A Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola az Európai Uniós pályázatokba való ( HEFOP,TÁMOP,TIOP ) bekapcsolódással a szakmai kultúra gyökeres megváltoztatásába kezdett. Ennek köszönhetően pedagógusaink megismerték a kompetencia alapú oktatás lehetőségét, elsajátították az új módszertani elemeket. Időben felismerték a váltás szükségességét és mindent megtettek annak érdekében, hogy új alapokra helyezett innovatív intézménnyé váljon iskolánk. A miden napok részévé vált a differenciálás, a tanulók egyéni képességéhez igazított napi munka. Iskolánk felkészült a tehetséges, az SNI-s és a BTMN-es tanulók együttnevelésére.
Megtapasztaltuk, hogy milyen lehetőséget kapnak a tanköteles óvodások ha egy évig ovi suliban készülnek az első évfolyamra. Kidolgoztuk,és folyamatosan tökéletesítjük a tanulók fejlesztését nyomon követő belső rendszerünket az alsó tagozattól egészen a középiskoláig. Arra törekszünk, hogy minden tanuló adottságát és képességét figyelembe véve fejlődjön.
A TÁMOP 3.4.3. program keretében a város több intézményével együtt konzorciumban valósítottuk meg a Hódtálentum projektet, mely lehetőséget nyújtott a tehetséggondozás szakmódszertanának megismerésére, a tehetséggondozó körök működtetésére.
A TÁMOP 3.4.4-es program keretében tovább bővítettük kapcsolatrendszerünket a tehetséggondozás területén. Szakember segítségével pedagógusaink elsajátították a kis csoportban történő személyiségfejlesztést. Ennek megfelelően egyre biztosabban történik alsó tagozaton a tehetségek felismerése majd következik a beazonosítás, amely felső tagozatban tovább folytatódik. Iskolánk felkarolja és gondozza a kiemelt teljesítményt nyújtó diákokat.
Intézményünkben évtizedek óta folyik emelt szintű angol nyelvoktatás. Alsó tagozaton már az első évfolyamtól elkezdődik az idegen nyelvvel való ismerkedés. Az évfolyamok számának növekedésével együtt a tanórák száma is nő. Olyan lehetőséget kapnak a gyerekek melynek kihasználása előnyt jelent a jó képességű érdeklődő tanulóknak. Kiemelt figyelemmel fordulunk a hátrányokkal érkező tehetséges tanulók felé. Az ő bevonásuk és munkájuk nyomon követését intézményi szinten precíz pontossággal végezzük. Több évre visszamenőleg iskolánk szervezi a városi, kistérségi angol szép kiejtési versenyt. Az iskola humánerőforrása lehetővé teszi ,hogy kiegyensúlyozott magas színvonalú oktatás folyjék nálunk. Kapcsolatban vagyunk az amerikai Global Volunteers Szervezetével. Minden évben több napot töltenek iskolánkban. Bekapcsolódnak a tanórák munkájába és a nyelvi körök munkáját is színesítik.
Intraperszonális területen a dráma pedagógiát részesítjük előtérbe. Az alsó tagozatosoknak heti rendszerességgel dráma foglalkozást tartanak. Sikeresen szerepeltek országos megmérettetésen is. A felső tagozatban tovább folytatódik a tehetséggondozás ezen a területen. Kapcsolatba kerültünk a Káva Színházzal, akik több napos kurzust is vezettek tanulóinknak.
Tehetségpontunk az intézménybe járó tanulók tehetséggondozását látja el, nyelvi területen, intraperszonális területen, természeti, térbeli-vizuális és testi kinesztetikus területen.
A tehetségkörök munkáját intézményünk képzett nevelői vezetik, akik az együttműködések felhasználásával folyamatos bővítésével teszik a tehetséggondozó tevékenységet eredményessé, színessé.
A Nemzeti Tehetség Program (NTP) pályázatain már háromszor sikeresen és eredményesen pályáztunk. Támogatást kaptunk országos történelem tanulmányi verseny szervezéséhez.
A "Vonaltól a fotóig" pályázat keretében tehetséges tanulóink a fotózással és annak történelmével ismerkedtek meg a Fény évében. Jelenleg is futó pályázatunk a "MozIzom" , mely a térbeli-vizuális és a testi kinesztetikus területen tehetséges tanulóinkat foglalkoztatja. Megismerték a budapesti Balettintézetben folyó munkát, részt vettek foglalkozáson, és látogatást tettek a Színművészeti Egyetemen.
