Iskolánk mindennapjainak egyik alapvető erőforrása a magyar közoktatásban és a szakképzésben betöltött 135 éves múltjában gyökerezik. Ez a történelmi múlt áthatja minden tanév tervezését, a tanév során megvalósított programok sokaságát. A Bolyai kultusz ápolása, az évről-évre megrendezésre kerülő közösségi rendezvényeinken szerzett élmények, a tanár-diák kapcsolat tanórai keretektől eltérő terepe, olyan pedagógiai hatást jelentenek, amely összhangban van a pedagógia programunkban megfogalmazott komplex személyiségfejlesztési célkitűzéseinkkel.
A Bolyaiban egy eredményesen és igényesen dolgozó nevelőtestület működik, amely él tanári szabadságával, de belső igénye az egységes pedagógiai elvek érvényesítése. Iskolánk nevelőtestülete rendszeresen részt vesz országos és fővárosi fejlesztési munkákban és rendezvények lebonyolításában.
A nevelőtestület pedagógiai munkáját számos olyan tevékenysége is jellemzi, amely a tanulóinkkal történő közvetlen, tanórai foglalkozáson kívül, vagy a tanórákon átívelő, jóval sokrétűbb tanár-diák kapcsolatot feltételez.
Iskolánkra mindig jellemző volt az innovatív szemlélet.
Gyakorló iskolaként részt vettünk a MTA-BME Nyitott Tananyagfejlesztés Kutatócsoport munkában. A négyéves időtartamú kutatás célja egy olyan új szakmódszertani tananyag-fejlesztési modell kialakítása és gyakorlati bevezetése volt, melyben nyitott (aktív tanári közreműködéssel) rendszerű, hallgatói/tanári aktivitások keretében formálódó (OCD) nyitott tananyag-fejlesztés és eljárások gyakorlati alkalmazása a végcél. Az OCD projekt szakmódszertani szemléletváltó hatásának következtében a nevelőtestület saját módszertani fejlesztéseket kezdett.
Az Oktatási Hivatal Bázisintézménye címet a 2017-2020-as időszak után ismét elnyertük, ezáltal a 2020-2023-as időszakban is méltóvá vált intézményünk a cím használatára. A cím elnyerésével intézményünk a Budapesten működő köznevelési intézmények pedagógiai eredményességének növelését támogatja úgy, hogy megosztja a már működő jó gyakorlatait, helyet és lehetőséget biztosít a műhelymunkák, bemutató órák, versenyek, továbbképzések számára.
A jelenleg működős tehetséggondozási tevékenységünket, mely elsősorban jelenleg versenyfelkészítési, versenyrendezési programokban valósul meg, szeretnénk kiterjeszteni további területekre is.
Az intézményi Tehetségpont szakszerű működését Fülöp Márta Marianna mesterpedagógus, tehetségfejlesztési szakértő kollégánk fogja biztosítani.
A tehetséggondozás tekintetében indulásként intézményi hatókörrel tervezzük a működést megkezdeni, de természetes partnereink a Budapesti Műszaki Szakképzési centrum további 11 iskolája is.
Tevékenységünk első lépéseként saját tanítványaink körében végzünk tehetségazonosítást, tehetséggondozást, illetve tehetség tanácsadást. Segítő támogatás folytatásaként tanítványainkat felkészítjük a budapesti, és országos versenyekre melyek nem csak a közismereti tárgyak területén, hanem a szakképzés területén meghirdetésre kerülnek.
Együttműködő partnereink elsősorban a szakképzéssel kapcsolatban alakultak ki vagy több évtizedes múltra tekint vissza, mint például az Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete.
Az iskola külső kapcsolatainak elevenen tartását teszi lehetővé az évről évre visszatérő rendezvényeink két biztos pontja:
Nemzetközi Komplex Elektrotechnikai Verseny: amely a határon túli hasonló profilú magyar iskolák számára kerül megrendezésre. A határon túli magyar nyelvű szakképzés kapcsolatainak ápolása a határon túli testvériskolákkal (Komáromi Ipari Középiskola, Rév-Komárom, Elektromaros Ipari Iskolaközpont - Marosvásárhely, Műszaki Iskola - Ada)
Bolyai nevét viselő iskolák találkozója, amely a magyarországi és határon túli Bolyai nevét viselő iskolák összefogásaként jöhet létre.
Számos országos és helyi (fővárosi, kerületi) versenyre neveznek és készítenek fel bolyais diákokat a kollégák, melyek nem feltétlenül a szorosan vett tanulmányi területekhez kapcsolódnak, de kétségtelenül pozitív pedagógiai eredményt érnek el. (pl. Spar futó verseny, Bolyai matematika és életrajzi verseny, Regényismereti verseny, Versmondó verseny)
A nevelőtestület értékes pedagógiai innovációinak a sorába tartozik a minden év tavaszán megrendezésre kerülő egészségnap, amely az egészséges életmódra neveléssel összefüggő célkitűzésünk elérését szolgálja.
A 2021/2022. tanévben 136 éves intézményünk haladó hagyományokkal rendelkezik a tehetséggondozás terén.
Tehetségazonosító és -gondozó munkánk céljai:
- komplex tehetséggondozás alkotópedagógiai műhelyekben, ahol az ismeretek mennyiségi és mélységi gazdagítása mellett figyelünk a kreativitás és a társaskészségek fejlesztésére, a személyiségfejlesztésre is;
- szaktárgyi tehetséggondozás; versenyfelkészítés;
- ingergazdag környezet biztosításával teret adunk a kreativitás és az innovációskészség megmutatkozásának;
- az erős oldal megerősítésével és a tehetséggel összefüggő gyenge oldal fejlesztésével tehetségeseink és tehetségígéreteink harmonikus fejlesztésére törekszünk.
Fokozottan figyelünk a matematika-logikai, téri-vizuális, intraperszonális, interperszonális tehetségterületű tehetséges gondozására.
A Tehetségpontként jelenléti és online szakköri programokat tervezünk kidolgozni, amelyeket többszöri megvalósítás után, jó gyakorlatnak tervezünk előterjeszteni. Programjaink megvalósításába szakmai partnereket keresünk, diákmentorokat vonunk be és számítunk a szülők aktív bevonódására is. Felkeressük az intézményünkben végzett tehetséges diákjainkat is, akiket visszahívunk előadások megtartására, vagy tehetséges diákok mentorálására, tutorálására.
Intézményünk mentoráló intézmény. Felsőoktatási hallgatókat fogadunk iskolai gyakorlatra, hospitálásra; pedagógusaink pedig részt vesznek felsőoktatási intézmények programjain is, ahol műhelymunkák keretében megosztják jó gyakorlatainkat. Módszertani jó gyakorlatainkat folyamatosan bővítjük és publikációk formájában tervezzük megosztani a tehetséghálózatban.
Az iskolánk szervezeti kultúrájához hozzátartozik a különböző pályázatokon való indulás. ERASMUS + Határtalanul vagy éppen a Nemzeti Tehetségprogram pályázatain való részvétel. Az általunk rendezett versenyekhez szükséges eszközök, anyagok beszerzésében együttműködő partnereinkre, az elektronika és informatika területén működő partnercégekre, illetve segítőkész szülők felajánlásaira támaszkodhatunk.
Minden tanévben a legkimagaslóbb teljesítményt nyújtó pedagógust és végzős tanulót a Bolyai Iskolai Alapítvány Bolyai díjban részesíti.
A tehetségpont működését a Bolyai Iskolai Alapítvány is támogatja.
