Intézményünk a település egyetlen általános iskolája, nyolc osztállyal, 16 pedagógussal és 152 tanulóval, a KLIK fenntartásában működünk. Beiskolázási körzetünkbe három település tartozik. Partnereink elégedettségét mutatja, hogy a szomszédos városokból is többen választanak bennünket.
Iskolánkban hagyománya és eredménye van a tehetségsegítő munkának. Mindezt bizonyítják a természettudományos versenyeken elért kimagasló eredmények. Kiváló tehetségfejlesztő munkát végző, motivált pedagógusok biztosítják a tehetségpont sikeres működését.
Szakos ellátottságunk 100%-os, a pedagógusok harmada több diplomával is rendelkezik, 90%-ban jelentős szakmai gyakorlattal rendelkeznek. A tehetségfejlesztés terén végzett munkájukat szakmai díjak támasztják alá. A pedagógusok munkájuk során használják az IKT-s eszközöket és az újszerű pedagógiai módszereket, a differenciálást, melyek a tehetségfejlesztést is segítik. Iskolánkban Talentum terem működik, melyben multimédiás és digitális alapú környezetvédelmi foglalkozásokat tartunk. Alkotópadlásunk kiváló teret ad a kézműves foglalkozások megtartásához, a térbeli-vizuális képességek fejlesztéséhez.
Az átlagosnál jobb képességű gyermekeknek számos tanórán kívüli lehetőséget biztosítunk a fejlődésre, a BTM tanulókat szakképzett fejlesztőpedagógusok segítik.
A művészeti nevelés terén a kézműves foglalkozásaink (kerámiakészítés, famegmunkálás) és a zenei nevelés kiemelkedő.
Rendszeresen részt veszünk tanulmányi versenyeken, kimagasló eredménnyel. Az elmúlt 14 évben minden alkalommal iskolánk tanulója képviselte megyénket a Teleki Pál Földtan- Földrajz Verseny országos döntőjében. Jelen voltunk a Kaán Károly Természetismereti Verseny, a Hevesy Kémia Verseny országos döntőjében is szép eredménnyel (első hatban). Az elmúlt tanévekben a MOZAIK tanulmányi verseny országos döntőjében első, második és harmadik helyezést is értünk el földrajzból, második helyezést pedig számítástechnikából. A megyei Ifjú Fizikus Versenyen számos dobogós helyezésünk van, több esetben kis iskolánk tanulója nyerte meg a megyei döntőt.
Vannak megyei dobogós eredményeink a Zrínyi, a Kalmár László és a Varga Tamás matematika versenyeken is. A Kalmár és a Varga Tamás országos döntőbe egyaránt delegáltunk diákokat, akik ott jól szerepeltek. A Gárdonyi Logika Verseny regionális és országos döntőjében is születtek kimagasló eredményeink. A Pangea Verseny országos döntőjében második helyezést ért el egy tanítványunk.
Népdaléneklési és néptáncversenyeken az utóbbi időben egyre többször jelen vagyunk, sikereink száma pedig folyamatosan nő.
Az anyanyelven kívül a kötelező órákon két világnyelvet oktatunk, a nemzetiségi németet már első osztálytól magas óraszámban.
Több tehetségfejlesztő pályázatot valósítottunk meg sikeresen (KOMA, NTP, TÁMOP 3.1.4), ezekből nagy tapasztalatra tettünk szert.
Intézményünkben a személyi és a tárgyi feltételek, az eddigi tapasztalataink és az elért eredmények garantálják a Tehetségpont sikeres működését.
A tervezett hatókör intézményi. Mivel a településen egyetlen iskola vagyunk, ezt tulajdonképpen helyi hatókörnek is tekinthetjük. Sőt, mivel a három - beiskolázási körzetünkhöz tartozó - települések egyetlen iskolája vagyunk, még szélesebb.
Az állami fenntartás előtt hozzánk tartozott két tagóvoda is, a Bakonysárkányi Csukás István Óvoda és a Vérteskethelyi Vackor Óvoda. Velük szoros, mindennapi munkakapcsolatban voltunk, s ezt a kapcsolatot amennyire külön intézményként lehetséges megtartottuk. Ez a tehetségek fejlesztése terén is jellemző. Több óvodásokat érintő programot szervezünk az alkotópadláson. Az óvoda-iskola átmenetet segítő programjainkon feltérképezzük a tehetséges, vagy a fejlesztésre szoruló gyermekeket és már felkészülve várjuk őket az iskolába lépéskor.
Mivel korábban ÁMK voltunk, két település művelődési háza és könyvtárai is intézményünkhöz tartoztak. A velük való szakmai kapcsolatot is folytatjuk. A tehetségfejlesztés érdekében közös kulturális programokat is szervezünk. Évente egy-két alkalommal közös szervezésben valósul meg az író-olvasó találkozónk.
Az egyik legfontosabb együttműködő partnerünk a Bakonysárkányi Német Nemzetiségi Önkormányzat. A velük való együttműködés eredménye, hogy évente tudunk német nyelvű színházi előadásokat szervezni tanulóinknak (Deutsche Bühne Ungarn). Kétévente biztosíthatjuk a nyelvi tanulmányutat anyanyelvi környezetben. Támogatást kapunk tőlük a német nyelvi verseny szervezéséhez is. Ezt a kapcsolatot továbbra is megőrizzük.
