Iskolánkban több mint 300 diák tanul, évfolyamonként 2 osztály működik. Minden órát szaktanár tanít. Az intézmény jól felszerelt szaktantermekkel, számítógéptermekkel, intézményünk többször sikeresen pályázott, így többek között interaktív tábla áll rendelkezésünkre szinte minden osztályteremben, mely eszközök a kompetencia alapú nevelés-oktatás elengedhetetlen hozzátartozói. Tanulóink az angol és a német nyelv közül választhatnak, amit második osztálytól kezdhetnek el tanulni. Többen tesznek 8. év végén alapfokú nyelvvizsgát, amelynek sikeressége köszönhető annak is, hogy 6. osztálytól heti 4 órában ismerkedhetnek az választott idegen nyelvvel, ezen kívül pedig a tehetséges tanulóink heti egy alkalommal tehetséggondozó órán is rész vehetnek. Intézményünk az Országos Arany János Vers- és Prózamondó Verseny házigazdája. Az eddigi megmérettetéseken a vasvári tehetséges diákok kiváló helyezéseket értek el. A zenei tehetségterületen kimagasló képességű diákjaink az iskolai énekkarban mutathatják meg tudásukat. Az énekkar a rendezvények szinte állandó szereplője. A városban működő zeneiskolában a hangszeres játék örömeivel ismerkedhetnek meg a gyerekek. Az előképzős foglalkozásokat is a Kardosban tartják, így az alsós gyermekek helyben kezdhetik el zenei tehetségük kibontakoztatását. A zene iránt érdeklődők minden évben több alkalommal komolyzenei koncerteken vehetnek részt Szombathelyen a Bartók-teremben. A gyermekek szociális, interperszonális- és intraperszonális képességeinek fejlesztése érdekében iskolánk pedagógiai programjának egyik alapköve, hogy tanulóink - az osztálykiránduláson túl - minden évben 3 napon keresztül 3-6. osztályig az intézményhez tartózó nagymákfai erdei iskolában vehetnek részt és tanulmányozhatják a természetet. A humán beállítottságú tanulóink színházi előadásokon vehetnek részt Vasváron, Zalaegerszegen, 1-8. osztályig. Tehetséges tanulóink számára nyáron megszervezzük az úgynevezett KOMA-tábort, ahol a gardneri tehetségterületeknek megfelelően kialakított műhelyekbe várjuk a gyerekeket. A tábori foglalkozásokat egy élménygyűjtő, közösségépítő kirándulással zárjuk.
A megalakítandó Tehetségpont tevékenysége iskolánk tanulóira terjed ki. Intézményünk minden dolgozója elkötelezett a tehetséggondozás iránt. A tehetséggondozásban aktívan közreműködő kollégák ez irányú tudásukat legalább 30 órás továbbképzésen bővítenék, megszerezve így a tehetségazonosításhoz, gondozáshoz, tanácsadáshoz, pedagógiai, diagnosztikai feladatok ellátásához szükséges speciális ismereteket.
Iskolánk több területen is kiemelkedő tehetséggondozást végez, de 60 órás komplex tehetséggondozó program segítségével nyelvi (német) tehetségterületen tervezzük a következő tanévtől tehetséges tanulóinkat gondozni, szakképzett tehetségfejlesztő pedagógusunk segítségével. A tehetségfejlesztés rendszererét szeretnénk évről-évre más tehetségterületekre is kiterjeszteni. Terveink közt szerepel alsó tagozaton a már működő színjátszó-kör átalakítása is tehetségfejlesztő foglalkozássá, illetve a szintén alsó tagozaton működő kézilabda-sportkör átszervezése. Jól működő együttműködés kialakítására törekszünk más tehetségpontokkal tapasztalatcsere szempontjából, civil szervezetekkel, vállalkozókkal, szülőkkel, akik bevonásával tehetségfejlesztő foglalkozásainkat szeretnénk színesebbé, élményszerűvé tenni. Fontosnak tartjuk az együttműködést a fenntartóval illetve a szülőkkel. Célunk az esélyegyenlőség biztosítása valamennyi tehetséges gyermek számára társadalmi hovatartozástól függetlenül. Kiemelten fontos feladat, hogy megpróbáljuk kompenzálni a családi és anyagi háttér hiányosságait. A rossz anyagi körülmények között élő tehetséges tanulók feltételeit pályázati forrás segítségével próbáljuk javítani.
Fontos cél ezen kívül – mivel a tehetséggondozás csak a család anyagi és erkölcsi támogatása mellett lehetséges – a családdal (esetleg más, tehetséggondozás segítő szakemberekkel) való szoros együttműködés. A családnak tudtára kell adni a felismert tehetséget, a fejlesztés lehetséges útjáról, formájáról, az elért eredményekről, sikerekről, kudarcokról, az aktuális helyzetről folyamatosan tájékoztatnunk kell.
Tehetséges diákjaink továbbra is részt vesznek, szerepelnek programjainkon, amelyek kifejezetten segítik tehetségük kibontakoztatását (minden területen). Részt vesznek iskolai, területi, országos versenyeken, iskolai szakkörökön, illetve a német nyelvi tehetséggondozó foglalkozásokon. A tehetséggondozás – a felzárkóztatáshoz hasonlóan – módszereiben célirányos tanulásszervezési eljárások alkalmazása. Iskolánk célja a tehetséges tanulók korai felismerése, hogy minél hamarabb elkezdhessük fejlesztésüket. Ennek érdekében céltudatos megfigyeléseket végzünk (óralátogatások, osztályfőnökök, szaktanárok megfigyelései, beszélgetés szülőkkel, szaktanárokkal, a tanulóval, iskolán kívüli elfoglaltság megismerése).
Célunk a felismert tehetség fejlesztése, ösztönzése, kibontakoztatása az önmegvalósítás jegyében. E cél érdekében szükséges a szakmai támogatás biztosítása, melynek eszközei:
• differenciált tanulásszervezés, tanórai csoportbontás
• kooperatív technikák alkalmazása
• projektmódszer
• kreativitás fejlesztő programok szervezése
• érdeklődés alapján szervezett szakkörök
• könyvtárhasználati órák szervezése
• tevékenységközpontú pedagógiák előtérbe helyezése
• tanulmányi versenyekre felkészítés
• speciális táborok.
A fenntarthatóság érdekében szponzorok, helyi vállalkozók segítségét kérnénk tehetséggondozó munkánk támogatásához. Intenzív pályázati tevékenységet szeretnénk folytatni a programok pénzügyi hátterének biztosítására, illetve szakköreink és táboraink megvalósításához, mint ahogy azt eddig is tettük.
Felhasználjuk induló tehetségműhelyeink működéséhez a már meglévő eszközeinket, melyek számát az elmúlt években sikerült bővítenünk. Beszereztünk számos különböző képességeket fejlesztő játékokat, eszközöket annak érdekében, hogy tanulóink számára minden lehetőséget biztosítsunk képességeik megfelelő fejlődéséhez.
