A Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola harminc éve viseli a kiváló zeneszerző és zenepedagógus, Bárdos Lajos nevét.
Az intézmény Pedagógiai programja alapelveink meghatározásakor leszögezi:
„Intézményünk gyermekközpontú iskola, ahol valljuk, hogy a nevelés és az oktatás nem választható el egymástól: az oktatás a nevelés része.
Iskolai munkánk alapelveinek megfogalmazásakor abból az emberképből indultunk ki, amely az európai gondolkodásmódnak több ezer éve sajátja. Minden egyes ember meg nem ismételhető, pótolhatatlan, senki mással nem helyettesíthető személyiség, akit ezért megillet a tisztelet és a megbecsülés.”
Munkánk során kiemelt figyelmet fordítunk a hagyományok tudatosítására és ápolására; a felelősségteljes állampolgárrá nevelésre; egymás és a közösség (család, haza, nemzet) szeretetére és megbecsülésére; a gyermekek egyéni képességeinek kibontakozására; az értelmi és érzelmi nevelés együttes megvalósítására; a gyermekek ismerjék meg adottságaikat, képességeiket, váljanak alkalmassá az élethosszig tartó tanulásra; a kompetens tudás elsajátítására; az élet, a természeti és épített örökségünk szeretetére, megbecsülésére, fenntartására.
1.-4. évfolyamon egy osztályunk angol két tanítási nyelvű, egy osztályunk zenei emelt szintű. Első évfolyamtól kezdve játékos angol nyelvi fejlesztés folyik.
5-8. évfolyamon folytatódnak az alsó tagozaton megkezdett képzések. A felső tagozatos munkánk fő céljai, hogy a tanulókban kialakuljon az önálló gondolkodás és ismeretszerzés iránti igény, valamint alkalmassá váljanak a középiskolai tanulmányokra. Céljaink eléréséhez kihasználunk minden tanórai és tanórán kívüli, iskolán kívüli, formális és informális lehetőségeit. Az angol-magyar kétnyelvű képzés 2015 óta folyik az ’N’ osztályokban. A ’Z’ emelt szintű zenei, az ’A’ emelt szintű informatikai profilú osztály. Az erdei iskolai programok, az elsősök megajándékozása; témanapok, jeles napok; ÖKO-karácsony; Bárdos-nap, Bárdos Olimpia; a kórusok karácsonyi és év végi hangversenyei; farsangi mulatság; ovis rendezvények; nyári táborok; Családi nap – hagyományos programjaink színesítik az iskolai életet.
2018/19-es tanévre elnyertük a Boldog Iskola címet.
Az iskola életében jelentős szerepet töltöttek és töltenek be a pályázatok, nemzetközi projektek:
Az intézmény 2009-ben elnyerte az Örökös ÖKO-iskola címet.
„A fa, mint élőlény, nyersanyag és szimbólum” nemzetközi nívódíjjal kitüntetett 2 éves
projekt; Comenius „Learn to read and read to learn” kétéves projekt; VEKOP-7.3.3-17 Digitális környezet a köznevelésért pályázat; Erasmus+ KA2 „Feel better, learn better, live better” projekt; Erasmus+ KA2„Born to read” program; Erasmus KA1 „Informális nyelvi fejlesztés a Bárdosban” projekt.
A tehetségpont az iskola tanulói, szülői és tagjai körében végez tehetségazonosító, -gondozó és tanácsadó tevékenységet, a saját tanulói körében végez tehetségsegítő tevékenységet. A tehetségpont működése során folyamatosan és szorosan együttműködünk intézményekkel, szervezetekkel. Együttműködő partnereink:
- a Praevolans alapítvány -segítséget nyújt az iskolának, hogy minél magasabb szintű képzést tudjon nyújtani diákjainak, különös tekintettel a nyelvi oktatásra; támogatja az iskolát a tehetségek felkutatásában; anyagi hozzájárulást ad a szociálisan rászoruló gyerekeknek erdei iskolai ill. tanulmányi kirándulásban való részvételéhez; hozzájárul az iskolai eszköztár fejlesztéséhez; az iskola névadója, Bárdos Lajos műveinek megismertetése, emlékének megőrzése, az iskolai kórus támogatásával.
