A Kiskunfélegyházi Batthyány Lajos Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola a város egyik legnagyobb alapfokú oktatási intézménye volt 2019 szeptemberéig.
2019 szeptember elsejétől módosult a szakmai dokumentumunk és önálló intézményként kezdtük meg az évet, Kiskunfélegyházi Batthyány Lajos Általános Iskola névvel. Iskolánkban két eltérő jellegű osztály működik:
"A" osztály - emelt óraszámú informatikaképzés, körzeti beiskolázású.
Valamennyi tantárgy tanításában évekkel ezelőtt bevezettük a kompetencia alapú oktatást. A programot első osztálytól informatika órák és nyelvi szakkör egészíti ki.
"Z" osztály - Kodály módszer szerinti, emelt szintű ének-zenei képzés.
A zene révén hozzásegítjük tanulóinkat, hogy lélekben gazdag, a művészetek iránt érdeklődő és azt értő emberekké váljanak. A furulyaoktatás képességfejlesztő hatása gazdagítja ezt a programot, mely kiegészült a csengettyű szakkör bevezetésével a tehetséges tanulóink számára.
Munkánk eredményességét rendszeresen mérjük, ami lehetővé teszi a tanulók célirányos fejlesztését. Tevékenységünkben a tehetséggondozás és a felzárkóztatás egyaránt nagy hangsúlyt kap.
Az iskolánk tehetségfejlesztő tevékenységét fémjelzik az országos szintű versenyeken elért kiemelkedő eredmények. Az új szervezeti forma jelentős szakmai kihívás, de egyben lehetőséget nyújt a más minőségű pedagógiai szemlélet, a szélesebb látókör és komplexebb szakmai együttműködés megteremtésére.
Iskolánkban angol és német nyelv tanulására egyaránt van lehetőség. Célunk az idegen nyelv megszerettetése, a szóbeli nyelvhasználat fejlesztése és a továbbtanulásra való felkészítés.
Oktató-nevelő munkánk szerves részét alkotják a tanórán kívüli sport és szabadidős foglalkozások, szakkörök, diáknapok, kirándulások és táborok.
Intézményünk típusából adódóan számos jól felkészült, nagy tapasztalattal rendelkező, szakmai tudással felvértezett kolléga áll rendelkezésünkre. Jelenleg 5 kollégánk végez a tehetséggondozással kapcsolatos továbbképzéseket.
Szakképzett fejlesztő- és mentálhigiénés kollégák, mérés értékelő- és köznevelési szakértők is segítik a tanulók és a pedagógusok munkáját.
További szakértők (pszichológus,kineziológus) bevonásával is biztosítjuk a megfelelő szakmaiság meglétét.
A művészeti területek vonatkozásában kiterjedt és szoros kapcsolatot ápolunk számos olyan művésszel, akik valamilyen kötődéssel rendelkeznek iskolánkhoz (volt tanítvány, városunk szülöttje) és példaképként tekinthetnek rá tanulóink (Balázs Árpád, Liszt-díjas zeneszerző, Kiskunfélegyháza díszpolgára) illetve számos kórussal az ország különböző helyéről.
Tanulóink színvonalas hangversenyeken, rendezvényeken, kiállításokon, pályázatokon mutathatják be tehetségüket. Az alkotó, előadó tevékenység segíti személyiségük és esztétikai érzékük kibontakozását, ritmusérzékük, kézügyességük, mozgás- és beszédkultúrájuk fejlődését. Az így szerzett képességek megalapozzák, segítik az eredményes és sikeres tanulásukat is.
A Tehetségpontot helyi (intézményi) hatókörrel kívánjuk létrehozni és működtetni. Célcsoport: 6-14 éves tanulók és szüleik, akiket elsősorban az oktatási intézményünkön keresztül kívánunk bevonni.
Együttműködési, támogatási szerződést tervezünk kötni a megye iskoláival, művelődési- és sport intézményeivel, a környékben működő hasonló Tehetségpontokkal.
