A Pannon Egyetem, Soós Ernő Kutató-Fejlesztő Központja különösen elkötelezett a tehetséggondozás terén, elhivatottságot éreznek az utánpótlásnevelés tekintetében, fontosnak tartják a tehetségek felismerését és kibontakoztatását.
Az eddigi tevékenységek során már több tehetségfejlesztő programot szerveztek óvodás, általános iskolás és középiskolás korosztály számára a természettudomány (kémia, biológia, földrajz, technológia) és a környezeti nevelés területén.
Évről évre egyre több figyelmet és energiát fordít a középiskolásokat megcélzó tudományos programok szervezésére, amely lehetőséget teremt a tehetségek korai felismerésére és támogatására. Az egyik meghatározó elem a különböző középiskolai versenyekre való gyakorlati felkészítés.
Általános- és középiskolai képzésben résztvevők diákok természettudományos érdeklődésének felkeltésére indították útjára a "Házhoz megy az egyetem" programot, amelynek keretében a Kutató Központ tudományos munkatársai ismeretterjesztő előadást tartanak tudományterületük érdekes és új eredményeiről.
A Kutató Központ által szervezett Gyerekegyetem Nyári táborban tematikus napokon vesznek részt a gyerekek, megismerve a tudományterületek jellemző aspektusait. Táboraik célja a természettudományos műveltség és a gondolkodóképesség fejlesztése. A résztvevők nem csak oktatásban, gyakorlati tevékenységben részesülnek, de egy olyan csapat tagjává válnak, amely évek múltán is építkezik az itt megszerzett szemléletből. A táborba lehetőséget biztosítanak a helyi középiskolákban tanuló tehetséges diákoknak mentor programban való részvételre.
Gyerekegyetem Nyári Tábor Tehetséges gyermekek kiemelkedését segítik elő a kémia és biológia területén, nem csak a versenyekre való felkészítés gyakorlati megvalósításában, hanem az átlagon felüli tudás továbbfejlesztésében, szélesebb aspektusok megismerésében.
A Kutató Központ nagy sikerrel indította el nyári táborát középiskolások számára, amelynek célja, hogy a diákok az elméleti tudás birtokában gyakorlati készségeket sajátítsanak el. A tábor keretében előadások és gyakorlati kémiai mérések segítik a résztvevőket a tudományos ismeretek elmélyítésében.
A kollégák között pedagógiai szakemberek is szerepet vállalnak, akik a pedagógiai szempontú megközelítést segíti elő. Továbbá nagyon jó kapcsolatot ápolnak gyermekpszichológussal, aki segítséget nyújt a tehetség ígéretek azonosításában és szükség esetén fejlesztésében.
A tehetségpont hatókörét elsősorban a középiskolás korosztályra, általános iskolás korosztályra, valamint a felsőoktatásban tanulókra szeretnénk kiterjeszteni, de tervezzük a PhD hallgatók, illetve a doktorjelöltek számára vonzó programok elindítását is. Mellette a felnővő generáció orientálását a természettudományok irányába óvodás korban elkezdjük figyelemfelkeltő foglalkozások bemutatásával.
Célunk kiemelten támogatni a természettudományos tehetségeket. A tehetséggel összefüggő erős oldal támogatását, illetve a tehetséggel összefüggő gyenge oldal fejlesztését egyaránt kiemelt célunknak tekintjük. Elsősorban a természettudományi, mérnöki és egészségügyi pályát választók számára tudunk hathatós segítséget nyújtani.
Az előző pontban bemutatott tevékenységi körből jól látható, hogy Kutató Központunk már az általános korosztály megszólításával igyekszik felismerni a tehetséget, elősegítve kibontakozását, fejlődését.
Folyamatos kapcsolattartást tartunk fent az általános és középiskolai kémiatanárokkal, melyhez megalapítottuk a Nagykanizsa és környéke Természettudományos Munkaközösséget, a közös gondolkodás, a tehetségek mielőbbi felismerése, illetve fejlődésük közös elősegítése érdekében.
Minőségi kutatás nem képzelhető el az ipar hathatós segítsége nélkül. Az iparvállalatokkal meglévő gyümölcsöző együttműködés garancia arra, hogy a jövőben is meglesznek a lehetőségek a tehetséges diákok szakmai fejlődésére. Ezeket a lehetőségeket tudatosan keressük és a kapcsolat felvételi tárgyalások első fontos pontja mindig az oktatási együttműködés lehetőségek szerinti kialakítására irányul.
