A Zugszínház Egyesület 1999-ben alakult, hogy az innovatív színházi törekvések, és az alternatív színházi nevelési módszerek alkalmazásának műhelye legyen. A kezdetektől fogva fokozott figyelmet fordítottunk a középiskolás korosztály színházi nevelésére. Jelenleg már számos tanítványunk dolgozik a színházi élet és a média különböző területein. Tehetséggondozó munkánk gerince a komplex művészeti nevelés, melyben az irodalom, a képzőművészetek, a mozgás, és a zene egyaránt jelen van. Az előadó-művészeti tehetséggondozó programjainkon résztvevő diákok lehetőséget kapnak kreativitásuk fejlesztésére, érzelmeik kifejezésére, társaik érzelmeinek megismerésére, az egymással való kommunikáció javítására, a hallgatás, a csend megismerésére, önbecsülésük és a mások iránti tisztelet elsajátítására, akárcsak önbizalmuk, önfegyelmük és felelősségérzetük fejlesztésére. Ezen túlmenően a középiskolás diákok előképzést kapnak a felsőoktatási intézményekhez. Egyesületünk tagjai között pedagógusok, drámapedagógusok, rendezők, színművészek és videó művészek vannak.
A Tehetségpont hatóköre Budapest és agglomerációs övezete. Együttműködünk budapesti színházi neveléssel foglalkozó színházakkal; az Örkény István Színház, a Katona József Színház, a Radnóti Miklós Színház ifjúsági programjaival, valamint a kizárólag színházi neveléssel foglalkozó társulatokkal, mint pld. a Nyitott Kör. A középiskolák magyar szakos tanárai elengedhetetlen segítséget nyújtanak a tehetségkereséshez, mivel ők találkoznak először és a legnagyobb számban a tehetségígéretekkel. Több budapesti középiskolával vagyunk kapcsolatban, de közülük is számunkra azok a legfontosabbak akikkel korábban egy tanórán kívüli művészeti neveléssel foglalkozó TÁMOP pályázat kapcsán szoros együttműködést alakítottunk ki. Ezek a Szent István Gimnázium, a Budai Középiskola, a Bárdos Lajos Kéttannyelvű Gimnázium, a Jaschik Álmos Művészeti Szakképző Iskola, valamint a Gödöllői Református Líceum. A növendékekkel és tanárokkal való kiváló együttműködés eredményeként jelenleg is több mint száz diák számára tartunk fenntartó foglalkozásokat. Ezek között a tanulók között akadnak tehetségígéretek. ezért innen is választunk a tehetséggondozó kurzusainkba. Az iskolai színjátszó csoportok vezetőivel is kapcsolatban vagyunk, igyekszünk látogatni foglalkozásaikat, és kiválasztani azokat a gyerekeket akik számára érdemes jobban elmélyedni a színházművészetben. A hálózatépítésben természetesen a tehetségpontok hálózatában történő együttműködések is fontos szerepet töltenek be. Az Országos Diákszínjátszó Egyesület országos hatókörű rendezvényei fontosak számunkra.
A tehetséggondozó programjaink célja, hogy az előadó-művészet területén a tehetségígéretek olyan fejlődési lehetőséget kapjanak, amelyet más intézménynél nem, vagy nem ilyen módon kaphatnak meg. Azt a többletet keressük és kutatjuk, ami a tehetségek egyedi, és különös sajátossága. Egy ismert színházi mondás szerint; ha az a feladat, hogy arrébb rakjak egy poharat, azt kell képzelnem, hogy ezt csakis én tudom ’úgy’ lerakni, hogy az fontossá, és jelentőségteljessé váljon.
Kétféle programunk van; egy színházi, és egy pódiumművészeti. A kettő között sok átfedés van, hiszen a nemzeti színjátszás nagy alakjai egyben a legkiválóbb versmondók is voltak. Mostanában a drámapedagógia már megkapta az oktatásban elfoglalt fontos helyét, de sajnos ez a versmondás művészetének, és a szép magyar beszédnek az elhanyagolásával járt együtt. Célunk, hogy a kettőt egyensúlyban tartsuk. A színházi foglalkozások fő hangsúlya a kommunikációs (interperszonális) és az önismereti (intraperszonális) tevékenységeken van. A pódiumművészeti magában foglalja a nagy múltú magyar versmondási módszerek tanulmányozását is, mivel a költemények művészi igényű előadása Magyarországon különösen jelentős. A magyar versmondás csúcspontja Latinovits Zoltán művészete volt, az ő módszerére épül programunk. A módszer lényege röviden; hogy az előadóművésznek magát a költőt kell életre keltenie, úgy ahogy ő a költőt az alkotás küzdelmében elképzeli. Aki tehát verset mond, annak költővé kell növekednie, hogy eljátszhassa a költő szerepét.
A bevételek jelentős részét pályázatok biztosítják számunkra,kisebb részét előadásaink jegybevétele fedezi. Egyesületünk részt vett a TÁMOP - 3.2.11/10/1/KMR Nevelési-oktatási intézmények tanórai, tanórán kívüli és szabadidős tevékenységeinek támogatása című pályázaton; "JÁTÉK AZ EGÉSZ VILÁG" - dráma- és szerepközpontú készségfejlesztés című programjával. Jelenleg a VERSPÓDIUM /Versfórum/ előadó-művészeti tehetséggondozó programunk folyik, melynek megvalósulását a Nemzeti Tehetség Program pályázatán elnyert támogatás biztosítja.
