A ciszterciek Szent Imre gimnáziumát 1912-ben alapította a Ciszterci Rend. A Feneketlen-tó melletti épületbe - amelyben ma is működik -, nyolcvan évvel ezelőtt, 1929-ben költözött az iskola. 1948-ban államosították és József Attila Gimnáziumként működött tovább, majd 1997-ben a Ciszterci Rend visszakapta, és azóta működteti a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnáziumot. Az iskola alapításától kezdve kiemelkedő oktató-nevelő munkát végzett, a rend a legtehetségesebb tanárokat küldte a budai iskolába. Jelenleg majdnem 900 diákja van az iskolának, nyolc és négy évfolyamos képzés is folyik benne.
Az iskola az alapító okiratában is meghatározott módon magas szintű képzést nyújtó, önmagát nevelőiskolának nevező intézmény. Célja, hogy a tehetséges diákokat minél sokoldalúbban készítse fel az életre, és sok esetben a majdani életükben betöltendő ve-zető pozícióra (elkötelezettség, társak tisztelete, társadalmi problémák iránti fogékonyság, segítőkészség, egészséges testi és lelki élet).
Az iskola újraindítása óta számos tehetséggondozó kezdeményezés indult el. Iskolánk jellegzetessége, hogy a tehetségfogalmat alakulásától kezdve nemcsak szaktárgyi terü-letre érti, hanem a művészi, sport, szociális területekre is, és a tehetséges diákokat megbecsülés övezi az iskola és a társak részéről akkor is, ha tanulmányi eredménye nem kimagasló.
Az iskolába járó fiatalok, családjaik és barátaik révén a hatókörünk Budapest és környéke.
A fiatalokkal való foglalkozás területén partnereink:
- Emericus Sportegyesület,
- 25. sz. Szent Imre Cserkészcsapat,
- Rege Néptáncegyüttes,
- Calasanctius Tréningprogram
- A Ciszterci Diákszövetség Budai Osztályának Ifjúsági Tagozata
- Modell Európa Parlament
- Budai Ciszterci Szent Imre Plébánia
- Weiner Leó Zeneiskola és Zeneművészeti Szakközépiskola
- Missio Chirsti Alapítvány
Törekszünk a már meglévő Tehetségpontokkal való együttműködésre (Újbudai Pedagógiai Intézet Tehetségpont, Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium, Gábor Dénet Tehetségpont, Csányi Alapítvány), továbbá a tehetségsegítő szervezetekkel szoros kapcsolatot kívánunk fenntartani Nemzeti Tehetségsegítő Tanács, ELTE Pedagogikum Központ, Géniusz Programiroda).
Kapcsolatok kialakítására törekszünk és egyúttal további Tehetségpontok megalakulását is szorgalmazzuk az alábbi helyeken:
Ciszterci iskolahálózat (Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium - Eger, Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziuma és Kollégiuma - Pécs, Ciszterci Szent István Gimnázium - Székesfehérvár, Cistercian Preparatory School - Dallas, Texas).
Ugyancsak szorgalmazzuk Tehetségpontok kialakítását és a kapcsolatok erősítését testvériskoláinkkal: Beregszászi Kossuth Lajos Középiskola, a Dévai Szent Ferenc Alapítvány által támogatott intézmények (Déva, Szováta, Kovászna)
A Tehetségpont megalakulásával párhuzamosan újra fel kívánjuk venni a kapcsolatot volt testvériskolánkkal, a csíkszeredai Márton Áron Gimnáziummal. Ennek folyományaként a 2010/2011-es tanévben tehetséggondozó találkozót szervezünk velük közösen Csíkszeredán.
Nemzetközi kapcsolatok: Gymnasium Seligenthal (Landshut), College Lycée Sainte Geneviéve (Rennes), St. Benedict Highschool (Alcester), Arpino.
További együttműködő partnereink: Pázmány Péter Katolikus Egyetem (ITK, BTK Pedagógiai Tanszék), Budapesti Műszaki Egyetem, Magyar Gregorián Társaság (dr. Béres György), Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem, MTA Zenetudományi Intézet (Tari Lujza), Bárdos Lajos Társaság, Magyar Rajztanárok Országos Egyesülete, Szentimrevárosi Egyesület "Művészetek szerelmesei" Szakosztálya, Magyar Nemzeti Történeti Társaság, Professzorok Batthyany Köre, Petőfi Irodalmi Múzeum, Balassi Intézet, Ókortudományi Társaság, Térszínház, Mú Szinház, Szent Ignác Kollégium, Mária Rádió, Rév Segítő Szolgálat, Faludi Ferenc Akadémia, Éghajlat Kiadó.
Kapcsolatunk szoros a Budapesti Röplabda Szövetséggel, az Újbuda Sportegyesülettel, Katolikus Iskolák Diáksport Szövetséggel (KIDS) Budapesti, valamint a Magyar Atlétikai Szövetséggel, a Budapesti Diáksport Szövetséggel, budapesti Kézilabda Szövetséggel, SE Testnevelési és Sporttudományi kar diákjai nálunk hospitálnak.
