Intézményünk hosszú évek óta foglalkozik jó képességűnek vélt tanulókkal, vettünk részt sikeresen térségi, megyei, országos versenyeken. Célunk a tehetségek gondozásának tudatosabbá, tervezettebbé, eredményesebbé tétele. Szeretnénk elérni, hogy a tantestület tagjainak legalább 40%-a szerezzen akkreditált képzéseken ismeretet a tehetség azonosításban, felismerésben, gazdagításban, dúsításban.
A tehetséggondozást támogató személy: Vörös Ottó Gábor - igazgató
Tehetség területek gondozói:Intézményünk hosszú évek óta foglalkozik jó képességűnek vélt tanulókkal, vettünk részt sikeresen térségi, megyei, országos versenyeken. Célunk a tehetségek gondozásának tudatosabbá, tervezettebbé, eredményesebbé tétele. Szeretnénk elérni, hogy a tantestület tagjainak legalább 40%-a szerezzen akkreditált képzéseken ismeretet a tehetség azonosításban, felismerésben, gazdagításban, dúsításban.
A tehetséggondozást támogató személy: Vörös Ottó Gábor - igazgató
Tehetség területek gondozói:
Nyelvi-verbális:
- Maiai Edit - magyar - történelem, újságírás
- Laube Tünde - magyar - történelem, honismeret
- Szijártóné Torma Irma - nemzetiségi német
- Flórián Judit - nemzetiségi német
- Dávidháziné Csordás Henriett - angol
- Dávidházi Tibor - angol
Matematika - logika
- Weimann Gábor matematika - fizika - logika
Természeti:
- Járfáné Kerényi Eszter - biológia - környezet- és természetvédelem
- Dóczi Balázs- földrajz - természet ismeret
- - környezetismeret
Testi - kinesztetikus:
- Lebó Gábor - testnevelés. atlétika, úszás
- Weimann Gábor labdarúgó edző (B licesz)
- Kakstedter Tamásné - atlétika
Tehetséggondozást, mentorálást végző pedagógusok:
- Bálintné Tápi Zsuzsanna matematika - kémia
- Mártonné Káplár Veronika matematika - fizika
- Kispálné Kósa Katalin tanító - ének
- Merkeiné Vajda Anikó – rajz
- Újáb Gábor zongora
- Seregi László – furulya
- Horváth Tibor – néptánc
- Varjas Tamás - néptánc
További támogatók:
- Maurer Anett tanító
- Mező Sándorné tanító
- Farkas Aliz tanító
- Kissné Balázs Katalin tanító
- Szalai Józsefné tanító
- Rózsásné Máté Gyöngyi tanító - gyógypedagógus
- Mátraházi Tibor pszichológus
- Verbai Diáksport Egyesület
- Verbai Mózes Alapítvány
A tehetséggondozás az intézmény működési struktúrájából adódóan több szinten, komplexen gyakorol hatást a szűkebb és tágabb környezetre. A területen végzett kezdeményezések átfogják a közoktatás valamennyi szereplőjét óvodától az általános iskoláig.
Tervezett hatókör: helyi, kistérségi
A tevékenység célcsoportja egyrészt intézményen belül, közvetlenül a tehetséges gyermek, annak szülei és kortárs csoportja, annak érdekében, hogy a tehetség felismerésre és tervszerű fejlesztésre kerüljön, az akadályozó tényezők elháruljanak. Intézményünk szoros együttműködési kapcsolatokkal rendelkezik a kistérségi nevelési-oktatási intézményekkel, szakszolgálattal.
A halmozottan hátrányos helyzetű, tehetséges, de alul teljesítő tanulók segítésére a helyi Szent Erzsébet Alapítvánnyal van együttműködési megállapodásunk. TÁMOP 3.4.3 Iskolai tehetséggondozás pályázat sikeres elbírálása esetén együttműködnénk a közeli Kaposvár tehetségpontjaival, közös programokat, konferenciákat, közös tehetségszűréseket, tehetségkutató rendezvényeket szerveznénk. Bemutató foglalkozásokon, hospitációs tréningeken, műhelymunkákon cserélnénk tapasztalatokat.
Az intézmény többségi, hátrányos, halmozottan hátrányos helyzetű és a sajátos nevelési igényű tanulóinak tehetséggondozásának érdekében szorosan együttműködik kaposvári Bárczi Gusztáv Módszertani Központ Tehetségpontjával. A tanulók sporttevékenységének, versenyeinek szervezését, támogatását a Verbai Diáksport Egyesület segíti. Labdarúgó utánpótlás nevelés területén a Bene Ferenc Labdarúgó Akadémiával van együttműködési megállapodásunk. Megvizsgálnánk a tehetség felismerésének lehetőségeit az óvodában, ennek segítésére együttműködő partnereink lennének: Napsugár Óvoda Kaposfő, Tagóvoda Kiskorpád.