A Bakonysárkányért Alapítvánnyal több tehetségfejlesztő programot valósítottunk már meg: logikai-matematikai, természeti. A közösen szerzett tapasztalatainkat a jövőben is a tehetségfejlesztés szolgálatába kívánjuk állítani.
Valamennyi helyi szervezettel együttműködünk tanulóink fejlesztése érdekében. Ezek közül az utóbbi években a Sport Egyesülettel a legeredményesebb a kapcsolatunk, ezt folytatni fogjuk.
A tehetségek kiválasztásában a járási szakszolgálattal is együttműködünk, pszichológus segítségét is igénybe vesszük. Ebben korábbi NTP-s pályázatok kapcsán már tapasztalatot szereztünk. Szakembereikkel és tanácsaikkal segítik a BTM tanulók fejlesztését is.
Több általunk szervezett verseny járási hatókörű. Továbbra is számítunk a járás iskoláinak együttműködésére. A Kutató Diákok Napját több alkalommal is járási hatókörrel szerveztük meg. Amennyiben a későbbi sikeres pályázatok ezt lehetővé teszik, a továbbiakban is nyilvánossá tesszük ezt a programunkat, a megvalósítás során együttműködünk a járás iskoláival, tehetségfejlesztő pedagógusaival.
A tehetséges mesemondók, földrajzosok fejlesztése érdekében a megyén kívül is kapcsolatot építettünk ki két iskolával: Bősárkányban és Szilben. A több, mint 10 éves kapcsolatot a továbbiakban is megtartjuk.
Távlati céljaink között szerepel más Tehetségpontokkal való együttműködés.
Tanórán kívüli foglalkozások formájában biztosítunk lehetőséget a tehetségek fejlesztésére: matematika és magyar felvételi felkészítő, nyelvi szakkörök, versenyfelkészítő foglalkozások, kézműves szakkörök, néptánc foglalkozások, környezettani szakkör, informatika, énekkar, sportkörök.
Intézményünkben több tanulmányi versenyt szervezünk:
• helyi természetismeret és német verseny
• járási szavalóverseny
• országos „Sárkányok” mesemondó versenye.
A művészeti nevelés terén tehetséges tanulóknak „Ki mit tud?”-on biztosítunk lehetőséget a megmutatkozásra. A kézműves tevékenységek „produktumait” kiállítások formájában tesszük nyilvánossá. Pályázatokkal is ösztönözzük az alkotások elkészítését.
A természettudományos területen tehetséges diákok a tanév végi Kutató Diákok Napján mutathatják be vizsgálódásaik, kutatásaik eredményét, ilyenkor műhelymunkát is biztosítunk számukra. Külső előadókkal, szakemberekkel emeljük a rendezvény színvonalát.
A tanulóknak tanóra keretében vagy szakkör formájában kerámiakészítő és famegmunkáló foglalkozásokat tartunk. A tanórán kívüli zenei nevelés egyéni és csoportos formában is megvalósul, amit tehetséges tanulók esetében hangszeres oktatással is kiegészítünk. A táncoktatást a testnevelés órák anyagába építve és tanórán kívüli foglalkozások formájában is biztosítjuk. Magyar és német nemzetiségi népi táncokat oktatunk.
A nyelvészeti fejlesztés érdekében - az anyanyelven kívül - két nyelvet oktatunk a kötelező tanórák keretében. A nemzetiségi német nyelvet első osztálytól nyolcadikig heti 5 órában, és minden évfolyamon heti egy honismereti órát tartunk német nyelven. Ezen kívül az angolt, mint idegen nyelvet negyedik osztálytól oktatjuk. Kétévente lehetőséget biztosítunk a tehetséges diákok anyanyelvi környezetben történő nyelvi fejlesztésére (nyelvi tanulmányút). Tanulói jelentkezés függvényében Junior nyelvvizsgára készítjük fel a felsős diákokat.
A járási és megyei versenyekre felkészítjük és benevezzük a tehetséges tanulókat.
Az anyagi fenntarthatóságot segíti, hogy többnyire saját szakembereinkre és már működő programjainkra építünk, melyekhez nem kell külső forrás, ez saját költségvetésből biztosítható (szakkörök, tanórán kívüli tehetségfejlesztő foglalkozások).
A tehetségfejlesztéshez az intézmény leltári állományában lévő eszközöket használjuk (IKT eszközök, tanári és tanulói kísérleti eszközök, hangszerek, stb.).
A projekt minőségi fejlesztéséhez számítunk külső források bevonására is:
1. Civil szervezetek támogatásának felhasználásával segítjük a tehetséges gyerekek képességeinek és készségeinek kibontakoztatását.
2. Számítunk a települési önkormányzat és a nemzetiségi önkormányzat anyagi támogatására is, különösen a versenyek és tehetségfejlesztő programok szervezése és megvalósítása terén.
3. Pályázatok során elnyert anyagi támogatásokat szeretnénk felhasználni a tehetségpont működtetésére és a tehetséges gyerekek fejlesztésére.