A szeretetszolgálat programjával a velünk együttműködő intézmények (kapcsolattartó Csombó Emese): Újbuda Idősek Háza XI., Irgalmas nővérek Idősek Otthona XI., Evangélikus Szeretetotthon II. ker., XXIII. János Szeretetotthon XII. ker, Karolina úti Kápolna Karitász csoport XI., Szentimrevárosi Karitász csoport, Karolina úti Ortopéd Klinika, Haj-nalcsillag Óvoda II. ker., Montágh Általános Iskola és Óvoda XI., Pető Intézet XI. ker., Szent Egyed Közösség, Herman Ottó Általános Iskola XXII. ker., Tapolcsány úti Átmeneti Gyeremkotthon II. ker., Harmadik Világ Szegényei Mozgalom VIII. ker.
Természettudatos gondolkodásra nevelés keretében: Pelikán-ház Erdei iskola, Közép-európai Cserkészpark Alapítvány, Nagy és Metits Kft. papírgyűjtés, újrapapír, Országos Vérellátó Központ.
További kapcsolatok kiépítését is tervezzük. Lehetséges irány a Szentimrevárosi Egyesület különböző szakosztályai, a plébániai ifjúsági csoportok.
- Latin nyelv tanítása (országosan kimagasló eredmények)
- Sportélet - Schulek Dávid vezetésével. (Edzések több sportágban, nyári táborok, sí táborok, röpigála, sportnap, KIDS versenyek) A sport az iskola programjában stratégiai jelentőségű és legsikeresebb ágazat, nemcsak a kiváló sportolók kinevelése miatt, hanem a tehetséggondozó program részeként a teljes emberré nevelésnek is alapvető eszköze.
- Latinovits Zoltán Diákszínpad - vezető: Lukácsi Huba (Országos szinten is kiemelkedő jelentőségű, több felvonásos színdarabokat mutatnak diákok, volt diákok és tanárok szereplésével. Többen kerültek színészi pályára az itt játszók közül.)
- Drámajáték, színjáték (Ortutay Romola, Illyés Erika)
- Művészeti körök - vezető Szalay József (rajzszakkör, szobrász szakkör, fotó-video szakkör, textil szakkör)
- Pingvin c. diákújság (cikkek írása, szerkesztés, fotódokumentációk) - vezető: Turócziné Pesty Ágnes.
- Országos Rajeczky Benjamin Gregorián és Népzenei verseny szervezése (Farkas Mária)
- Rajeczky Benjamin Gyermekkar, vezető Farkas Mária
- Modell Európa Parlament munkájába való részvétel - Gianone András és Paksy Nóra vezetésével. Diákjaink eredményesen szerepelnek, előző évben a ciprusi ülésre is kiválasztották egyik diákunkat.
- Diákakadémiai pályázat működtetése - Dr. Eigner Judit könyvtáros vezetésével
- Testvériskolai kapcsolatok, Primász Róbert O.Cist.
- Szent Erzsébet Szeretetszolgálat működtetése, vezetője Csombó Emese és Perczel Tamás.
- Újlatin-est (Gianone András), német-est (Barlay Bence), St. Georges-day (Kováts Bea) szervezés
- Pure Fashion programba való bekapcsolódás (lányok "divatmissziója") Csizy Judit szervezésében.
- Erdei iskola Perczel Tamás vezetésével, véradás , M. Wágner Katalin szervezésében
- Irodalmi estek, (Kék Virág Szalon - Várkonyi Anikó vezetésével), Elekes szavalóverseny, mesemondóverseny (Kemény Gáborné)
- Simplex filmklub (Posta István)
- Dob-banda (Szalay József)
- Teaház (Diákkamara működtetésében)
- Lyukasóra a Pingvinben - beszélgetés kortárs versekről (Almássyné Mudri Mária)
- Gólyatábor (a Diákkamara működtetésében)
- Továbbtanulási nap (a Diákkamara működtetésében)
- Szent Imre-tudományos, irodalmi, művészeti napok (Szendrődy Dorottya)
- Szalagavató bál (Schulek Dávid)
- Modellező kör (Bíró Ágoston)
- Adventi kézműves foglalkozás ("bütykölde") (M. Wagner Katalin)
- Alapítványi jótékonysági rendezvények (Szülői munkaközösség)
A felsorolt tehetséggondozó tevékenységek az intézmény teljes tevékenységrendszerébe szervesen illeszkednek, kiegészítve az oktatási alaptevékenységet.
