A "Vásárhelyi Tehetségpont" elnevezése:
Vásárhelyi László koreográfus néptáncos számára kívánunk emléket állítani az elnevezéssel, akinek egész életútja a kapcsolatépítésről, a hálózatépítésről szólt, aki a Ki? Mit? Tud? - c. televíziós műsoron keresztül országos méretű tehetségkutatást végzett.
A "Vásárhelyi Tehetségpont" alapító tagjainak tevékenysége:
A Botoló Nonprofit Közhasznú Kft. a fenntartója a Vásárhelyi László Alapfokú Művészetoktatási Intézménynek, ezáltal a tehetséggondozás, mint kötelező feladat van jelen a szervezet működésében. A fő tevékenysége az alapfokú művészetoktatás, ezenkívül ellát középfokú és felsőfokú képzési feladatokat is.
Ahhoz, hogy az intézmény képes legyen a gazdasági, társadalmi és oktatáspolitikai változásokra rugalmasan reagálni szükséges az is, hogy a pedagógusok nyitottak legyenek az új, alternatív pedagógiai módszerek befogadására és alkalmazására.
A fenntartó ebben az évben indítja 120 órás akkreditált pedagógus továbbképzését, amelynek a címe: Szakmai módszertani eljárások, tanulásszervezési technikák és hátránykompenzációs programok alkalmazása az alapfokú művészetoktatás néptánc tanszakán.
Vásárhelyi László Alapfokú Művészetoktatási Intézmény
Intézményünk minőségi munkájával jelentős szerepet tölt be a régióban mind a nevelő-oktató munkája, mind pedig kultúraközvetítő szerepe által. 2007-ben elnyerte a "Kiválóra Minősített Alapfokú Művészetoktatási Intézmény" címet. Országosan egyedülálló az intézmény humán erőforrásának szakmai, pedagógiai, művészeti és szakértői kompetenciája.
A tehetséggondozó program eredményességét nemzetközi, országos, megyei és regionális eredményeink igazolják valamennyi művészeti ágon, az alapítástól kezdve minden tanévben. Az eredményeink megtekinthetők a www.vlami.hu honlapon.
Jelentős számban tanulnak tovább tanulóink szakirányú közép- és felsőfokú intézményekben, folytatják művészeti tevékenységüket hivatásos vagy amatőr művészeti csoportokban, együttesekben, mint az Állami Népi Együttes, a Budapest Táncszínház, a Csontváry kör, a Nyírség Táncegyüttes.
A Nyírség Táncegyesület célja a 35 éves, Kiváló Minősítéssel rendelkező, Príma Díjas Nyírség Táncegyüttes működésének segítése. A néptánc tanszakon kiemelkedően tehetséges tanulók bekapcsolódhatnak a táncegyüttes munkájába. A Nyírség Táncegyesület immár hetedik alkalommal rendezte meg a Nyírség Nemzetközi Néptáncfesztivált, amely a nemzetközi kapcsolatok kiépítésében játszik jelentős szerepet. Tanulóink minden évben részt vesznek a fesztivál előadásain, néhányan önkéntes diákmunkában csoportkísérői feladatokat is elláttak.
A Nyírség Táncegyüttes néptánc kategóriában két alkalommal nyerte meg a Ki? Mit? Tud?- című televíziós tehetségkutató versenyt, egy alkalommal pedig közönségdíjasként térhetett haza.
A Magyar Táncművészeti Főiskola Kihelyezett Tagozatot működtet Nyíregyházán. A főiskolai hallgatók intézményünkben végzik hospitálási, tanítási gyakorlataikat. A továbbtanulás segítése, a pályaorientáció elősegítése, a pedagógusképzés színvonalas megvalósítása közös érdekünk.
A Művészeti Középiskola és Kollégium tánc- és képzőművészeti tagozata valamint a Korányi Frigyes Gimnázium drámatagozata számára is alapvetően fontos a tehetséges tanulók azonosítása, pályára irányítása, a tanulók mentorálása, ezért a tehetségazonosítás folyamatában s a felvételi előkészítő képzések indításában szoros az együttműködés.
A Dél-Nyírségi Többcélú Önkormányzati Kistérségi Társulás és a Tiszavasvári Többcélú Kistérségi Társulás településein élő tanulók alkotják a célcsoport tagjainak nagy részét. Kiemelt közös célként tekintünk a hátrányos helyzetű, roma származású tanulók fejlesztésére, képzésére és mentorálására, művészeti pályára irányítására.
A Csontváry Kör alkotni vágyók civil szerveződése, melynek tagsági feltétele,a kiállításokon mindig új alkotással való megjelenés. A csoport tagjaival művésztanárok foglalkoznak.
A tevékenység hatóköre: Észak-alföldi Régió
Az együttműködés azonban szakmai szervezetekkel, intézményekkel országos szinten is lehetőséget teremt a tehetségsegítő rendezvények megszervezésére, a tehetségek közvetítésére.
Alapításkor már széles körű együttműködés alakult ki a tehetséggondozásban érintett és érdekelt civil szerveződések, intézmények, kistérségi társulások és szakemberek között, amelynek a formája együttműködési megállapodás, támogató nyilatkozat.
A civil önszerveződésben létrejött műhelyek példaként szolgálnak a fiatal, tehetséges tanulók előtt. Hasonló módon tervezzük önkéntes tanulói szerveződésű program megszervezését, melynek címe: Jövőnk a "TÉT" Tehetség - Érték - Társadalmi megújulás. A tanulók megnyerésével, önszerveződésének segítésével egyidejűleg a szülők, szponzorok, támogató magánszemélyek megkeresése is fontos feladatunk.
