2024.09.01-el a tiszacsermelyi telephelyünk működése megszűnt.
A zemplénagárdi tagintézményt 2018.09.01-én telephellyé nyilvánították. Az alsó tagozatos diákok továbbra is helyben létszámtól függően összevont osztály(ok)ban, a felső tagozatos diákok a gesztorintézményben tanulnak.
- A révleányvári tagintézmény 2021.09.01-től telephelyként működik, az alsó tagozatos gyerekek helyben létszámtól függően összevont osztály(ok)ban, a felső tagozatos tanulók a gesztorintézményben tanulnak.
2024.09.01-től a zemplénagárdi és révleányvári telephelyek működése szünetel, az alsó tagozatos tanulók is a cigándi gesztorintézményben tanulnak.
A 2021/22-es tanévtől 1. évfolyamon bevezetésre került az egész napos oktatás, melyet a humánerőforrástól függően 1-4. évfolyamokon felmenő rendszerben kívánunk folytatni.
2019-2020-ban tantestületi szinten elvégeztük a KAP-hoz tartozó képzéseket.
2020-ban a KAPOCS-iskolahálózat tagja lettünk. A Komplex Alapprogram az 1−4. osztályban és felmenő rendszerben az 5. osztálytól került bevezetésre a 2020/2021-es tanévben.
Ennek keretében is folyik tanulóink tehetségfejlesztése a különböző alprogrami foglalkozások keretein belül /kertészkedés, sporthorgászat, természetjárás, színjátszó szakkör,
magyar irodalom szakkör, helytörténeti szakkör, énekkar,Sakk szakkör, Matematika szakkör, Fizika szakkör, Természet-tudományi szakkör, Robotika , 3D nyomtatás, Iskolarádió, futball, floorball, kézilabda, atlétika, úszás, asztalitenisz/.
Aktualizálva és bővítve a 2018-tól bekövetkezett változásokkal intézményünk tekintetében.
2022-ben Élménysuli, 2023-ban Kétszeres Élménysuli címet szereztünk.
Diákjaink a tanulmányi, művészeti és sportversenyeken elért kimagasló eredményeik bizonyítják pedagógusaink szakmai felkészültségét, eredményességét.
Büszkék lehetünk iskolánkra, munkánkra és tanítványainkra. Számos helyi, kistérségi, megyei illetve országos versenyen vesznek részt tanulóink. eredményesen.
A 2023/2024-es tanévben első alkalommal rendeztünk Kistérségi matematika versenyt, ami nagy érdeklődést mutatott a környező iskolák tekintetében.
A Bodrogköz legnagyobb iskolájaként nagy hangsúlyt fektetünk a tehetséggondozásra. Intézményünkben évtizedek óta folyik tanórai keretek között és tanórán kívüli tehetséggondozás, melyet elért eredményeink bizonyítanak. Iskolánk a járásközpontban helyezkedik el, ezért fontos feladatunknak tartjuk a Bodrogköz tanulói részére, tantárgyi, kulturális, művészeti, sportversenyek, rendezvények szervezését.
2008-ban került bevezetésre az emelt óraszámú testnevelés oktatás. Évfolyamonként 2-3 osztályban folyik a nevelő-oktató munka. Ebből az egyik sporttagozatos osztály. Törekszünk minél több sportág népszerűsítésére: futball, futsall, kézilabda, kosárlabda, atlétika, úszás, pingpong, boksz, sakk. Célunk a folyamatos infrastrukturális fejlesztésekkel a nevelő-oktató munka színvonalának emelése, a gyerekeink tehetségének kibontakoztatása. Korszerű természettudományi laborral, informatikai szaktantermekkel, rekortán pályával, interaktív eszközökkel rendelkezünk.
Az alsó tagozaton nagy figyelmet fordítunk az óvodából az iskolába történő átmenetre; az iskolai szokás és munkarend megismertetésére; az alapkészségek kialakítására és megszilárdítására, tehetségazonosítására.
2013-14-es tanévtől első osztálytól került bevezetésre az idegen nyelv oktatása, angol illetve német nyelvterületen.
A logikus gondolkodás fejlesztése érdekében a jelenleg szakkörként működő sakkmatematika, 2016/17-es tanévtől tantárgyként bevezetve felmenő rendszerben valamennyi alsós diákunk fejlesztését elősegíti.
A felső tagozaton a tanulók érdeklődésén alapuló orientáló munka folyik, tehetséggondozó szakkörök, sportkörök, verseny és előkészítő formájában.
Az intézményünk szakos ellátottsága 100%-os. Tantestületünk törekszik a módszertani megújulásra, korszerű eszközök használatára.
Tehetséggondozás területén a következő továbbképzéseken vettek részt a kollégáink:
tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondozó projektek kidolgozása: 4 fő
tehetség gondozása 6-18 éves korban: 8 fő
differenciált tanulásszervezés az iskolában: 27 fő
tehetségazonosítás, tehetségfejlesztés az iskolában: 2 fő
okleveles tehetségfejlesztő tanár: 1 fő
- tehetséggondozás szakmódszertan, szakmódszertan képzés: 2 fő
Részt veszünk a tehetséges gyerekek számára kiírt pályázatokon. Például: a 2016/2017-es tanévben a "Tehetségek Magyarországa" c. EFOP-3.2.1.-15-2016-00001 azonosítószámú kiemelt projekt keretében a "Csoportos tehetségsegítő tevékenységek megvalósítására" kiírt pályázati felhívás kapcsán német nyelvi foglalkozásokon vehettek részt tanulóink (17 gyerek 8*2 óra), illetve iskolán kívüli tevékenységként a német és magyar hagyományokkal ismerkedhettek tanulóink a Bodrogközi Múzeumportán.
