„Tehetségnek azt nevezzük, aki többet tud, mint amit tanult.” Osvát Ernő
A Kiskunhalasi SZC. Vári Szabó István Szakképző Iskolája és Kollégiuma,illetve a jogelődjének tekinthető tanonciskola története 132 évre nyúlik vissza.
Az iskola hosszú fejlődési folyamat eredményeként a néhány fős ipartanonc-iskolából több száz tanulót oktató-nevelő, gyakorlati oktatást biztosító tanműhelyekkel, kollégiummal felszerelt intézménnyé vált.Az iskola létrehozásában kiemelkedő szerepet vállalt névadónk Vári Szabó István, Kiskunhalas város első polgármestere. 2008. augusztus 1. óta viseli a Vári Szabó István nevet.
Az iskola tanulóinak többsége a 14-18 éves korosztályból kerül ki.
Nappali rendszerben 25 szakmát oktatunk.
Profilunkat bővíti az esti rendszerű felnőttoktatás, valamint a méltán elismert, a piaci igényekre leghamarabb reagálni tudó felnőttképzés is.
Ellátjuk még a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók kollégiumi nevelését, az iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatást, az iskolarendszeren kívüli szakmai oktatást, valamint a foglalkoztatást elősegítő képzések feladatait is.
Igyekszünk magas szinten tanítani és nevelni, egyúttal alkalmas gyakorlóterepet biztosítani a tanulóinknak. Miközben megtartottuk hagyományos értékeinket, az iskola az elmúlt évek során jelentős tartalmi, szemléleti átalakuláson ment keresztül.
A változás egyben olyan megújulást jelentett, amely összhangban áll alapértékeinkkel, múltunkkal, mindazzal, ami miatt a Vári Szabó István Szakképző Iskola megyei szinten és országosan is ismertté vált.
A tehetség potenciált, lehetőséget, ígéretet, reményt, esélyt jelent valamely emberi tevékenységi körben olyan kiemelkedő teljesítményre, amely társadalmilag hasznos, és amely megelégedettséggel, örömérzéssel, tehát sikerélménnyel jár elérője számára.
Harsányi Istvántól tudjuk: “Tehetségen azt a velünk született adottságokra épülő, majd gyakorlás, céltudatos fejlesztés által kibontakozott képességet értjük, amely az emberi tevékenység egy bizonyos vagy több területén az átlagosat, messze túlhaladó teljesítményeket tud létrehozni.”
A Kiskunhalasi SZC Vári Szabó István Szakképző Iskolája és Kollégiumában a tehetséggondozás folyamata:
Szűrés
Kiválasztás
Specifikus tehetségek alapján történő differenciálás
Egyéni és csoportos fejlesztő foglalkozások
Manapság már szinte közhely, hogy a gyermekek fejlődése nem minden területen ugyanolyan, tanulási képességeik nem egyenletesen fejlődnek. Ezen egyenlőtlenségek kiegyenlítése elengedhetetlen a későbbi hatékony tanuláshoz, az egyre növekvő elvárások sikeres teljesítéséhez.
Pedagógusaink egy része alapvégzettségük mellett nagy figyelmet fordít szakmai továbbképzésükre is. NILD terápia, hallási figyelem tréning, homloklebeny terápia, végzettséggel is rendelkeznek. Ezeket az ismereteiket, tapasztalataikat beépítik a mindennapi oktatásba is és szükség esetén a szülők segítségére is tudnak lenni abban, hogy milyen jellegű fejlesztést igényel gyermekük.
A tehetség beazonosításánál segítséget nyújtanak a pedagógusnak a különböző tesztek, de minél több forrásból szerzünk információt a gyermekkel kapcsolatosan, annál megbízhatóbban tudjuk segíteni a tehetség kibontakozását.
A gyermekek tehetségének kibontakoztatásában döntő szerepet játszik három környezeti tényező:
az iskola,
család és a
társak.
Ezért az Együttműködés iskolájában fontosnak tartjuk a szülők hatékony közreműködését, a folyamatos egyeztetést, kapcsolattartást, közös célok megfogalmazását és az információcserét. A tehetséges tanuló gondozásával kapcsolatosan fontos, hogy ne csak a gyermek “erős” oldalát fejlesszük, hanem az esetleges gyengeségei is fejlesztést kaphassanak. A gyermek kiegyensúlyozottságához elengedhetetlen a foglalkozásokon a megfelelő légkör megteremtése, a pihenés és feltöltődés lehetőségének biztosítása.
Szakmai oktatóink számos szakmai továbbképzésen frissítik tudásukat, melyeket azután tudásmegosztás formájában szívesen átadnak kollégáiknak.
Az itt megszerzett tudás lesz az alapja a naprakész tudásanyagnak, amit azután a tanulóknak átadhatnak.