A tehetség azonosítás mellett a tehetségek közvetítésére is gondot fordítunk, ezért az adatbázis létrehozása, hálózatépítés, kapcsolatépítés a tehetségpontokkal alapvető feladataink közé tartozik.
Specifikus tehetségformák:
A tánc-, szín- és képzőművészeti ág területén kívánjuk tevékenységünket kifejteni, amely a következő:
- tehetségazonosítás, tehetséggondozás, képzés, mentorálás, közvetítés,
- tehetségsegítő rendezvények szervezése,
- a tehetséggondozás, kompetenciafejlesztés témakörében szervezett továbbképzések,
- szakmai konferenciák, módszertani egyeztetések,
- tanácsadás,
- a tehetségek bemutatása.
A zeneművészeti ág esetén tehetségközvetítő feladatokat látunk el.
Tevékenységünk során építünk az iskolai tehetséggondozás eredményeire, a regisztrált tehetséges tanulók továbbképzési lehetőségeinek biztosításával kívánjuk elősegíteni a tanulók fejlődését, továbbhaladását, pályaorientációját, amely iskolán kívüli formában valósul meg. Tevékenységünk másik hasonlóan fontos alapeleme a tehetségazonosítás a művészeti képzésben még nem részesülő tanulók körében. A diagnosztikai, szűrési rendszerek módszertanának és alapelveinek meghatározását követően tehetségazonosító rendezvények, diagnosztikai szűrések következnek az érintett településeken.
Konkrét tevékenységek az alapítás évében:
1. " Vásárhelyi Tehetségpont" nyitó ünnepség sajtótájékoztató és konferencia
- a "Vásárhelyi Tehetségpont" bemutatása
- a Jövőnk a "TÉT" Tehetség - Érték - Társadalmi megújulás önszerveződő program népszerűsítése
- "Példaérték" című gálaműsor: tehetségük révén ismertté vált fiatatok műsora: 4 For Dance
2. Tehetségek felkutatása, kiválasztása.
3. Adatbázis létrehozása, működtetése.
4. Honlap létrehozása, működtetése.
5. Tehetségazonosító programok, rendezvények szervezése.
6. Képzések szervezése művészeti áganként iskolán kívüli formában.
7. Tehetségnapok szervezése művészeti áganként.
8. Nemzetközi kapcsolatépítés a LEO EURÓPA FÓRUM keretén belül.
9. Pedagógusok továbbképzése.
10. Művészeti áganként 30 órás tehetséggondozó továbbképzések akkreditálása.
11. Szakmai, módszertani füzetek elkészítése.
12. Szakmai találkozó szervezése a tehetséggondozásban érintett pedagógusok számára.
13. Értékelő, záró konferencia szervezése.
A Botoló Nonprofit Közhasznú Kft jelenlegi infrastruktúrája megfelelően biztosítja a "Vásárhelyi Tehetségpont" működtetésnek feltételeit. Az együttműködésben résztvevő intézményekkel közösen pályázatfigyelő rendszert működtetünk és lehetőségek szerint pályázatokat nyújtunk be a programunk támogatására.
Önkéntes feladatvállalásokkal, egyéni felajánlásokkal igyekszünk a költségeket csökkenteni.
A környezettudatos magatartást és a takarékosság elveinek betartását minden résztvevőtől megköveteljük.
Feladatunk a szponzori, támogatói kör feltérképezése, kialakítása.
Képzőink, mentoraink a szakiránynak megfelelő végzettséggel és szakképzettséggel rendelkeznek, jelenleg is alkotó-és előadóművészek, országosan ismert szakértők, állami és szakmai kitüntetésekkel rendelkező szakemberek.
Alapító tagjaink:
Tomcsikné Császári Viktória civil összefogás eredményeként hozta létre a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Drámapedagógiai és Színjátékos Műhelyt, amelynek drámapedagógusok a tagjai. A pedagógusokon keresztül sok tehetséges általános iskolás fiatalhoz juthat el a tehetséggondozás iskolán kívüli formája.
Olt Tamás, a Móricz Zsigmond Színház színművésze, a középiskolás diákszínjátszás elkötelezett mestere képzőként, mentorként vesz részt a tehetségpont munkájában.
Homonna György festőművész és Demarcsek György néptánc pedagógus, (alapfokú művészetoktatási szakértő, Örökös Aranysarkantyús Táncos, a Népművészet Ifjú Mestere) a tehetséges tanulók képzésével foglalkozó szakemberek.
Oláh Gabriella pszichológus a tehetségazonosítás rendszerének kidolgozásában és gyakorlati alkalmazásban segíti a tehetségpont működését.
Bodai Antalné az esélyegyenlőség biztosításában nyújt közvetlen segítséget.
A tehetségek azonosítására, diagnosztizálására sajátos mérés rendszert dolgozunk ki, amely két szinten valósítja meg a szűrést. Az első szinten képességvizsgálat történik a művészeti ág szakirányának megfelelően, a második szinten pszichológus vizsgálja a tanuláshoz fűződő viszonyt, a megismerési képességeket, a kreativitást.
A második szűrés után rögzítjük a bemeneti adatokat. A tanulók és szüleik számára képzési rendszereket ajánlunk fel vagy külső képzőhöz közvetítjük a tehetséges tanulókat. A képzések elvégzéséről tanúsítványt állítunk ki.
Indikátorok: a képzést sikeresen befejező tanulók aránya, a tehetségnapokon bemutatkozók aránya, a továbbtanulók aránya, a művészeti csoportok munkájába bekapcsolódók aránya.
