Az Európa 2000 Középiskola, 20 éve működő olyan alapítványi fenntartású nevelési-oktatási intézmény, amely családias környezetben biztosítja a diákok szellemi, erkölcsi, testi fejlődését, rugalmasan alkalmazkodva a mindenkori kihívásokhoz.
Az iskola célja, hogy diákjaink nyitott gondolkodású, egymással és a kulturális sokszínűséggel szemben toleráns, közösségi szemlélettel rendelkező fiatal felnőttként végezzenek intézményünkben.
Ennek elérése érdekében nyugodt, meleg, családias, biztonságos légkört biztosítunk tanulóink számára, ahol érték a tudás, az egymás iránti megértés, tolerancia, a másság elfogadása, az egymás segítése
Alapvető küldetésünknek tekintjük az élethosszig tartó tanulás igényének kialakítását. Tanáraink alapos szakmai felkészültséggel és módszertani sokszínűséggel (kooperatív tanulás, projekt módszer, kiscsoportos foglalkozások, IKT eszközök használata, kompetencia-alapú képzés, gazdagítás, differenciálás) biztosítják a kor kihívásainak megfelelő magas szintű műveltség és tudás elsajátításának lehetőségét, melyek lehetőséget biztosítanak mind a tehetséges tanulók kibontakoztatására, mind a lemaradók felzárkóztatására.
Az egyéni képességek figyelembevételét és maximális kibontakoztatását szolgálják a különböző szakkörök, iskolán kívüli programok, egyéni differenciált képességfejlesztés is.
Évek óta működtetjük a sikeres diák-tanár rendszert, ami együttesen szolgálja a tehetséggondozást és felzárkóztatást egyaránt
A tanulók képességeinek megfelelő csoportbontásban tanítjuk a matematika, a magyar nyelv és irodalom, a történelem az idegen nyelv tantárgyakat és a filmes tantárgyak nagy részét.
A kompetenciaméréseken iskolánk egyenletesen, az országos átlagot meghaladóan teljesít.
Intézményünk ECDL vizsgaközpont, ECL Nemzetközi Nyelvvizsga vizsgaközponti telephely, és emelt szintű érettségi központ.
Iskolánk komplex természettudományi vetélkedőt szervez évente a kerület általános iskolásai számára, ezzel is segítve a természettudomány területén tehetséges tanulók felkutatását.
Tehetséges, hátrányos helyzetű diákjaink érettségire, versenyekre, továbbtanulásra való felkészítését tehetségfejlesztő pedagógus, fejlesztő pedagógus, pszichológus illetve mentortanárok segítik.
A kommunikáció, vizuális kultúra, vizuális szövegértés iránt fogékony, tehetséges tanulóink média tagozatos gimnáziumi képzésünkön tanulhatnak, melynek saját fejlesztésű tantervét az intézmény akreditáltatta, illetve a tankönyvet tanárunk Halász Sándor szerkesztette.
A tanórán kívüli programokon is széles kínálatot nyújtunk tanulóink számára. Minden tehetségterületet felölelő szakköri lehetőséget biztosítunk tehetséges, egyes területek iránt érdeklődő diákjainknak. (pl. csillagászat, sport, könnyűzene-zenekar, médiaklub, stb.)
Érdeklődő diákjainknak lehetőséget biztosítunk arra, hogy érdeklődésüknek megfelelő projekt lebonyolításában is közre tudjanak működni. Így készült el egy több évfolyamot érintő projektünk során Az európai táplálkozás kultúrtörténete című webanyagunk.
A tanítás-tanulás feltételei, az iskola felszereltsége korszerű, a mai igényeket kielégítő. Tantermeink digitális táblákkal, telepített projektorokkal vannak felszerelve. Tanárok laptoppal rendelkeznek. A média oktatását magas színvonalú TV és rádióstúdió, médialabor segíti.
A szülők számára évek óta működtetjük a szülők akadémiáját, ahol önköltséges áron vehetnek részt angol és ECDL vizsgára felkészítő tanfolyamon.
Az elmúlt években általános iskoláknak rendezett komplex természettudományos versenyek kapcsán jó kapcsolatot tudtunk kialakítani a kerület általános iskoláival, melyet a későbbiek még több területre kívánjuk kiterjeszteni humán és idegen nyelv területén egyaránt. A következő tanévben a versenyt Budapest összes iskolájának meghirdetjük, mely lehetőséget biztosít majd mindhárom területen tehetséges tanulók felkutatásához.
Emellett egyre nagyobb érdeklődést és igényt tapasztalunk az alkalmazott társadalomtudományok - főként pénzügyek, projektmenedzsment, uniós ügyek - iránt. A következő években mindezek okán fontosnak tartjuk kapcsolatok kiépítését olyan partnerekkel, akik együttműködő partnerei lehetnek Iskolánknak. Már meglévő partnereink, volt és jelenlegi tanítványaink szülei és tágabb környezete számtalan kiváló partnert kínál, ezért tervezzük megerősíteni ezt a tématerületet, amelyek tanítványaink jelenlegi tájékozódását és későbbi boldogulását elősegíthetik.
