Közszolgáltató közintézményként működünk a Gödöllő Város Önkormányzata fenntartásában. Iskolánkban 49 pedagógus tanít 580 diákot. Az iskola 36 éves múltra tekint vissza, mely idő alatt nagyon sok tehetséges gyermek fejlődését biztosítottuk. Az Oktatási Minisztérium által meghirdetett tanulmányi versenyeken és a Diákolimpián országos eredményeket érnek el diákjaink. Iskolánk egyik pedagógiai elve pozitív pszichológiai elven alapul, saját erősségek tudatosítása, kihívás elé állítása, gyengébb adottságaik fejlesztése. Bízva abban ,hogy a jól működő képességterületek pozítív,kimozdító hatással lesznek a többire is.
Iskolánk fő profilja a testnevelés, ezért emeltszintű osztályokat működtetünk, amely a tehetséggondozás egyik színterét adja. A tehetséggondozás területe külön munkaközösséget kapott, mely szoros összefüggésben működik az innovációs,és a többi szakterületi munkaközösségekkel.
A tanórán kívüli foglalkozások sokszínűségét a tehetséggondozó kézműves szakkör, az énekkar, az olvasókörök, az angol nyelvű foglalkozások, a sportnapközi, az edzések biztosítják. Az iskolában dolgozó pedagógusok szakmai hozzáértése, többéves szakmai tapasztalata, hivatástudata szintén biztosítéka az iskolánkban folyó tehetséggondozásnak.
A Tehetségpont pedagógiai és pszichológiai szempontból is megfelelő segítségét az érdeklődő fiatalok tehetségének minél jobb felismerése és segítése érdekében iskolánk pályázik a TÁMOP 3.4.3 által biztosított forrásra az iskolai tehetséggondozás fejlesztése érdekében a pedagógusok szakmai-módszertani felkészítését, az iskolai tehetséggondozási tevékenységek és programok (pl. tanulmányi versenyek) ösztönzését, elterjesztését, valamint iskolánkban a személyre szóló tehetséggondozást végző pedagógusok és a tehetséges fiatalok bekapcsolását az országos tehetségsegítő hálózatba.
Fazekasné Katona Magdolna tanítónő, 27 év szakmai tapasztalat
Ágoston Andrea tanítónő, 26 év szakmai tapasztalat
Fábián Katalin tanítónő, igazgatóhelyettes, 33 év szakmai tapasztalat, szakvizsgázott
Sára Lászlóné tanár, igazgatóhelyettes, 29 év szakmai tapasztalat, szakvizsgázott
Konczné Kovács Mária tanár, 29 év szakmai tapasztalat, szakvizsgázott
Tóth Ildikó tanár, 32 év szakmai tapasztalat, szakvizsgázott
Zsembery Tamásné Simics Judit testnevelő tanár, kézilabdázó olimpikon,
Benkő Ákos testnevelő tanár, atlétikai mesteredző (GEAC), 45 év szakmai tapasztalat
Ladányi Beatrix edző, VUELTA SE (ritmikus gimnasztika)
Dick Zsuzsanna klinikai szakpszichológus Egységes Pedagógiai Szakszolgálat
Jereb Katalin adjunktus, SZIE
Malatinszki Ákos GATE Zöld Klub, egyesületi elnök
Az iskola tanulói körében kívánjuk elsősorban a tehetséggondozó tevékenységünket továbbra is folytatni. Iskolánk beiskolázási körzete Gödöllő város, illetve azon belül helyezkedik el. Köznevelési típusú sportiskolai feladatok ellátásával bővül tevékenységi körünk, várhatóan 2022-es tanévtől. A testnevelés órai feladatokat sportedzők munkája is támogatja. Külön megállapodásunk van MATE_GEAC: úszás és atlétika kiemelkedő oktatására.
Iskolánk vállalta a városi szintű humán és az informatikai általános iskolai szakmai munkaközösségek működtetését, ezen belül szakmai tájékoztatók, megbeszélések, városi versenyek megszervezését.
Kapcsolatban állunk a város sportegyesületeivel annak érdekében, hogy biztosítani tudjuk tehetséges tanulóink szövetségi versenyeken való részvételét. Együttműködési megállapodásunk van 8 egyesülettel közöttük a Gödöllői Egyetemi Atlétikai Clubbal (GEAC), a VUELTA Sportegyesülettel (Ritmikus gimnasztika), a Gödöllői Sport Klubbal.