Ennek érdekében szorosan együttműködünk a Kiskunhalasi Szakképzési Centrum összes tagintézményével. Emellett Kiskunhalas város összes alap és középfokú intézményével is igyekszünk szoros és jó kapcsolatot ápolni.
Kezdeményeztük több kisebb céggel és egyéni vállalkozóval is a kapcsolatépítést, mint külső partner.
Természetesen maga megye és Kiskunhalas városával is igyekszünk jó kapcsolatot építeni, mint a város egyik legrégibb, nagy múltú szakiskolája.
A specifikus és konkrét programunk alapja a Megvalósítás:
- Elmélyítés csoportos projektek kapcsán
- Egyéni tanulási tervek készítése
- Emelt szintű projektek, speciális szakmai támogatás
- Felgyorsítás
- Nyári projektek szervezése, lebonyolítása
- Versenyek, vetélkedők szervezése és részvétel
- Tanórán kívüli foglalkozások szervezése a tanulók számára
A tanórán kívüli foglalkozásokat a délutáni nyitva tartás végéig, 14 órától 17 óráig szervezzük meg.
A tanulók a tantervi anyagon túlmenően tudományos, technikai, művészeti, sport érdeklődésének kielégítésére, alkotó képességeinek fejlesztése céljából részt vehetnek a tanórán kívüli foglalkozások (fakultatív óra, szakkör, önképző kör, sportkör, egyéb) munkájában.
Az egyéb tanórán kívüli foglalkozásokra vonatkozó általános szabályok:
A tanórán kívüli foglalkozásokra való jelentkezés a felzárkóztató foglalkozások kivételével önkéntes, a felzárkóztatás esetén a szülővel való konzultációt követően kötelező. A tanórán kívüli foglalkozásokra történő jelentkezés tanév elején történik, és egy tanévre szól.
A tanórán kívüli foglalkozások megszervezését (a foglalkozások megnevezését, heti óraszámát, a vezető nevét, működésének időtartamát) minden tanév elején az iskola honlapján közzé tesszük.
A tanórán kívüli foglalkozások megszervezése a tanulói, szülői, nevelői igények alapján történik.
Ezen kívül kidolgoztuk Komplex médiapedagógiai programunkat is.
Mindennapi tapasztalataink és a felmérések is azt mutatják, hogy gyermekeink életében egyre nagyobb szerepet töltenek be a különböző médiumok: a tájékozódás és a szórakozás meghatározó eszközeként életvezetési és gondolkodási mintákat, sajátos nyelvi kultúrát közvetítenek, öltözködési, étkezési, vásárlási divatokat indítanak, hősöket, eszményeket, életcélokat indukálnak. A szociológusok, esztéták és filozófusok évtizedek óta kutatják és értelmezik azt a folyamatot, ahogyan a tömegkommunikációs rendszerek terjedése befolyásolja a gondolkodást és átalakítja a társadalmi érintkezés bevett formáit.
Komplex médiapedagógiai programunk kettős céllal jött létre:
- egyik célunk, hogy a tanulók tudatosan és kritikusan használják a hagyományos és az új médiumokat
- másik célunk, hogy ne csak passzív fogyasztóként, hanem alkotóként is részt tudjanak venni a folyamatokban.
A Kiskunhalasi Szakképzési Centrum Vári Szabó István Szakképző Iskolája és Kollégiuma a megye egyik legnagyobb és legjobb eredményeket felmutató intézménye.
A város és a régió, valamint a megye egyik legnagyobb hírű, legszélesebb szakmakínálatú iskolája.
Igyekszünk magas szinten tanítani és nevelni, egyúttal alkalmas gyakorlóterepet biztosítani a tanulóinknak. Miközben megtartottuk hagyományos értékeinket, az iskola az elmúlt évek során jelentős tartalmi, szemléleti átalakuláson ment keresztül.
A változás egyben olyan megújulást jelentett, amely összhangban áll alapértékeinkkel, múltunkkal, mindazzal, ami miatt a Vári Szabó István Szakképző Iskola megyei szinten és országosan is ismertté vált.
A szakképzés valamennyi területén jelen vagyunk, kétszer nyertük el a Bács-Kiskun Megyei Kereskedelmi és Iparkamara által alapított az „Év szakképző Iskolája” megtisztelő címet, tanulóink rendre élmezőnyben szerepelnek a Szakma Kiváló Tanulója országos versenyen, legutóbb például 2019. márciusban a Szakma Kiváló Tanulója Országos Versenyen egy tanulónk 3. helyezést ért el. Ebben a tanévben is szintén eljutott tanulónk az országos versenyig, ám a Korona vírus miatt már nem folytatódik a verseny.
Költséghatékonyan valósítunk meg minden projektet és tanulói felkészítést, tehetség gondozást. Ennek értelmében a megvalósíthatósági költség 0 FT.