- a Budapesti POK és az Újbudai Pedagógiai Intézet - kapcsolatot tartunk a tehetség-koordinátorral; segítséget nyújtanak szakmai munkánkban; együttműködünk tanulmányi versenyek szervezésében, lebonyolításában, nyári táborok szervezésében tehetséges diákjaink számára.
- a Magyar Környezeti Nevelési Egyesület keretein belül az ÖKO-iskolákkal, KOKOSZ oktatóközpontokkal állunk kapcsolatban
- fenntartóként a Dél-Budai Tankerületi Központ biztosítja a működés alapvető feltételeit, lehetőség szerint támogatja programjainkat.
- Együttműködünk a közép-magyarországi régió Bárdos iskoláival, közös programokat, fellépési lehetőségeket szervezünk.
- Folyamatos kapcsolatban vagyunk a Budapesti Fesztivál Zenekarral, diákjaink részt vesznek közös programokon;
- A hangszeres képzés területén partnerünk a Weiner Leó Zeneiskola;
- Együttműködésünk a Kanadai-Magyar Hokiklubbal mindennapos.
- Tagjai vagyunk a Kétnyelvű Iskoláért Egyesületnek, részt veszünk szakmai programjaikon és versenyeiken.
Kiemelt képzési forma az iskolánkban az angol-magyar két tanítási nyelvű képzés (nyelvi, logikai-matematikai intelligencia terület). Tehetséggondozó foglalkozások keretében (dráma, nyelvvizsga felkészítés), nemzetközi projektekben való részvétel lehetőségével ösztönözzük diákjainkat képességeik minél teljesebb kibontakoztatására. Tehetséggondozó foglalkozásokat tartunk matematikában tehetséges tanulóinknak, ahol képességfejlesztés, versenyekre való felkészítés zajlik (logikai-matematikai intelligencia terület). Képzőművészeti szakkör valamint festészeti kiállítások szervezésével adunk lehetőséget a téri-vizuális intelligencia területen való kiteljesedésre.
Zenei emelt szintű képzésünk (zenei intelligencia terület) keretében a zenei osztályok tanulói részt vesznek a két iskolai kórus - Kicsinyek Kórusa és a Bárdos Lajos Gyermekkar – munkájában, fellépési lehetőségek az iskolai - karácsonyi és tanév végi, kerületi - tavaszi - valamint regionális hangversenyeken; hangszeres képzést valamint fellépési lehetőségeket biztosítunk a Weiner Leó Zeneiskolával együttműködve;
A mozgás, a sportok iránt fogékony és ezen a területen (testi-kinesztetikus intelligencia) magas képességű gyerekek számára lehetőség a sport szakkörökön, jóga foglalkozásokon és a Bárdos Olimpián való részvétel, valamint a korcsolya és jégkorong a Kanadai-Magyar Hokiklubbal együttműködésben.
Iskolakertünk létrehozása és használata, ÖKO-programjaink (például a hagyományos ÖKO-karácsony), akcióink (elem- és papírgyűjtés, szelektív hulladékgyűjtés) erdei iskolai programjaink és tanulmányi kirándulások (természeti intelligencia terület), biológia és földrajz tantárgyakhoz kapcsolódó tehetségfejlesztő foglalkozások és szakkörök szervezése teszi lehetővé az ez irányú tehetségek megtalálását és fejlesztését.
Ezt a sokszínű palettát szeretnénk fenntartani, továbbra is hatékonyan működtetni.
Eddig is és ezután is keressük az iskolánk közvetlen környezetében lévő potenciális támogatókat, vállalatokat, cégeket, amelyek társadalmi szerepvállalás keretében anyagi és tárgyi segítséget nyújthatnak céljaink elérésében. Az intézmény mellett működő Praevolans Alapítvány valamint a Szülői Munkaközösség támogató segítségére is számíthatunk. Ezidáig is sikerült, ezután is biztosítani tudja az intézményünk a tehetségpont működésének személyi és anyagi feltételeit, a megfelelően előrelátó és átgondolt humánerőforrás gazdálkodás valamint költségvetési tervezés megvalósításával. Programjainkat e két utóbbi szempont figyelembe vételével tervezzük, szervezzük.
