Kémiatanárként és környezetmérnökként évtizedek óta foglalkozom nevelőmunkával, illetve családi gazdaságot vezetek. Az állattartás és a hozzá kapcsolódó tevékenységek remekül illeszthetők a gyerekek nevelésébe. Ezekhez a tevékenységekhez a gyerekek élményszerűen tudnak kapcsolódni, miközben tanulnak, fejlődnek, gazdagodnak. Fontos, hogy a fejlesztőunka nagyon inspiratív, ingergazdag környezetben történik, ami további impulzusokat ad a részvevőknek. A Nap Kör Alapítvány pedagógiai programjára építve, közös tehetségfejlesztő projektjeinkben aktív szerepet kívánunk vállalni.
Szakmai háttérmunka, dokumentáció:
a) Pedagógiai műhelymunka: Belső és külsős munkatársaink a projekteket rendszeres szakmai műhelymunka keretében tervezik, készítik elő, bonyolítják le, értékelik és dokumentálják.
b) Gyermekmegfigyelés: A gyerekekről ingergazdag, cselekvő, természetes környezetben árnyaltabb, összetettebb képet alkothatunk. Így pontosabb irányok, reálisabb célok és hatékonyabb módszerek fogalmazhatóak meg fejlődése szempontjából.
c) Fejlesztési terv és fejlődési napló vezetése: Egyéni és közösségi fejlesztési terv a pedagógusok közös munkájaként, tapasztalataik megosztásával készül.
Az Egyensúly tehetségpont elsősorban a Balaton-felvidéken kíván tehetségsegítő programokat megvalósítani. Tevékenységében kapcsolódik a Nap Kör Alapítvány tehetségpont munkájához, aminek pedagógiai programjára, iskolai kapcsolataira építve közös projectek megvalósítását is tervezzük.
Intézményi kapcsolataink:
1.) Nap Kör Alapítvány (Vigántpetend)
2.) Esély és Lehetőség Mindenkinek Egyesület (Nagyvázsony)
3.) KÖSZI Bázis - Taliándörögd
4.) Művészetek Völgye Általános Iskola (Monostorapáti és Taliándörögd)
5.) Ilona Malom Műhely (Kapolcs)
6.) Magtár Stúdió (Csórompuszta)
7.) Ódor Dezső birkászat (Kapolcs)
8.) Tarsoly László kovácsmester (Nagyvázsony)
9.) Független Ökológiai Központ (BUdapest, Vigántpetend)
Programjainkban együttműködő pedagógusok, fejlesztő munkatársak:
1.) Horváth Viktória (szakmai vezető)
2.) Tobakné Juhász Zsuzsanna (Művészetek Völgye Általános Iskola - Monostorapáti)
3.) Szollárné Varjú Ilona (Művészetek Völgye Általános Iskola - Monostorapáti)
Tehetség témájú továbbképzései:
a) A kétszeresen kivételes tanulók tehetséggondozása" (21 óra, MATEHETSZ)
4.) Rajnainé Varga Tünde (Művészetek Völgye Általános Iskola - Taliándörögd)
5.) Somogyi Istvánné (Művészetek Völgye Általános Iskola igazgatóhelyettese)
Tehetség témájú továbbképzései:
a) A kétszeresen kivételes tanulók tehetséggondozása" (21 óra, MATEHETSZ)
6.) Rupa Éva (esélyegyenlőségi munkatárs, roma integráció)
7.) Józsa István
Tehetség témájú továbbképzései:
a) Tehetségek a médiában (10 óra, R607-004)
b) Tehetségsegítő coaching (30 óra, Kamasztér Alapítvány)
Tehetségpontunk három területen végez munkát:
1.) Óvodai tehetségfejlesztés: óvoda - iskolai átmenet segítése, iskolai programok előkészítése, játékos formában zajló fejlesztés, tehetségtanácsadás
2.) Állattartás és az ezzel összfüggő tevékenységekhez kapcsolható fejlesztő programok: pl. állati termékek fefdolgozása ( sajt-, vaj, túró-, joghurt-, kefír-, tejszínkészítés, körmöcskézés, szövés, fonás, kötés, horgolás, ványolás, nemezelés, stb), teljes alkotó folyamatokkal való gazdagítás, ingergazdag nevelési környezetben. Az állatok gondozása nemcsak a fejlesztésben, de a felzárkóztatásban is fontos szerepet játszhat, különös tekintettel a fogyatékkal élők, beteg, hátrányos helyzetű gyerekek tekintetében, akik számára terápiás hatása is van a programoknak.
3.) Szülők, pedagógusok, diákok együttműködésével megvalósuló projektek szervezése. Témapok formájában közös projectek. Értékelő műhelybeszélgetések. Közös kreatív tevékenységek. Együtt-gondolkodás és cselekvés a gyerekek érdekében.
Tervezett bevételek, pénzügyi források:
1.) pályázati források: pályázatfigyelés, pályázatírás (pl. Nemzeti Tehetségprogram, Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetségének pályázatai)
2.) helyi vállalkozók támogatása: társadalmi elfogadottság növelése
3.) szülői önkéntes hozzájárulások: önkéntes munkák, segítségek, adományok
4.) Elkészült termékek értékesítése termelői piacokon őstermelőként
5.) Szakmai rendezvényeken való közreműködés, szakmai programokban való részvétel: pl. foglalkozások tartása, szervezése, lebonyolítása