Nemzetközi kapcsolatrendszerünk kiépítését a különféle EU-s projektekben (Comenius; TÁMOP) való részvétellel biztosítjuk, melyek segítségével alkalmunk volt már több ízben számos Európai Uniós ország iskolarendszerével, oktatási módszereivel megismerkedni, szakmai programokon részt venni. Az elmúlt években tanáraink és diákjaink egy-egy csoportja Finnország, Lengyelország, Olaszország, Spanyolország, Nagy-Britannia, Törökország, Litvánia, Ausztria, Görögország, Románia, Szlovákia területén építettek szakmai kapcsolatokat, ismerkedtek az ottani oktatási rendszerrel és diákokkal, tanárokkal
Iskolánk testnevelő tanára edzőként dolgozik a KSI-nél. Ezt a lehetőséget kihasználva saját diákjaink közül többen vesznek részt különböző sportágakban edzéseken és országos versenyeken is kimagasló, dobogós helyezéseket érnek el. Ezt a kapcsolatot tovább kívánjuk mélyíteni és kiterjeszteni minél több sportágra.
A Zuglói Pedagógiai Szakmai Központtal és a Zuglói Sportközpont és Pedagógiai Szakszolgálattal ebben a tanévben kívánjuk felvenni a kapcsolatot, hogy megkeressük az együttműködési lehetőségeket.
Tovább mélyítjük kapcsolatunkat a Zuglói Nevelési Tanácsadóval, az egyes területeken tanulási nehézséggel küzdő tanulóink segítése érdekében.
Iskolánkban nyílt napokat szervezünk, melyek lehetőséget adnak az általános iskolás tanulóknak és szüleiknek, hogy megismerjék iskolánkat, órákat látogassanak, melynek során ízelítőt kaphatnak pedagógiai módszereinkből, megízlelhetik az "európás" hangulatot.
Az intézmény fiatal, innovatív, kreatív tanári kara rendelkezik a szükséges szakmai kompetenciákkal, amelyek megalapozzák a leendő " Tehetségpont" színvonalas működését.
A kerület általános iskoláival kialakult kapcsolatunkat szélesíteni kívánjuk és a természettudományos vetélkedő mellett humán és idegen nyelv területen is rendezünk versenyeket.
A következő tanévtől kezdődően ingyenes lehetőséget kívánunk biztosítani a kerület 8. osztályos tanulóinak arra, hogy iskolánk pedagógusainak segítségével készülhessenek fel a középiskolai írásbeli felvételire. Ez a két területen tehetséges tanulók beazonosítására is lehetőséget teremt.
A film és média területen a kerületben is népszerűsítjük a médiaklub foglalkozásait.
Tehetségnapot szervezünk, melyen lehetőséget teremtünk a tehetséges diákok bemutatkozására.
A hátrányos helyzetű tanulóknak korrepetálás keretében segítséget nyújtunk tanulmányaik sikeres folytatásához
Tovább működtetjük és kiszélesítjük a diák-tanár rendszert.
Kilencedik osztályban tanulás módszertani órákat tartunk 9. évfolyamos tanulóinknak heti 1 órában.
Pályaválasztási tanácsadás keretében évente 2 programot szervezünk diákjaink és szüleik számára.
Hálaadásnapi angol nyelvű színi előadásokat szervezünk, mellyel az intézményünkben tanuló jó nyelvérzékkel rendelkező és a színjátszás terén is tehetséges tanulóink lehetőséget kapnak a bemutatkozásra.
Történelem tantárgy esetében a későbbi szakmai munka megalapozása érdekében egy speciális programot, Forráselemzés néven indítunk, valamint szakköri keretben diákjainkkal együtt történelmi filmeket dolgozunk fel, hitelesség és témaválasztás szempontjából.
Irodalomból az érdeklődő diákoknak tehetségfejlesztő szakkört tartunk, s szeretnénk a diákszínház meghirdetésével a tehetséges diákokat mozgósítani.
Az elmúlt 19 évben az intézmény anyagi hátterét a fenntartó alapítvány biztosította. Mind a fenntartó, mind az iskola biztos anyagi háttérrel rendelkezik. Az évek során az intézmény folyamatosan fejlődött. A korszerű tárgyi eszközök rendelkezésre állnak, korunk igényeinek minden tekintetben megfelelnek. Az anyagi fenntarthatóságot a fenntartó támogatásából, az intézmény saját költségvetéséből, illetve pályázatok benyújtásával kívánjuk biztosítani.
A Tehetségpont felvállalt tevékenységét térítésmentesen végzi, a tehetségfejlesztés, a foglalkozások ingyenes állnak a tehetségígéretes fiatalok rendelkezésre.
A tehetségpont fenntarthatósága minden tekintetben biztosított.