Iskolánk kötelező beiskolázási körzete Cigánd város valamint Tiszacsermely, Révleányvár és Zemplénagárd települések közigazgatási területe, azonban a Bodrogköz több településéről is érkeznek hozzánk tanulók. Jelenleg 440 diákunk van. Tiszacsermely, Révleányvár és Zemplénagárd települések minden tanulója a 2024/2025 tanévtől a cigándi gesztorintézményben tanul.
Együttműködünk a települések iskoláival, önkormányzataival, óvodáival a hatékonyabb működés érdekében.
Tervezzük tágabb hatókörben(tankerületi szinten) kiterjeszteni tevékenységünket.
A szülőkkel való hatékony együttműködés rendkívül fontos.
Családi napok, különböző rendezvények keretein belül igyekszünk bevonni őket az iskola életébe.Minél tágabb terű együttműködésre törekszünk.
Tehetséggondozó szakkörök. Szakkörök vezetése szaktanárokkal. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művésziek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. A szakkörök indításáról – a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembevételével – minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt.
Versenyszervezés, versenyeztetés tanulmányi, sport területeken, helyi, kistérségi, megyei, országos színtereken.
Nyári táborok szervezése.
Iskolagála.
Irodalmi műsorok, kisebb színpadi darabok előadása,Kántor Mihály-hét és a Magyar kultúra hete, Költészet napja.
Egészséghét szervezése.
Személyi és tárgyi feltételeink adottak ahhoz, hogy a társadalmi környezet változásainak megfeleljünk.
Az iskolánkban folyó nevelő-oktató munka céljainak elérése érdekében évről évre tökéletesítjük a megismert, használt módszertani eljárásokat, nyitottak vagyunk új módszerek, programok kipróbálására.
A logikai- matematikai tehetségterületen intézményünkben 2014/15-ben és 2015/16-ban sakkpalota, 2011/12-től fizika, kémia, 2013/14-ben és 2015/16-ban természettudományi, 2014/15-ben és 2015/16-ban matematika programok voltak, 2023/24-ben Pí-nap, kistérségi matematika verseny
Az intraperszornális fejlesztést az összes tehetségterületbe beágyazva valósítjuk meg.
Az interperszonális tehetségterületen intézményünkben 2011/12-től magyar nyelv, a 2011/12 és 2012/13-ban irodalom, 2011/12-től 2013/14-ig színjátszókör, 2014/15-ben, 2015/16-ban szövegértés programok valósultak meg. Ezen tehetségterületen a Ped. Szakszolg. által 2014/15-ben és 2015/16-ban drámapedagógiai foglalkozások voltak.
A testi-kinesztetikus tehetségterületen intézményünkben 2011/12-től atlétika, torna, úszás, labdarúgás, kézilabda, 2011/12-től 2013/14-ig túrázás és pingpong, 2011/12-től, 2014/15-ig kosárlabda, 2011/12-ben boksz, 2012/13-ban és 2013/14-ben kerékpár foglalkozások valósultak meg. Ezen tehetségterületen az ETELE egyesület által 2012/13-től, 2014/15-ig lovaglás, a Cigándi Sportegyesület szervezésében 2011/12-től futball, a SAMI szervezésében 2011/12-től néptánc, balett, modern tánc, 2013/14-től társastánc, a Széptan AMI szervezésében 2011/12-től folyamatosan mazsorett foglakozások valósultak meg.
A térbeli-vizuális tehetségterületen intézményünkben 2011/12-től kézműves, a Széptan AMI szervezésében 2011/12-től folyamatosan képzőművészeti foglalkozások valósultak meg.
A természeti tehetségterületen intézményünkben 2011/12-től természetjárás és sporthorgászat foglalkozások voltak.A zenei tehetségterületen a Széptan AMI által szervezett zongora, hegedű citera foglakozások vannak 2011/12-től. Egyéb tehetségterületen intézményünk részt vett a TÁMOP 3.1.4.-B pályázatban 2013/14-ben, a TÁMOP 3.1.4.-C pályázatban 2014/15-ben, az Útravaló Ösztöndíj programban 2011/12-től. Az Önkormányzat révén 2012/13-től 2014/15-ig részt vettünk a Gyerekesély Programban.
Figyelemmel kísérjük a pályázati lehetőségeket, törekszünk minél nagyobb kihasználására. A fenntartó maximálisan támogatja, lehetőséget ad olyan időkeret biztosítására, mellyel a sportfoglalkozásokat, tehetséggondozást, szakköri foglakozásokat meg tudjuk oldani. Az iskolai alapítványán létrehozásával is törekszünk a fenntarthatóság biztosítására, valamint számítunk a helyi civil szervezetek és alapítványok, szponzorok támogatására is. Iskolánk eszközállományának igénybevételével, rendelkezésre bocsátásával, valamint humán erőforrásának mozgósításával, és aktivizálásával tudja szolgálni a tehetséggondozó tevékenységet. Tehetséges gyerekek számára kiírt pályázatokon aktívan részt veszünk.