További partnerei: Zselic Alapfokú Művészetoktatási Intézmény,Fekete László Általános Iskola szennai, bárdudvarnoki intézményegységei Német Kisebbségi Önkormányzat, Cigány Kisebbségi Önkormányzat helyi képviselete, szak- és szakmai szolgáltató intézmények, Kiskorpád SE, Kolping Katolikus Szakiskola Nagybajom.
A tevékenységek nyilvánosságát az intézmény honlapja, az iskola a település rendezvényei, kistérségi megyei, országos versenyek biztosítják.
- Tehetséges gyerekek mentorálása - mentorprogramok:
A gyermekkel, a tehetségfejlesztést végző szakemberrel, szülővel, szükség szerint a tehetség-tanácsadóval együttműködve a tehetséges gyermek fejlődésének támogatása, a fejlesztés szervezése, érzelmi támasz nyújtása, motiváció szinten tartása, életpálya-, életút-tanácsadás.
- Tehetséges tanulóinknak helyi bemutatkozási lehetőség szervezése
A tehetségfejlesztés alapja a hatékony tanuló-megfigyelés, az erős és gyenge oldal meghatározása, a fejlesztés egyensúlyát biztosító tervezés. A tanulók tehetséggondozása csapatmunkában zajlik, melynek résztvevői: a fejlesztését végző szakember, mentor, tehetség-tanácsadó, a munkájukat támogató, szervező tehetség-koordinátor.
Speciális tehetségterületek fejlesztése:
- Verbális-nyelvi terület:
- Sport:
Labdarúgó utánpótlás nevelése nyolcadik évfolyamig. A Bene Ferenc Labdarúgó Akadémiával együttműködve különösen a tehetséges, de bizonyos területen alulteljesítő tehetségek gondozására koncentrálnánk és adhatnánk mentori segítséget valamint élet-út tanácsokat felzárkóztatásokhoz.
- Művészetek:
A néptánc, tánc foglalkozások a fejlett mozgáskultúra kialakulását, a hagyományok ápolását szolgálják. A zene, a közös éneklés segíti a pszichés gátlások legyőzését, a magatartásproblémák kezelését.
- Tanulmányi versenyek:
A kimagasló tanulmányi teljesítményt nyújtó tanulók a tanórai dúsításon és gyorsításon túl egyéni felkészítés keretében kapnak segítséget a kompetenciák bővítéséhez.
- Témahetek, projektek:
Egy-egy téma indirekt feldolgozása, amely lehetőséget teremt az önálló ismeretszerzés fejlesztésére, az érdeklődésnek megfelelő témák bővebb feldolgozására, a gyakorlati tapasztalatszerzésre.
- Sajátos nevelési igényű tanulók tehetségének gondozása:
A pedagógusok a gyógypedagógia alapelvei szerint közelítik meg a tanulók tehetségének fejlesztését, egyéni lehetőségeikhez mért sikerorientált fejlesztést, a képességek széleskörű kibontakoztatását szorgalmazva. A kiemelkedő tehetségű gyermekek számára további lehetőséget biztosítva tehetséggondozó szakkörökön, egyéni foglalkozásokon.
- A befogadó szemlélettel rendelkező, empatikus, proszociális pedagógusok nyugodt légkörű, biztonságot nyújtó környezettel elősegítik az ellazulást, biztosítják a motivációs szint fenntartását, az önkifejezést.
Megújult módszertani alkalmazásokkal biztosítják a gyerekek sikerélményhez jutását, ezáltal személyiségük fejlődését, tehetségük továbbfejlődését.
Humán erőforrás fejlesztése
A kaposvári Bárczi Gusztáv Módszertani Központ Tehetségpontjával együttműködve az elfogadó, együttnevelő pedagógusnak felkészítő programokon való részvétele, tanórán kívüli tehetséggondozás lehetőségei, módszerei. Átadandó módszerek, eljárások a gyakorlatban is megjelennek, mint módszerek. A képzők modellálják a pedagógusok számára az individualizált, tanári viselkedést, a tehetséggondozáshoz szükséges pedagóguskompetenciákat, szerepeket.
Az intézmény pedegógiai programja tartalmazza a tehetséggondozás területeit. A fenntartóra többletkötelezettség hárul ezen terület finanszírozására, amelyet elfogadott.Eddig és a jövőben is pályázati forrásból is kiegészítjük a teheteséggondozásra fordítható összegeket. Továbbá együtt működünk a települési önkormányzatokkal, kisebbségi önkormányzatokkal a településen működő egyesületekkel, civil szervezetekkel, alapítványokkal. Olyan együttműködési formákban gondolkodunk, amelyek segítik a tehetséggondozást, de nem járnak különösebb anyagi ráfordítással.