A tehetséggondozásnak külön teret adunk a tanórán kívüli tevékenységekben, de használjuk a tanórai foglalkozások adta lehetőségeket is. Differenciált nehézségi fokú, külön feladatokkal, egyéni házi dolgozatok elkészítésével és tanórai kiselőadások megtartásával, egyéb az egyéni képességeknek megfelelő, egyénre szóló feladatokkal fejlesztjük a tehetséges tanulóinkat.
Külön foglalkozások keretében, fakultatív módon lehetőséget biztosítunk számukra egyéni kibontakozásukhoz - tantárgyhoz kötötten ill. speciális egyéni képességeikhez igazodva.
Az egyéni kreatív tehetséggel bíró, humán- irodalmi és művészeti jellegű tevékenységek iránt érdeklődő tanulókat a szabadidős tevékenységi formák felé orientáljuk.
Ösztönözzük és segítjük tanulóink részvételét, felkészülését pályázatokon, iskolai és külső versenyeken való részvételre. Segítjük a kiemelkedő képességű tanulókat abban, hogy tudásukat továbbfejleszthessék, magas szintű ismeretek elsajátításával készülhessenek a továbbtanulásra.
Mindezekhez segítséget nyújt az iskola pszichológusa, fejlesztőpedagógusa, a tehetséggondozó szakvégzettséggel rendelkező pedagógus, illetve az intézmény jól képzett tanári kara, akik HEFOP- továbbképzéseken (pl. IKT- eszközhasználat, szociális kompetencia, szövegalkotás- és szövegértési kompetencia stb.), valamint emelt szintű érettségiztetés (angol, történelem), Európai Uniós stratégiák témájú továbbképzéseken vettek részt. Két kollégánknak pályázat útján lehetősége volt külföldi, szakmai továbbképzésen részt venni.
Munkánkat alkalomszerűen, szükség esetén segíti Mirtse Márta pszichológus, aki tehetség felismerés területen kiváló és elismert szakember. Erősné Tóth Márta aki alapítója az ország első tehetséggondozó iskolájának, tagja a Magyar Tehetséggondozó társaság választmányának.
Kollégánk Takácsné Laczó Sylvia koordinálja a munkát, aki a Magyar Tehetséggondozó Társaság választmányi tagja, tehetség- és képességfejlesztési specializáció diplomával rendelkezik, és Gift Education Consultancy tehetségfejlesztő oklevéllel. Számos külföldi és hazai ECHA konferencián vett részt, többek között: Madridban, Hollandiában, Torontoban, Münchenben.
Intézményünk egyik fő célkitűzése, hogy a társadalmi és helyi igényeknek megfelelő nevelési oktatási szolgáltatást nyújtson. Ezt csak úgy tudjuk biztosítani:
- ha folyamatosan megvizsgáljuk az iskola partnereinek igényeit, illetve elégedettségét
- ha a felmérés eredménye alapján az intézmény működésének folyamatos a javítása
- ha folyamatosan ellenőrizzük az intézmény célkitűzéseit, a célok elérését, ha szükséges új célokat tűzünk ki.
Ennek elérése érdekében: a végzett munkánk során az önértékelés, valamint a belső - külső értékelés módszereivel igyekszünk a partnereink visszajelzéseit beépíteni a munkánkba a folyamatos fejlődés- fejlesztés érdekében.
Az intézményen túlmutató tehetséggondozó tevékenység hatékonyságának mérését és fejlesztését a bevont partnerek számával és elégedettségével, valamint a megvalósított programok, illetve az azon résztvevők arányának kimutatásával mérhetjük.
A Tehetségpont tevékenységeinek mérésére a diákok és a partnerek részére kérdőívet készítünk, melyet felhasználunk munkánk értékelésénél, továbbfejlesztésénél.
Az elmúlt években már rendszeresen adatokat gyűjtöttünk diákjaink felsőoktatási intézményekbe történő továbbtanulásáról. A későbbiekben a nyomon követés során szeretnénk adatokat gyűjteni a tőlünk továbbtanulók felsőoktatásban történő beválásáról is.
Fentieken kívül hatékonyságunkat még az alábbi mutatókkal mérjük:
- Országos kompetenciamérés (matematikai gondolkodás, szövegértés)
- Érettségi eredmények
- Továbbtanulási mutatók
- Nyelvvizsgák száma
- ECDL vizsgák száma
- Versenyeredmények
- Pszichológiai mérések
Nagy hangsúlyt fektetünk a személyes, közvetlen tanár-diák, diák-diák kapcsolatok kialakítására, fenntartására. Ösztönözzük diákjainkat és tanárainkat önképző, önfejlesztő tevékenységek folytatására.
Minél több fórumon igyekszünk bemutatni tevékenységünket.
Nyitott intézményként kívánunk működni.
Minden munkatársunktól elvárás, hogy partnerközpontú szemlélettel, megfogalmazott céljaink szellemében, felelősséggel végezze munkáját.