A Szent István Egyetem munkatársai és a GATE Zöld Klub Egyesület környezet- és természetvédelmi témában diákjaink számára programokat szerveznek, illetve pályaorientációs tevékenységet folytatnak iskolánkban. Tehetséggondozó műhellyel kapcsolattartás: Zuglói Th. műhely, és Hubay Jenő Tehetségműhely, valamint Frédéric Chopin Zeneiskolával, Gödöllői Királyi Kastéllyal. Terveink közt szerepel a Tehetséggondozó Műhely megpályázása is. Minőségi, szakmai kapcsolatot tartunk fenn az óvodával,megkönnyítve az óvoda-iskola átmenetet és kiemelten nyomon követhetjük a tehetségígéretek útját. A 6-8 éves korig életszakaszban, viselkedési jellemzőket figyelünk(Nebraszkai jellemzők),majd 10 éves kortól országos matematikai mérésben vesznek részt, tovább nyomon követjük az érdeklődési területüket,versenytáblázatban figyeljük eredményeiket. A robotika,mint új oktatási,érdeklődési terület közelebb hozásához,megismertetéséhez, szülői segítséggel,színvonalas programokkal nyújtunk minőségi alapot. Gyakori a mérnök szülők segítségének bevonása, amikor saját gyermekeikkel együtt tartanak tevékenykedtető programot. Iskolánk tagja az Európai Tehetséghálózatnak,melynek színvonalas szakmai előadásain online veszünk részt.
Tanulóink számára szakköröket biztosítanánk saját pedagógusaink, a gimnázium tanárai és egyetemi oktatók bevonásával az alábbi témakörökben és korosztályokban.
Matematika: 3 - 4. évfolyam, 5 - 6. évfolyam, 7 - 8. évfolyam;
Angol nyelvű foglalkozások: 1 - 3. évfolyam;
Angol nyelvi háziverseny: 5 - 8. évfolyam;
Színjátszó kör: 7 - 8. évfolyam;
Kézműves foglalkozások kiállítása évi 2 alkalommal;
Általános iskolások számára városi szintű számítástechnika verseny;
Városi szintű riporter verseny;
Sportnapközis csoportok működtetése;
Az elmúlt évek Tutor pályázatainak maximális létszámú felhasználása, Nemzeti Tehetségpályázatok sorozatos elnyerése, felhasználása tehetséggondozó programra: Geomatek, Kistudós,
Hagyomány iskolánkban a Hajós tehetségnap, ahol a Gardner-i tehetségterületek szerint átfogó képet kapunk a tananyagtól független kiemelkedő teljesítményekről. A tanulmányi versenyeredményeket versenytáblázatban tartjuk nyilván. Az iskolai ünnepségeket projektszemléletben rendezzük, tematikus előkészülettel,tevékenységgel kapcsolódhatnak be a diákok. Az élményalapú megközelítést szem előtt tartva, az órán és azon kívül is tevékenykedtető módszereket nyújtunk a jobb bevésés érdekében. Az iskola facebook elérhetősége naprakész információkat nyújt, szülőnek, gyermeknek egyaránt.
Iskolánk pedagógiai programja tartalmazza a tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenységeink célját, az ehhez kapcsolódó feladatokat, a csoportos és egyéni tehetséggondozó foglalkozások rendjét. Iskolánk 2006-ban sikeresen vett részt a HEFOP 3.1.3 pályázaton és a kompetenciafejlesztés mára az egész iskolában kiterjesztésre került. Ennek a programnak a segítségével nevelőtestületünk 80%-a olyan módszertani továbbképzéseken vehetett részt, amely a tehetség-felismerést és tehetséggondozást is segíti. A program és annak folytatása (HEFOP 3.1.3/B) keretében lehetőségünk volt digitális eszközök és digitális tananyagok beszerzésére is. Ezek biztosítani tudják azokat a tárgyi feltételeket, amelyek szükségesek a tehetséggondozó foglalkozások eredményes megtartására. Amennyiben a TÁMOP 3.4.3 pályázat lehetőséget ad arra, hogy iskolánkban továbbra is és még eredményesebben folytatódjon a tehetséggondozó tevékenység.
