Szakmailag jól felkészült, a lehetőségeket megragadó, innovatív tantestület vagyunk, évtizedek óta foglalkozunk tehetséges tanulókkal mindenféle tehetségterületen. Kiemelt feladatnak tekintjük a tehetségek felismerését, fejlesztését, szereplésre, versenyre való felkészítését, nemcsak szakmailag foglalkozunk a diákokkal, hanem teljes személyiségüket bontakoztatjuk ki, a családot is tanítjuk a tehetséggel való bánásmódra. Segítjük őket az iskolában mentorokkal, egyéni és kiscsoportos tehetségfejlesztő foglalkozásokkal, ha szükséges, iskolán kívül is keresünk olyan szakembereket, lehetőségeket, melyek tehetségük kibontakoztatásához, fejlődéséhez hozzájárulhat. Figyelemmel követjük a művészeti iskolák, sportegyesületek, középiskolák munkáját, a helyi, megyei, országos pályázatokat, programokat, ezekbe bekapcsoljuk a tehetséges diákokat.
Eddigi tevékenységeink mindenféle tehetségterületen megjelentek.
A tehetség felismerését segítik a házi tantárgyi és előadó művészeti versenyek, vetélkedők és pályázatok (a magyar kultúra napján meghirdetett pályázataink, „Ilyenek vagyunk” előadás). Ezek egy részét már járási szintre emeltük (szavalóverseny, népdaléneklési verseny, rajzpályázat, kiállítás, furfangos matematika).
A tehetség fejlesztését szolgálják a differenciált órák, szakkörök, levelezős versenyek, csapatversenyek (énekkar, Sulirádió stb); az emelt óraszámú matematika, informatika, magyar és idegen nyelv oktatás a felső tagozaton, 1-6. évfolyamon az úszásoktatás; részvétel a Bozsik Programban. Tanáraink egy része művészeti iskolában vagy edzőként is dolgozik, ez még inkább segíti a tehetség felismerését és a megfelelő helyen történő fejlesztését. Több olyan hazai és európai uniós pályázatba vontuk már be így diákjainkat, ahol további lehetőségeket kaptak arra, hogy fejlesszék és megmutassák képességeiket (Délibáb – fizika, matematika, könyvtárhasználat, dráma, képzőművészet, ének; Fiatalok Lendületben Program; Nemzeti Tehetség Program – ének, tánc, színjátszás, képzőművészet).
Diákjaink járási, megyei és országos versenyeken értek már el helyezéséket a sport, az előadó művészet, a humán és a reál tantárgyak területén is. Megkaptuk a Bendegúz Akadémia arany minősítésű tehetséggondozó központ címét.
Olyan mentortanárokat kapcsolunk be a munkába, akik évtizedes tapasztalatokkal rendelkeznek ezen a területen, számos tehetséget indítottak már el az útjukon, és rendszeresen frissítik ismereteiket különféle tanfolyamokon. Továbbképzések segítségével készítjük fel őket a további munkára, illetve egy tehetségfejlesztő szakembert is szeretnénk kiképezni közülük. A munkába bekapcsoljuk az iskolapszichológust is. Folyamatosan figyeljük az érdeklődők és jelöltek munkáját, tevékenységét a tehetségterületeken és az iskolai életben; kérdőívekkel és tesztekkel is mérjük őket, így szubjektív és objektív tényezőket is figyelembe tudunk venni a tehetség felismerésében és fejlesztésében. Hangsúlyt helyezünk arra, hogy az erős oldal mellett a gyenge oldalt is fejlesszük.
Alapvetően tagintézményen belül valósítjuk meg, de együttműködve a többi járási intézménnyel. Elsődleges célunk a saját tehetség azonosítása, fejlesztése, kinevelése a középiskolák felé. Emellett segítséget kívánunk nyújtani nemcsak a gyerekeknek, hanem a szülőknek és kollégáknak is. Szeretnénk a kapcsolatainkat bővíteni olyan civil szervezetekkel, egyesületekkel, melyek segíthetik a tehetségek fejlesztését: pl. Csongrádi Múzsa Művészeti Egyesület 2000, Alföld Néptáncegyesület.
