művészetek Háza Veszprém, Magyarország
13. Múzeum és Galéria Lendva, Szlovénia
14. Nyíregyházi Fametsző Művésztelep, Magyarország
15. Sárospatak Art Ért Alapítvány, Magyarország
16. Székely Múzeum, Sepsiszentgyörgy
17. Szépművészeti Múzeum Brassó, Románia
Tervezőként, kivitelezőként és tagként közreműködtünk a sárospataki kuruc lovas bandérium megszervezésében és felszerelésében, illetve annak munkájában, amely szorosan kacsolódik a sárospataki Rákóczi, illetve kuruc hagyományokhoz, továbbá az emlékév helyi rendezvényeihez.
Alapítványunk kezdeményezte a Sárospataki Közművelődési Tanács megalakítását, amelyet öt civil szervezettel közösen létre is hoztunk, és működtetünk. Tagjai: Sárospatak ART ÉRT Alapítvány, Bodrogközi Művelődési Egyesület, SIDINFO Nonprofit Kft, Zempléni Lovas Egyesület, HÍD 2002 Kulturális, Életmód és Természetvédő Alapítvány, Sárospataki Irodalmi Olvasókör.
2003-tól szervezzük meg minden esztendőben a Patak alkotócsoport sárospataki művésztelepét. A művésztelepen résztvevő művészek: Aknay János Kossuth-díjas festőművész, feLugossy László Munkácsy-díjas képzőművész, Kéri Mihály, Puha Ferenc, Csetneki József, valamint meghívott vendégként Sz. Varga Ágnes és Stark István.
A TÁMOP - 3.2.11/10/1 pályázatban (Tehetség és identitás) 1 sárospataki Óvoda, a Református Kollégium Általános Iskolája, a Pácini Általános Iskola, a Boldogkővárlajai Általános Iskola és a Taktaharkányi Általános Iskola lesznek partnereink.
Eddig munkák során együttműködő partner önkormányzatok:
Bodroghalom, Makkoshotyka, Sárospatak, Boldogkőváralja, Sajóbábony, Taktaharkány, Sajószentpéter, Selyeb, Szendrőlád, Kenézlő, Tomor, Edelény, Szögliget, Lak.
Célunk nem csak a tanítás, hanem a képzőművészet segítségével a gyermekek nevelése, lelkük nemesítése. Úgy gondoljuk, hogy a gyermeknek saját gyermekségében kell megerősödni és kiteljesedni, csak akkor válhat épkézláb felnőtté. A programban folyó képzőművészeti oktatás a művészi kommunikáció megjelenítési módjait ismerteti meg a tanulókkal. A tervező, konstruáló, anyagformáló, eszközhasználó, tárgykészítő és környezetalakító tevékenységek gyakorlata nemcsak a kézügyességet, technikai érzékenységet fejleszti, hanem kialakítja a képességet a gondolatok, érzések, elképzelések, tapasztalatok vizuális eszközökkel való megjelenítésének gyakorlatára.
Minden kisgyermek benne él egész érzésvilágával a képzelete teremtette világban. Ez a szüntelen mese-műalkotás a gyermekek teremtő képzeletének éppen olyan nélkülözhetetlen életműködése, mint testének a légzés. Ha vállalásunk sikerrel jár, akkor ismét tudja, hogy a látható dolgok gyökere a láthatatlanban van, tehát ott, a bezárult kapukon túl. Mert a mulandó, az nem igaz.