Továbbá művészet-, matematika és természetbarát magánszemélyekkel, baráti körökkel, vállalkozókkal és közművelődési intézményekkel vesszük fel minden évben a kapcsolatot.
A programba bevont gyermekek az iskolánk és a város középiskoláinak tanulói valamint a hangversenyekre ill. versenyekre meghívott térségi iskolák tanulói.
Velük többnyire emailben tarjuk a kapcsolatot, meghívót, pályázati felhívásokat, versenykiírást küldünk rendezvényeinkhez.
Reál szakos kollégáink az országos versenyeken túl megismertetik a tanulókkal az egyetemes emberi, európai és nemzeti értékeket és azok tiszteletére nevelik őket.
A tehetségazonosítás eredményei alapján történik a tehetségműhelyekben, szakkörökben való részvétel felajánlása. Az eredmények nyomon követésének rendszerének kialakítása folyamatban van. Ezt különösen fontosnak tartjuk, tekintve, hogy az információk rendszerezése ily módon hosszabb távon is támogató lehet a továbbtanulási, pályaválasztási döntések meghozatalában és eredményesebbé teheti a középiskolai tehetséggondozó munkába való folyamatos bekapcsolódást.
Együttműködés formái:
- tapasztalatcsere megbeszélések
- együttműködési megállapodások
- támogatási szerződések
- folyamatos tájékoztatás
- promóció biztosítása.
Az ének-zene, hangszeres játék, matematika és természeti területeken belül az intra- és interperszonális fejlődés lehetőségének megteremtéséhez a következő programok és rendezvények megvalósítását tervezzük és folytatjuk.
Programok, rendezvények:
Ének-zene:
- kórusmunka
- hangversenyek (adventi, anyák napi, évfordulós)
- fellépések (rendezvények megnyitása, közreműködés kulturális rendezvényeken,)
- versenyeztetés (minősítő hangversenyek és azok megrendezése)
Hangszeres játék:
- hangversenyek, ünnepségek
- fellépések (rendezvények megnyitása, közreműködés kulturális rendezvényeken)
Matematika:
- szakkörök (tehetséggondozás)
- versenyeztetés (levelezős, Zrínyi Matematika verseny, Kecske Kupa, országos versenyek,megyei és regionális versenyek helyszíneként való közreműködés) )
Természeti:
-versenyeztetés
-táborok
-túrák szervezése
-fenntarthatósági és környezetvédelmi programelemek beiktatása
Iskolánkban nagy figyelmet fordítunk a tehetséges diákok megyei matematika szakkörökre való pályáztatására és további tanulmányaik során az igény szerinti segítségnyújtásra.
Kiemelten kívánunk foglalkozni tehát a matematikai és természettudományos tehetséggondozással, de fontosnak tartjuk a sport, a művészet szerepét is. A tehetségazonosítás során feltárt más irányultságú tanulóhoz is igyekszünk megkeresni a megfelelő szakembereket.
A tanulók számára egyéni pszichológiai tanácsadást, beszélgetést, mentorálást tudtunk biztosítani.
A pedagógusoknak továbbképzéseket, belső tudásmegosztó fórumokat, előadásokat szervezünk.
A szülőket is bevonjuk: fórumon, előadás keretében kapnak tájékoztatást. Bemutató órákra, foglalkozásokra várjuk az érdeklődőket.
Bemutatjuk programunkat, tevékenységünket az óvodapedagógusoknak, a beiratkozás előtt álló szülőknek.
A működéshez szükséges forrásokat saját erőből, illetve pályázatok benyújtásával próbáljuk megvalósítani.
Pénzügyi forrást jelent az intézményünkben működő alapítvány támogatásának igénybevétele, mely hatékonyan segíti e tekintetben a tanítványokat (versenyek nevezési díjának átvállalása, gyermekek versenyekre történő útiköltségének finanszírozása, jutalmazások költségeinek biztosítása)
Szándékunkban áll ezenkívül magánszemélyek, cégek körében támogatókat megnyerni célunk támogatására egyedi esetekben, de akár folyamatos időszakra is.
