Intézményünket a képzési sokszínűség jellemzi leginkább. Osztálytípusaink változatossága adja a sokszínűség alapját. Élsportolói, média, dráma, német és általános tanrendű osztálytípusainkat figyelembe véve választottuk ki a tehetségterületeinket és tevékenységi köreinket.
Élsportolói osztályainkba leigazolt, versenyengedéllyel rendelkező sportolók tanulnak. Gimnáziumunk figyelembe veszi a sportolói létből fakadó edzés- és versenynaptárakhoz kötődő elfoglaltságot és leterheltséget. A pedagógiai programunkat az ilyen jellegű osztályokban a köznevelés típusú sportiskoláknak szóló kerettanterv alapján alakítottuk ki, vagyis ezekben az osztályokban az iskola figyelembe veszi a sportegyesületek és szakszövetségek által jelzett versenyek és edzőtáborok hivatalos időtartamát; a kieső ismeretanyag pótlására digitális tananyagot, egyéni haladási ütemben meghatározott óralátogatást, illetve konzultációs lehetőséget biztosítunk. Kapcsolatot teremtünk és ápolunk sportoló diákjaink sportegyesületeivel, szakosztályvezetőivel és edzőikkel.
Intézményünk köznevelés típusú sportiskola, sportoló diákjaink hazai és nemzetközi versenyeredményei által jelenleg országos szinten a 4. helyen áll (SIOSZ, 2018.). Kiemelt célunknak tekintjük, hogy a pedagógiai munka során azonosítsuk és fejlesszük a kiemelkedő tehetséggel rendelkező tanulóinkat, és tehetségtámogató szakemberek bevonásával még hatékonyabbá tegyük a sportolók teljesítményét.
A média osztályaink képzési rendszerében az a kiemelkedő, hogy szakszerű, differenciált és kifejezetten gyakorlatorientált képzést nyújtunk az oda járó tanulóink számára. Kiemelt figyelmet fordítunk, a tehetségek felkutatására és támogatására. Fotókiállításokra, filmfesztiválokra visszük tehetséges diákjainkat. Eszközhasználatukat, szakmai tapasztalatszerzésüket az M.S. Mester alapítvány támogatja.
A dráma-specifikus képzést nyújtó osztályainkba járó tanulók évente készülnek drámavizsgával, és többször kerületi vagy fővárosi rendezvényekre is küldünk tanulókat. Az alaptárgyakon kívül, a tanulók drámajáték valamint színháztörténeti és beszédtechnikai képzést is kapnak. Ezekben az osztálytípusokban is kiemelt figyelmet fordítunk a tehetségek felkutatására és támogatására, s lehetőséget biztosítunk fejlesztésükre is.
Tehetségpontunk esetében térségi hatókörben gondolkodunk. Ezért tehetségazonosító és tehetségfejlesztő munkánkat az észak-budapesti és az ehhez tartozó északi agglomerációban (Dunakeszi, Szentendre, Göd, Veresegyház, Fót, stb.) kívánjuk megvalósítani a testi-kinesztetikus, a térbeli-vizuális és az interperszonális területeken egyaránt.
A testi-kinesztetikus tehetségterület esetében fontos kiemelni, hogy jelenleg három sportegyesülettel van együttműködési szerződésünk, ugyanakkor elmondható, hogy ennél több egyesülettel is kapcsolatot tartunk, mivel diákjaink jelentős része több mint 40 féle sportágban sportol versenyszerűen. A sport területén együttműködésünk van a Magyar Olimpiai Bizottsággal, a Sportiskolák Országos Szövetségével, a Madárfészek Ökölvívó Akadémiával, az Újpesti Torna Egylettel és a Vasas Kubala Labdarúgó Akadémiával. Az együttműködés nem csak a sportegyesületek felé történik, hanem kiemelt figyelmet fordítunk az iskola-tanuló-edző-szülő kapcsolat kezelésére. Iskolánkban külön szakember foglalkozik a fent említett kapcsolatok moderálására. 2017-ben kezdte meg működését a Sport „Plusz” a Bródyért alapítvány, ami a Bródy Imre Gimnázium és Általános Iskola tanulóinak tanulmányi- és sport teljesítményének, valamint annak eredményesebbé tételének, továbbá a tanulók szabadidejének hasznos eltöltésének támogatása céljából jött létre, és kiemelt tevékenységi köre a tehetségek felkutatása és támogatása.
