Az iskolánkban tehetséggondozás elsősorban az alábbi területeken működött: matematika, idegen nyelv, magyar nyelv és irodalom, történelem, sport/testnevelés, dráma/színjátszás, vizuális kultúra/rajz, környezetvédelem. A tehetséggondozás szaktárgyi jellegű és versenyfelkészítésre összpontosul, amelyet a szaktanárok tehetséggondozó foglalkozások keretein belül végeznek. A dráma és színjátszó szakköreinkre érdeklődés vonzza be diákjainkat. Sikereiket az iskolai falai között és a kerületi rendezvényeken érik el. A rajzszakköröseink közül többek munkája került versenyre és ért is el kimagasló eredményeket. A környezeti nevelés terén nemzetközi sikereink is vannak, ez az iskola egyik kiemelkedő programja. A jövőben célirányosan szeretnénk szakköröket indítani, olyanokat, amelyek a nevelőtestület egyéb kompetenciáit is figyelembe veszik. Cél, hogy a pedagógus felkeltse diákjai érdeklődését olyan, a szaktárgya tanítása során kevésbé érintett témák iránt, amelyekkel tágabb ismeretekhez és sikerekhez tudja őket juttatni.
A felső tagozatba kerüléskor szeretnénk a tehetséget azonosítani. Ebben iskolapszichológusunk és egy tehetségkoordinátor segítségét kérjük a tankerület Nevelési Tanácsadójától. Már feltérképeztük a felismeréshez, azonosításhoz szükséges mérőeszközöket. Iskolapszichológusunk rendkívül érdeklődő és aktív. Saját feladatának tekinti a megfelelő mérőtesztek felkutatását, készítését. Ezeket szeretnénk adaptálni és ezek alapján továbblépni. Személyiségfejlesztő programmal is ismerkedünk (7 szokás), amely segítené a tehetséges gyerekek fejlesztését. Ebben a tantestület nagy része részt venne. Sokan tudnak azonosulni a 7 szokás program elveivel. Jártunk olyan iskolában, ahol ez a program már évek óta sikeresen zajlik. Előadót hívtuk a program megismertetésére. Kapcsolatba léptünk egy szegedi tehetséggondozó iskolával, munkalátogatáson jártunk náluk. Megismerkedtünk a KIP programmal is, iskolalátogatáson jártunk egy vidéki intézményben. A Matthias Corvinus tehetségprogramot is megismertük egy továbbképzés keretében. A következő tanévben a POK-tól kértünk az egész tantestületre vonatkoztatva egy 30 órás akkreditált továbbképzést, amelynek témája a tehetségfelismeréstől a gondozásig tartó út. A szülők és a pedagógusok is egyetértenek és támogatják elképzeléseinket. Az iskolai szülők közössége és az iskolaszék, a tantestület, az iskola alapítványa, annak kuratóriuma, a kerületi önkormányzat is támogatólag vesz részt a program megvalósításában. A 7 szokás program alkalmazásához szponzorokat kell keresnünk, mert elég költséges a program megvalósításához szükséges tanulási út. Természetesen továbbra is fontos a meghirdetett tantárgyi versenyeken való aktív részvétel, amelyben partnereink a kerületi iskolák, az fővárosi és országos versenyszervezők és a POK.
2017/18. tanév I. félév: Tehetségfelismerés és azonosítás: iskolapszichológus és tehetségkoordinátor segítségével az 5. évfolyamosokat megfelelő intelligencia- és képességmérő tesztekkel felmérni, érdeklődési körüket beazonosítani. Szüleiket és pedagógusaikat is megkérdezni. A teszteket feldolgozni, kiértékelni, az érintett tanulókat és szüleiket kiértesíteni szeretnénk. Szakkörök, tehetséggondozó foglalkozások indítása ősszel a tanulók számára. A hagyományos formában a különböző tantárgyi versenyeken, pályázatokon indítani a tanulókat.
A tantestület számára a témában továbbképzés szervezése. A 7 szokás programhoz, ami viszont az egész iskolát érinti és a személyiségfejlesztéshez kiváló program, szponzorokat, pályázatot keresni. A Tanév végén a kiértékelt tesztek alapján a tehetséges tanulóknak speciális szakkört tervezni, speciális témákkal már a következő tanévre. Természetesen továbbra is fontos a meghirdetett tantárgyi versenyeken való aktív részvétel. A kerületben lévő tehetségpontokkal is szeretnénk felvenni a kapcsolatot, hogy ismereteket, tapasztalatokat gyűjtsünk egymástól a siker érdekében.
Az iskola alapítványa rendszeresen támogatja a tehetséges tanulók részvételét számos versenyen, kiránduláson, utaztatásban és jutalmazásában is. Pályázatokon próbálunk egyéb anyagi forrásokhoz jutni. A kerületi önkormányzat ebben segítő partner, hiszen vannak olyan pályázati lehetőségek részükről, amelyeken a tanulóink indulhatnak, vagy éppen támogatásukat élvezhetik. Az iskola tárgyi feltételeinek bővítéséhez a szülők támogatásai is rendszeresen hozzájárulnak. pl. 1%. Igyekszünk olyan lehetőségeket is felkutatni, amelyekkel megteremthetjük az ingyenes részvételt pedagógusaink számára a továbbképzés, megújulás területén.