Testvérvárosi és testvériskolai kapcsolataink felhasználásával a tehetséggondozás kibővítését tervezzük: pl. Erdély – Elekes Vencel Általános Iskola (Gyergyóújfalu), Vajdaság – Petőfi Sándor Kultúrkör (Óbecse).
Az együttműködés formái
- Kapcsolatfelvétel más Tehetségpontokkal, szakmai tapasztalataik felhasználása.
- Közvetítői szerep felvállalása a tehetségek azonosítása, gondozása kapcsán a terület szakembereivel (Szakszolgálat, iskolapszichológus, edzők stb.).
- Kapcsolatfelvétel olyan pedagógusokkal, akik tehetséges diákokat neveltek ki, az ő bevonásuk a munkába.
- A munkaközösségi kapcsolatok tovább bővítése a középiskolákkal, középiskolai tanárok bekapcsolása az általános iskolai tehetséggondozásba, részvétel az ő programjaikban.
- A pályázati tevékenység kibővítése, kapcsolódás a Nemzeti Tehetség Programhoz, a MATEHETSZ pályázataihoz.
- Meghívásos zsűrizés, előadások, rendhagyó órák tartása.
- A tehetségek megmutatkozási lehetőségeinek bővítése járáson belül, illetve kinyitása a járáson kívülre (kistérség, határon túli területek).
Kiemelt specifikus tehetségformák
- Az előadó művészet területén: szépkiejtés, versmondás, színjátszás.
- Idegen nyelvű kommunikáció.
- Anyanyelvi kompetenciák: helyesírás, anyanyelvi ismeretek.
- Természettudományos kompetenciák: matematika, természetismeret.
- Térbeli- vizuális: képzőművészet.
- Digitális kompetencia.
- Sport: futball, úszás.
- Tánc, ének.
Konkrét programok, rendezvények
- Tehetségkutató és tehetséggondozó tantárgyi versenyek, vetélkedők és szakkörök szervezése.
- Tehetségazonosítás 2. és 5. évfolyamon mérésekkel.
- Önálló kutatási tevékenység elindítása a tehetségeknél.
- Könyvtárhasználati és IKT foglalkozások tartása.
- Iskolai tehetségnap, ahol bemutatkozhatnak a tehetségek.
- Ének- és hangverseny szervezése.
- Az Iskola TV és Képújság elindítása.
- Fellépés, szereplés járási szintű műsorokon.
- Tréningek, tanácsadás.
- A tehetséggondozás, kompetenciafejlesztés témakörében szervezett továbbképzés.
- Nyílt napok tartása.
- Részvétel középiskolai laborgyakorlatokon: Te tudod!.
- Helyszíni ismerkedés olyan középiskolákkal, ahol tehetséges diákok továbbtanulhatnak.
- A volt tehetséges tanítványok nyomon követése, meghívása beszélgetésre, órák tartására.
Az iskola fenntartója a KLIK, a működéshez szükséges feltételek és a tehetségfejlesztéssel kapcsolatos alapellátások biztosítása is az ő feladata.
Többször nyertünk el pályázati támogatásokat önállóan, illetve tanáraink olyan pályázatokban vállalnak önként szakmai vagy óraadói tevékenységet, melybe iskolánk tehetségeit is be tudják kapcsolni.
Emellett a Piroskavárosi Gyermekekért Alapítvány támogatja a tehetséges diákok versenyeztetését a nevezési díjak teljes vagy részleges átvállalásával, hozzájárul az útiköltségekhez. Támogatja különféle foglalkozások megvalósulását a tanárok óradíjának kifizetésével.
A szülők is gyakran vállalnak szponzorálást.