A térbeli-vizuális és interperszonális tehetségterületek esetében is térségi hatókörben gondolkodunk. Fotó, videó, képzőművészet és dráma területén külső programok és rendezvények miatt partneri kapcsolatban vagyunk a Ludwig Múzeummal, az Uránia Nemzeti Filmszínházzal, az Újpesti Ifjúsági Házzal. Továbbá kapcsolatot tartunk a regionális térségben lévő drámás képzést nyújtó általános iskolákkal (pl: Szigetmonostor, A Z’Art Osztály) Különféle pályázatok kapcsán kiemelt együttműködés folytatunk Újpest Önkormányzatával is. Továbbá az M. S. Mester Alapítvány felvállalja, hogy a média- (mozgókép, videó, fotó), vizuális kultúra, drámajáték, kommunikáció szaktanárok együttműködésével támogatja a diákjaink szakmai fejlődését, segíti a különböző médiaeseményeken, pályázatokon való részvételt, alkotótábort, fesztivált szervez, ugyanakkor hozzájárul a technikai háttér biztosításához is.
Intézményünkben kiemelten foglalkozunk a sport, a fotó, videó, képzőművészet és a dráma területein kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulókkal. Az egyes területeken külön-külön több módon is kutatjuk és támogatjuk a tehetségeket.
Rendszeresen megvalósuló tevékenységek:
Tehetségek azonosítása már a felvételi rendszerben megkezdődik, majd tanórai közegben megfigyeléssel történik, a kiválasztáskor az egyéni motivációt i figyelembe vesszük. Változatos, differenciált és élménypedagógián alapuló módszerekkel adunk lehetőséget a diákoknak, hogy megmutassák tehetségüket az általuk preferált területen.
A kiemelkedő tehetségek számár versenyhelyzetet biztosítunk -legtöbbször- pályázati úton intézményen belül. Ilyen megmérettetések például a Bródy-kupa, a vers- és novellaíró pályázat, a féléves és tanév végi drámavizsgák, drámabemutatók. Évente visszük tanulóinkat helyi, illetve országos versenyekre is. Ezekből a legkiemelkedőbbek a média területén: az Országok Középiskolai Fotópályázat, a BIG Filmfesztivál. Diákjainkat rendszeresen indítjuk a középiskolásoknak meghirdetett sportversenyeken, sikereink: Magyarország Legjobb Sportiskolája (6 évre visszamenőleg 4-5. helyezés). Minden évben megszervezzük a Sportnapot, amely egy egész napos sportágválasztó program. A tanév elején szervezett nyílt napjainkkor, illetve pályaorientációs napjainkra gyakran meghívunk korábbi bródys diákokat, akik mára hírességekké váltak, ez különösen motiváló erőként hat a fiatalabb diákokra. Nálunk végeztek például : Benedek Tibor (vízilabda), Csollány Szilveszter (torna), Nagy Viktor (vízilabda), Németh Zsanett (birkózás), Storcz Botond (kajak), Torghelle Sándor (labdarúgás).
Tervezett programok, projektek
Iskolapszichológus bevonásával mélyrehatóbb ön- és társismereti foglakozások tartása, életvitel-tanácsadás, Competere tréning.
Mentor-rendszer kialakítása a kiemelt tehetségnek tartott (válogatott kerettagsággal rendelkező) sportolóink számára, különösen nagy hangsúlyt fektetve azon diákjainkkal történő mentoráló tevékenységre, akik otthonuktól távol, kollégistaként egyeztetik össze a sport- és tanulmányi elfoglaltságukat.
Belső továbbképzés kollégáink számára a tehetségfejlesztéssel, tehetségtámogatással kapcsolatosan. Legalább három kolléga továbbképzése a tehetségfejlesztés területén (például: a drámapedagógia szerepe és alkalmazási lehetőségei a tehetséggondozásban és a köznevelésben, illetve egyéni fejlesztő programok a tehetséggondozásban, valamint felkészítés tehetségsegítő tutori feladatok végzésére, illetve a pedagógus szerepe a tehetségek mentorálásában.
Továbbá fontosnak tartjuk, hogy kapcsolatainkat kibővítsük az észak-budapesti térségben és a hozzá tartozó agglomerációban. Szeretnénk több iskolával együttműködési kapcsolatot kialakítani, és interaktívabb kapcsolati hálózatot létrehozni a dráma és a média területeivel foglalkozó intézményekkel.
A tehetségpont tevékenységének fenntartását elsősorban a sportegyesületekkel való együttműködéssel (kiemelt partnereink : Magyar Olimpiai Bizottság, a Sportiskolák Országos Szövetsége, a Madárfészek Ökölvívó Akadémia, az Újpesti Torna Egylet és a Vasas Kubala Labdarúgó Akadémia), az iskolával együttműködő alapítványok bevonásával (M. Mester Alapítvány, Sport „Plusz” Alapítvány) gondoljuk megvalósítani a korábbiakhoz hasonlóan. A jövőben szeretnénk más hasonló területeket preferált tehetségponttal támogatói együttműködést kialakítani, valamint területspecifikus pályázatok segítségével további forrásokat biztosítani a továbbképzések és a tehetségkutatás, -fejlesztés és tehetségtámogatás területeire egyaránt.