Bejárjuk utunk egy részét azoknak, akikkel együtt tesszük dolgunkat, s azokkal, akikért együtt tesszük ezt. Az ország több szempontból végeinek nevezhető helyein, próbatermekben, mű-helyekben dolgozó tanárok, pedagógusok a róluk más helyeken alkotott képhez azt tehetik hozzá, amit programunkban is célként fogalmazunk meg. Ezt kötődésnek is nevezzük, mert ez morális és szakmai szempontok alapján hivatott képviselni gyermekeink és a világ felé a hitelességet. Ugyanis mindez klasszikus értelemben vett iskolát mutat, aminek egyféle szellemi és tárgyi lenyomatát kívánjuk létrehozni. A kézműves, helytörténeti foglalkozások döntő részben az adott település kultúrtörténetéhez kapcsolódó, azt feldolgozó, megjelenítő foglalkozásokat, vetélkedőket és táborokat foglalnak magukba. A programunk során pedagógiai, szakmai innovációs tartalmak is megjelennek. Módszertani segédanyagokat is meg kívánjuk jeleníteni, és ajánlásokkal eljuttatni mindazon iskoláknak, tehetségpontoknak, akik hasonló fejlesztéseket szeretnének bevezetni.
- tehetségazonosítás, tehetséggondozás, képzés, közvetítés,
- tehetségsegítő rendezvények, projektek szervezése, gondozása
- szakmai konferenciák, módszertani egyeztetések,
- tanácsadás,
- a tehetségek bemutatása, követése
- partneri közreműködés a térségi tehetségfejlesztő projektekben.
Kortárs képzőművészettel nevelés gyerekek és felnőttek részére, a magyar kortárs képzőművészeti élet kiemelkedő tevékenységet végző neves művészeinek bevonásával.
Nemzetközi képzőművészeti szabadiskola működtetése német és erdélyi partnerekkel, neves magyar képzőművészekkel közösen.
Az alapítványunk által működtetett képzőművészeti galériában múzeumpedagógiai foglalkozások tartása az alkotások között, lehetőség szerint a ki8álíltó művésszel közösen.
A Tehetségpont megalakulása utáni első évben - folytatva a korábban megkezdett tevékenységeinket - a művészeti iskola keretein belül, a TÁMOP - 3.2.11/10/1 pályázat (Tehetség és identitás) keretében megvalósítjuk a pályázatban foglaltakat: A projekt 3 tanórán kívüli foglalkozási tematikára épül. A "Hétköznapi képzőművészet", a "Hagyományőrzés és kézművesség", valamint a "Helytörténet" tematikák mind az 5 szerződött partnerintézményben beindulnak, és havi szakkör, valamint havi tehetséggondozás formájában megvalósulnak. E rendszeres tevékenységeken túl félévente 2 alkalommal, minden intézményben külön megrendezzük a tematikánkénti vetélkedőket, melyekbe a szakköri tagokon túl bevonjuk az intézmények érdeklődő diákközösségeit is. Az interaktív, foglalkoztató jellegű versengések nyertesei értékes ajándékokat kapnak. A projektbe bevont gyerekek egy őszi és egy nyári táborban vesznek részt, melyben mintegy erdei iskola-szerűen alapozzák, illetve erősítik meg tudásukat. A projekt tevékenységeinek fontos eleme a módszertani, valamint a dokumentumfilm elkészítése, mely jelentős multiplikáló hatással bír. Bár a projekt az intézmények pedagógiai programjaira épül, megvalósulása többletlehetőségeket biztosít a célcsoport számára.
A művészeti iskola fenntartását alapnormatíva, valamit közoktatási megállapodás, illetve egyéb fenntartói hozzájárulások, térítési díjak bevételeiből biztosítjuk. Az alapítvány működését túlnyomórészt működési jellegű, illetve konkrét projektekre kiírt és megpályázható forrásokkal biztosítjuk. Fontos kiemelni, hogy az iskola holdudvarában lévő művészektől 2-3 évenként műveket kérünk, azokat elárverezzük, vagy barter formájában felhasználjuk alaptevékenységeink, így a tehetséggondozás finanszírozására. Fontosnak tartjuk egyrészt az anyagi függetlenséget, ami azt jelenti, hogy csak olyan adományokat, juttatásokat kérünk és fogadunk el, amely ezt továbbra is lehetővé teszi, másrészt tevékenységünket lehetőségeinkhez igazítjuk, ami fordítva kevésbé fordul elő nálunk.