Intézményünkben, a Zöldliget Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Baptista Általános Iskolában, fontosnak tartjuk a folyamatos szakmai megújulást. 2009-ben elindítottunk egy új képzést, a két tanítási nyelvű oktatást, mellyel szintén a megújulás volt a cél, illetve a kor igényeinek való megfelelés.
Az elmúlt nyolc évben a nevelőtestület kibővült, a tanulólétszámot majdnem megdupláztuk. Ahhoz, hogy az elkezdett programot továbbra is magas szinten működtessük, illetve a normál tantervű képzést is fejlesszük, a nevelőtestület tagjainak elkötelezettsége van segítségégünkre.
Iskolánk rendszeresen otthont ad szakmai fórumoknak, műhelymunkáknak, illetve 2016-ban a két tanítási nyelvű iskolák országos szakmai napja került megrendezésre intézményünkben. Rendszeresen kapcsolatot tartunk baptista iskolákkal, illetve két tanítási nyelvű képzést folytató intézményekkel országszerte.
Tanulóinknak igyekszünk minél több házi versenyt szervezni, illetve felkészíteni őket más iskolák versenyein való megmérettetésre területi, megyei, illetve országos szinten is. 2017-ben iskolánk adott otthont az országos angol nyelvű vers- és prózamondó versenynek, illetve a baptista iskolák országos történelem versenyének.
2016-ban részt vettünk egy, a fenntartó által elnyert pályázat keretein belül, Jó gyakorlatok kidolgozásában. Ez is segített bennünket az önképzésben, illetve más iskolákkal közösen végzett projektek keretein belül a tudásmegosztásban.
Fontosnak tartjuk a folyamatos önképzést, belső tréningeket, tudásmegosztást. Segítjük egymást óralátogatásokkal, tapasztalatok megosztásával.
Az elmúlt évekhez hasonlóan továbbra is szeretnénk szakkörökkel, délutáni foglalkozásokkal segíteni tanulóink fejlődését a matematika, a természettudományok, a művészetek, az idegen nyelv és a sport területein. Az eltérő képességű tanulókkal történő foglalkozások keretein belül egyaránt foglalkozunk tehetségtámogatással és segítéssel, fejlesztéssel és az egyes területeken elmaradt tanulók felzárkóztatásával. Ezen tevékenységek folytatásával és kibővítésével tehetségponttá szeretnénk válni. Ennek érdekében nevelőtestületünk több tagja továbbképzéseken vett részt. Külön munkacsoportot alakítottunk azon kollégákból, akik elkötelezetten vállalják a tehetségek segítését, támogatását. Ezt a csoportot szeretnénk folyamatosan bővíteni, egyre több kollégát bevonni.
Iskolánkban iskolapszichológus működik, valamint 2017. szeptemberétől pszichológust alkalmazunk, aki segíteni tudja a tehetséges diákok azonosítását és segítését. Több tanár kollégánk végzett el továbbképzések keretében tehetségpedagógiai kurzust a pedagógus szerepe a tehetségek mentorálásában és az egyéni tehetségfejlesztő programok kidolgozásának és megvalósításának alapjai témakörökben. Az újonnan megalakuló tehetségsegítő és támogató munkacsoportunk tagjai elkötelezettek és készek az állandó megújulásra, önképzésre.
Tehetségsegítő és támogató tevékenységünk kizárólag az iskolánkba járó diákok körére terjed ki, de érintőlegesen, például versenyek szervezésével, nyílt napok lebonyolításával, szakmai napok, konferenciák rendezésével, részt veszünk tágabb környezetünk formálásában is.
Összefüggő kapcsolatháló működik a baptista iskolák között. A kapcsolatháló működtetésében és fenntartásában aktív szerepet vállalunk. Továbbá szintén aktív, élő kapcsolatot ápolunk a Kéttannyelvű Iskolákért Egyesülettel, melynek 8 éve a tagjai vagyunk és rendszeresen részt veszünk az országos szakmai napjaikon, továbblépzésein. A két tanítási nyelvű képzést folytató intézményekkel szintén jó kapcsolatban vagyunk, segítjük egymást szakmai kérdésekben. Munkánkat segíti továbbá az is, hogy tagjai vagyunk a Fejér Megyei Tehetségsegítő Tanácsnak és a Baptista Tehetségsegítő Tanácsnak egyaránt. Képzéseiken, rendezvényeiken rendszeresen részt veszünk.
A tehetségsegítő és támogató munkacsoportunk tagjai önkéntes alapon, elhivatottságból vállalták, vállalják a feladatot. Minden pedagógus olyan fejlesztést végez, melyhez személyesen és szakmailag is vonzódik.
Igazi partnerséget kívánunk kialakítani a gyermek, a szülő, az iskola és a külső segítők között. A bizalom, a tolerancia, a tisztelet segítségével szeretnénk megosztani a tudásunkat tanítványainkkal.
A tanórai differenciálás és a délutáni foglalkozások, szakkörök mellett igyekszünk a témákhoz kapcsolódó szabadidős foglalkozásokat, programokat is szervezni, mellyel elősegítjük egy-egy téma kapcsán a holisztikus szemlélet kialakítását.
A tehetségpontot kezdetben három területen szeretnénk elindítani: angol nyelv és matematika területén tehetségtámogatással, a testnevelés és sport területén tehetségsegítéssel. A 2017/18-as tanévben szeretnénk a tehetségsegítő és támogató programunkat elindítani, és működtetni, illetve megismertetni széles körben a diákokkal és a szülőkkel. Ennek érdekében közös fórumokat szervezünk mind a gyerekek, mind a szülők számára, belső továbbképzéseket tartunk a nevelőtestület részére.
A versenyekre való felkészítéseket, szakköröket, délutáni foglalkozásokat már ezek segítségével, ennek szellemében kívánjuk végezni. Továbbra is szervezünk házi versenyeket tanulóink számára. Szeretnénk folytatni a megkezdett hagyományokat és országos szintű versenyeket, szakmai napokat és konferenciát is tervezünk az elkövetkező tanévben.
Szeretnénk, ha a tanácsadó, tehetséggondozó munkánk eredményes és hatékonylegyen. Ezt több módon, elsősorban elégedettségi mérésekkel, objektív, központi mérések eredményeinek elemzésével, versenyeken elért eredmények értékelésével, továbbtanulási mutatók elemzésével, illetve a szülők és a diákokkal való folyamatos kapcsolattartás útján szerzett információkkal szeretnénk mérni, és a fentiek alapján a munkánkat folyamatosan az igényeknek megfelelően alakítani.
Az iskola biztosítja a Tehetségpont infrastrukturális hátterét. A foglalkozásokat megtervező, szervező és megvalósító kollégák terhelését az iskola órakeret biztosításával támogatja és anyagi megbecsülésüknek fedezetét egyéb bevételeiből (például pályázatokból) próbálja biztosítani. A program megvalósításához szükséges eszközparkot folyamatosan szeretnénk kialakítani és bővíteni, egyrészt fenntartói támogatással, másrészt pályázatokon való részvétellel. Számítunk saját alapítványunk támogatására is. Az iskolán kívüli programok szervezése során külső támogatók, helyi vállalkozások anyagi támogatását próbáljuk elnyerni.