Mivel az iskolánk tanulóinak jelentős része különböző területeken kiemelkedő tehetséget mutat, a velük való tudatos és átgondolt foglalkozás az egész ország számára haszonnal járhat, hiszen sok esetben feltételezhető, hogy ezekből a fiatalokból vezető értelmiségi lesz. Spontán, ill. szervezetten kialakult tehetséggondozási rendszerünk egyben példát is nyújthat országos szinten is. Több területen értünk el kiemelkedő eredményt:
- Diákok önszerveződése támogatásának terén (diákötletek megvalósulásának segí-tése, diákok által működtetett teaház)
- Szülők mozgósítása (segítségnyújtásban és anyagi támogatás formájában)
- Tehetséges tanárok, végzett diákok ötleteinek, programjainak segítése.
- Kiterjedt kapcsolatrendszerünk, a hozzánk közel kerülő szervezetekkel való folyamatos kapcsolattartás.
- Az iskola diákszövetsége által létrehozott alapítvány támogatása kulturális és tehetségsegítő programokban.
- Szociális nevelés (szeretetszolgálat a 9. évfolyam minden tanulójának)
- Pure Fashion programhoz való kapcsolódásunk (lányok önismereti, önkifejezést tanító program)
A tehetséggondozást támogató alapítványok és programok: Emich Alapítvány, Kormos Zoltán Alapítvány, Alapítvány a Szent Imre Gimnáziumért, Nemzedékek Hídépítője Program
A fentiek működtetését két módon kívánjuk folytatni. Az egyik, ha további pályázatok kerülnek kiírásra Tehetségpontok működtetésének támogatására, akkor a leendő pályázaton elért támogatásból nagyon jó színvonalú munkát tudunk végezni.
Amennyiben pályázati támogatást nem tudunk megszerezni, úgy saját erőből oldjuk meg a Tehetségpont fenntartását szoros együttműködésben az iskolát támogató alapítványokkal.
A Tehetségpont fenntartását segítő alapítványok és egyesület: Emich Alapítvány, Kormos Zoltán Alapítvány, Alapítvány a Szent Imre Gimnáziumért, Emericus KSE. De a pénzügyi támogatás mellett pedagógiai és szervezési téren rengeteg önkéntesen felajánlott munkát is belefektetünk a Tehetségpont működtetésébe.
A Tehetségpont segíteni kívánja a tehetséges diákok korai azonosítását és a velük kapcsolatban felmerülő lehetséges problémák megoldásának koordinálását, különös tekintettel a közöttük található hátrányos helyzetű tanulókra.
Ezt a célt az iskola összes pedagógusa, az iskolapszichológus (Balaskóné Hummel Margit pedagógiai szakpszichológus), valamint az 1. sz. Gyermekgyógyászati Klinika munkatársa, dr. Pászthy Bea ifjúság pszichiáter, pszichoterapeuta is segíti.
Amint az itt tanuló diákok visszajelzéseiből is kiderült, a legtöbb lelki segítséget a hittantanároktól kapják, név szerint Primász Róbert O.Cist.-től, Szkaliczki Örs O.Cist.-től, Vas Zoltántól, illetve Kolek Istvántól.
A tehetséges fiatalok többirányú képzésére, kiemelten a lelki, szociális érzékenység fejlesztésérére, értéktudatuk kialakítására, a korunk problémáival való szembenézésre, hoztuk létre a Ventus programot, hogy kiegyensúlyozott, értékes személyiséggé fejlődhessenek, és az emberiség javára munkálkodjanak.
A Ventus program tervezett témái: falumisszió, a tudás értéke és jelentősége, etikett, viselkedéskultúra, vezető egyéniségek képzése, sport, sportszerűség, emberi kapcsolatok, beszédkultúra, kommunikáció, gazdasági és pénzügyi alapismeretek, marketing alapismeretek, médiaismeret.
A Ventus program felelősei: Csizy Judit és Vas Zoltán.
Az iskola minőségbiztosítási programjának keretében minden évben a diákoktól nyílt kérdőív formájában (az általuk megfogalmazott véleménnyel) kérünk visszajelzést a tehetségfejlesztő programokról.
Az eredmények vizsgálata és a versenyeredmények pontos számon tartása és ennek elemzése is hozzásegít minket ahhoz, hogy visszajelzéseket kapjunk a tehetséggondozó programjaink sikerességéről.
Az iskolaújságban (Pingvin) megjelenő diákcikkek is pontos és kézzelfogható visszajelzései tehetséggondozó munkánknak.
A tehetséggondozó szakemberek továbbképzéseken való részvétellel és közös megbeszéléssel, tapasztalatcserével segítik elő a hatékonyság növelését.
Az iskola szellemiségére jellemző a barátságos, oldott hangulat és stílus, valamint a kapcsolat közvetlensége a tanárok és a diákok között. Sok esetben a tanár és tanuló együtt szerveznek programot (például gólyatábor).
A Tehetségpontot koordináló szakemberek rugalmassága, felkészültsége, elhivatottsága és közvetlen stílusa biztosítja a személyes jellegű munkastílust.