Célunk továbbá:
- a tehetséggondozó munkában részt vevő oktató, kutató kollégák és a régió többi tehetségsegítő szakemberének részvételével kerekasztal beszélgetések szervezése a további tehetséggondozó programok, rendezvények megvalósításáról, tapasztalatcsere a már működő programokról,
- más tehetségpontok, önkormányzati, civil szervezetek és vállalatok bevonása, élő együttműködés kialakítása,
- a meglévő programok fenntartása mellett, a már működő tehetségpontokkal együttműködve, további tehetségfejlesztő/gazdagító programok szervezése (előadássorozatok, szakmai bemutatók stb.),
- a tehetséggondozásban aktívan résztvevő oktatók, kutatók utánpótlásának biztosítása, folyamatos forrásteremtő (pályázati) tevékenység a tehetségpont fenntartásának biztosításához.
A régmúltú Pannon Egyetemen 10 éve alakult Kutató Központ több tudománynépszerűsítő rendezvényen vett részt, ill. szervezett a természettudományos érdeklődés felkeltésére. A Kutatók Éjszakája országos rendezvénysorozatnak a Kutató Központ a helyi szervezője és lebonyolítója a szakterületen. Számos előadással, interaktív bemutatóval színesítik minden évben a programot. A Szakmák Éjszakája rendezvénysorozathoz is kapcsolódtak egy helyi szakközépiskola meghívása révén, ahol az általános iskola 7-8. osztályos tanulói számára nyitnak alkalmat a természettudományos szakmák megismerésére. A Kutató Központ Nyílt Laboratóriumot működtet, mely lehetőséget teremt a tanulóknak a mindennapi kutatómunkába való betekintéshez, illetve maguk is részesei lehetnek a munkának, saját kísérleteket végezhetnek, vagy egy folyó kutatásba van módjuk bekapcsolódni. A Házhoz megy az egyetem programsorozat részeként az általános- és középiskolák részére a Kutató Központ tudományos munkatársai a saját munkájuk eredményét ill. a legújabb kutatási irányokat mutatják be. A Gyerekegyetem Nyári Tábor során a gyerekek egy héten keresztül tematikus napoknak lehetnek részesei. Különböző előadások, bemutató kísérletek és saját maguk által elvégezhető kísérletek segítségével jutnak közelebb a tudományokhoz, továbbá alkalmi foglalkozásokon, kiránduláson vesznek részt. A tábor végén pedig esküvel erősítik meg a „kis tudósok” a tudományos élethez való kötődésüket. Középiskolás nyári táboruk célja, hogy a fiatalok minél szélesebb területeit megismerjék a kémiának, és ezzel is megkönnyítve a felvételi döntésüket. Pályaorientációs foglalkozások során megismerkednek többek között gyógyszergyári feladatokkal.
A Kutató Központ kollégái elszántak és alázattal vannak a szakma iránt. Tudásukat átadva, szívükön viselve a tehetséges gyermekek sorsát, tudományos érdeklődésüket igyekeznek legjobb tudásuk szerint kielégíteni.
A továbbiakban is fenntartja a Kutató Központ ezen rendezvényeken való részvételét.
Aktív szerepet vállal az Irinyi János Országos Középiskolai Kémia verseny és egyéb természettudományos versenyek helyi lebonyolításában, továbbá a gyakorlati fordulóhoz helyszínt biztosít. Szebenyi Mária Kémia Emlékverseny országos szintű megvalósítását végzi, melynek 4 fordulója online a végső forduló elméleti és gyakorlati feladatokat hordoz személyes formában. Elindította a PEN(q)víz elnevezésű vetélkedő sorozatot középiskolások számára.
Csatlakozni kíván már meglevő versenyek lebonyolításához, Országos Tudományos Diákköri Konferencia szervezését.
A tudomány népszerűsítő rendezvényeken túl a Kutató Központ önkéntes programokon is részt vesz, többek között a Szabó Szabolcs Alalpítvánnyal közösen Mobillabor programsorozatot valósít meg, valamint szoros kapcsolatot ápol a matematikai tehetségterülettel foglalkozó kollégákkal.
A Tehetségpont szervezett működtetéséhez szükséges többletforrások megszerzéséhez, és a jelenleg folytatott munka fenntartásához és fejlesztéséhez folyamatosan próbálunk külső támogatókat megnyerni és aktív pályázási tevékenységet folytatni. Ennek egyik példája az egyik helyi tehetséggondozó műhellyel véghez vitt MATEHETSZ pályázat.
Az egyetem vezetése elkötelezett a Tehetségpont létesítése és aktív működése mellett, ezért lehetőségeihez mérten folyamatosan igyekszik biztosítani a tehetséggondozás fenntartásához szükséges forrásokat.
A Kutató Központ kollégái szerteágazó kapcsolatrendszerrel rendelkeznek mind a tudomány, mind pedig az ipar területén, ami lehetővé teszi a külső támogatók bevonását.