Jelenleg is van benyújtott pályázatunk, amely szintén térbeli- vizuális és testi-kinesztetikus hatókörre vonatkozik.
A TÁMOP 3.4.3-as Hódtálentum tehetséggondozás Hódmezővásárhelyen és kistérségében konzorciumi pályázat keretében a Hódmezővásárhelyi Szent István Általános Iskolával, a Hódmezővásárhelyi Varga Tamás Általános Iskolával, és a Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Hódmezővásárhelyi Tagintézményével konzorciumi partnerként dolgozunk közösen a pályázat fenntartása idején. A tanulók pszichológiai mérését az utóbbi intézmény pszichológusai végzik.
Integrációs bázisintézményként kapcsolatban állunk a Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézetével. Tehetséggondozó tevékenységünk megvalósításában számítunk velük történő együttműködésre.
Örökös Ökoiskolai címet kaptunk ebben a tanévben. Ennek megtartása érdekében kiemelt figyelmet fordítunk a természeti tehetségterületre. Folyamatosan keressük azokat a lehetőségeket, melyekkel tehetséges tanulóink természettudományos ismereteit bővíthetjük.
A Hódmezővásárhelyi Bessenyei Ferenc Közművelődési Központ Agora programja a tehetségek felismerését támogatja. Ennek megvalósításában intézményünk is részt vesz.
A Káva Színház és a BFZ Tér-Tánc szakemberei segítséget nyújtanak tehetséges tanulóink fejlesztésében.
Keressük a lehetőséget tehetségpontunk hatókörének kiszélesítésére. Elsősorban szeretnénk felvenni a kapcsolatot a városban működő egyházi általános iskolák tehetségpontjaival.
Tehetségsegítő kezdeményezéseinket a városban lévő gimnáziumokkal, szakközépiskolákkal együtt működve kívánjuk megvalósítani.
Pedagógiai programunk alapján az idegen nyelv oktatást az első évfolyamtól szervezzük meg, a felső tagozaton nívó csoportokat szervezünk heti 5 órában. Délutáni foglalkozásokba beépítettük a nyelvi tehetségkört.
Választható foglalkozásként természettudományi gyakorlatok keretében biztosítjuk a természetismeretek bővítését.
A mozgásban és sportban tehetséges tanulóknak heti rendszerességgel atlétika foglalkozásokat, labdafoglalkozásokat és HIPP-HAPP táncos foglalkozást tartunk.
Együttműködésünk alapján a legtehetségesebb tanítványainkat városi rendezvényekre,eseményekre delegáljuk. Az ott elért eredményeiket rögzítjük.
Konkrét programjaink:
Nyelvi délelőtt: évente 4 alkalommal , nyelv szakos kollégáink felkeresik az óvodásokat. Érzékenyítés és a kezdő "tehetségek" felismerése óvodásszinten.
Tehetségkör: egész évben folyamatos és rendszeres foglalkozás az iskolában. Jelenleg 6 tehetségkör működik.
Angol szép kiejtési verseny : legtehetségesebbek versenyezhetnek.
Bemutatkozó szereplések: partner intézményeinkben lehetőséget kapnak gyermekeink a szereplésre.
Színjátszó fesztiválon vesznek részt.
Városi és megyei sportversenyeken vesznek részt a legtehetségesebb sportolóink.
Népi játékok találkozója: városi szintű bemutatkozás
Pályázati források folyamatos követése, felkutatása (Nemzeti Tehetség Program)
A Klauzál Gábor Általános Iskoláért Alapítvány támogatásának megnyerése.
A városban működő tehetségpontokkal való felvétel.
Önkéntes munka.
Szponzorok felkutatása a program elemek támogatására.
Szülői munkaközösség, szülői támogatókör támogatása.
Visszhang utcai Olvasókör és a Szabadság Olvasókörrel történő együttműködés szorosabbá tétele.
Különösen fontosnak tartjuk az esélyegyenlőség biztosítását a tehetséggondozás területén is. Ennek érdekében a korábbi évekhez hasonlóan a jövőben is pályázunk a MACIKA ösztöndíj program támogatására.
Jó gyakorlatként adaptáltuk, továbbra is alkalmazzuk a holland Belső Gondozói Rendszert iskolánkban, melynek kapcsán biztosítva látjuk tanulóink figyelemmel kísérését nem csak a felzárkóztatás hanem a tehetséggondozás terén is.
