Az iskola története, általános jellemzői:
A miskolci Földes Ferenc Gimnázium története összefonódik Miskolc oktatásának történetével. A Fráter György Királyi Katolikus Gimnázium (alapítva: 1730.) és a Lévay József Református Gimnázium (alapítva: 1560.) egyesítésével jött létre iskolánk (1950). Magas színvonalú oktató és nevelő tevékenységre törekszünk, alapfeladatunknak tekintjük a tehetséggondozást.
Az iskola oktató-nevelő munkájának céljai:
- a hagyományainkat folytatva diákjaink felkészítése a közismereti tárgyakból az emelt szintű érettségi vizsgára és ezzel a felsőoktatási intézményekben való továbbtanulásra, értékes, versenyképes ismeretekkel látva el őket
- az adott kor igényeinek figyelembevétele mellett az időtálló polgári értékek képviselete és közvetítése
- alapvetően természettudományos gondolkodásmóddal és korszerű humán gondolkodásmóddal rendelkező, de ugyanakkor széles látókörű, nyitott, önálló véleményalkotásra, döntéshozatalra képes fiatalok kinevelése
- tanítványaink kreativitásának és kommunikációs készségének fejlesztése
- a diákok egyéni tehetségének kibontakoztatása
- képessé tenni diákjainkat arra, hogy biztos eszközként tudják használni a számítástechnikát és legalább egy idegen nyelvet
- a hazaszeretet és a lokálpatriotizmus erősítése, amelynek fontos része a magyar nyelv igényes használata és védelme
- a közéletiségre nevelés
- törekednünk kell arra, hogy a diákok megismerjék az élettér igényes kialakításának alapelveit, valamint a környezetvédelem szükségességét és gyakorlatát
- a tolerancia, a másság elfogadásának és elismerésének kialakítása, erősítése
- az egészséges életmódra nevelés, a diákokban a rendszeres testedzés iránti igény kialakítása
- a társadalmi és szociális problémák diákjainkra gyakorolt hatásának enyhítése, kezelése
- a tanulók lelki és erkölcsi fejlődésének elősegítése
Az iskola képzési rendje, a képzés irányai:
Az oktatás szervezeti kerete a hagyományos tagozatos gimnáziumi képzés, amit a fakultációs képzés elemeivel ötvöztünk.
Tagozatok a négy évfolyamos képzésben:
- speciális matematika
- fizika
- kémia
- biológia
Tagozatok öt évfolyamos képzésben:
- AJTP
- angol nyelvi előkészítő
Tagozatok a hat évfolyamos képzésben:
- általános
- speciális matematika
Az iskola eredményei:
- A statisztikák alapján iskolánk évek óta az ország élmezőnyébe tartozik.
- A különböző országos és nemzetközi tanulmányi versenyeken eredményesen szerepelnek diákjaink, számtalan szép sikert értek el az évek során (OKTV, Nemzetközi Diákolimpia stb.).
- Az egyéb országos tanulmányi versenyeken nyújtott eredmények alapján az országos összesítés 3. helyén áll iskolánk.
- A tantestületnek több országosan is elismert tagja van, országos és nemzetközi kutatásokban, szakmai fórumokon, versenyeken kapnak feladatokat, 15 mesterpedagógusunk van.
Az iskola elsősorban Miskolc város, illetve a Miskolci Kistérségi Társulás általános és középiskoláival van szoros szakmai kapcsolatban. Az iskola természettudományos laborjának 15 általánis iskolával van partnerkapcsolata. De feladataink, rendezvényeink révén az Észak-Magyarországi Régió tanáraival. diákjaival is rendszeresen együttműködünk. Pályázatainkon, versenyeinken (Dr. Árokszállásy Zoltán biológia-környezetvédelmi verseny, Dürer matematika-, fizika- és fizikaverseny, Országos Diák Természetfotó Pályázat, Dusza Programozói Csapatverseny), valamint rendszeresen általunk szervezett továbbképzéseken, rendezvényeken keresztül együttműködünk az ország iskoláival, valamint a határon túli magyar iskolák jelentős részével is. A gimnázium alapító intézménye az Arany János Tehetséggondozó Programnak, amelyen keresztül szintén országos kapcsolatrendszerrel rendelkezünk.
Tevékenységeink fenntartásával, továbbfejlesztésével valamint bővítésével tovább szeretnénk erősíteni országos kapcsolatrendszerünket.
A felsőoktatási intézményekkel meglévő együttműködéseinket (Miskolci Egyetem, bázisiskola, Debreceni Egyetem) bővíteni szeretnénk. Támogatjuk a pedagógusaink továbbképzését, konferenciákon való részvételét. A korszerű pedagógiai módszerek és eszközök meghonosítását elősegítjük.
Az Arany János Tehetséggondozó Programban való részvételünkön keresztül tanáraink jelentős számban vettek részt speciális (tanulás-módszertani, tehetséggondozó, önismereti, mérés-értékelési) továbbképzéseken.
A Miskolci Egyetemmel, a Debreceni Egyetemmel, a Miskolci OH-POK-kal jelenleg is intenzív szakmai kapcsolatban állunk, amit szintén szeretnénk továbbfejleszteni.
Diákjaink országos szakkörökön, versenyfelkészítőkön (olimpiai szakkörök, mérési gyakorlatok), szaktáborokban (Erdős Pál Matematikai Tehetséggondozó Iskola) nagy számban vesznek részt.
Az iskola széles nemzetközi kapcsolatrendszerrel rendelkezik (Franciosrszág, Németország, Csehország, Lengyelország, Szlovákia, Kína, Szerbia, Románia, Ukrajna).
Magas szintű komplex természettudományos tehetséggondozással és a komplex társadalom-tudományos tehetséggondozással kívánunk továbbra is foglalkozni, mint tanórai, mint tanórán kívüli keretekben.
Vállaljuk, hogy tanórán kívüli foglalkozásaink nyitottak lesznek nem csak a saját, hanem más iskolák diákjai számára is. A pedagógus továbbképzések térségi feladatait továbbra is felvállaljuk, együttműködve más tehetséggondozó központokkal (tehetségpontokkal) még szervezettebbé kívánjuk tenni.
Az általunk indított, illetve a más intézményekkel együttműködésben szervezett versenyeinket, pályázatainkat továbbra is működtetni kívánjuk. Keresessük a lehetőségét annak, hogy együttműködve más intézményekkel és szervezetekkel bővíteni tudjuk kínálatunkat.
A tehetségfejlesztés iskolai szervezeti formái:
- tagozatos képzés
- a tanórai differenciálás különféle formái (kiscsoportos, nívócsoportos, egyénre szabott foglalkozások)
- emelt szintű érettségire felkészítő foglalkozások ("fakultációk")
- szakkörök (helyi és regionális, például olimpiai szakkörök),
- önképzőkörök
- művészeti csoportok (énekkar, színjátszó-kör zenekar, fotókör)
- nyári táborok
- mentor-program
- Földes konferencianapok
- Földes Kulturális Nap
- Földes Est (a Miskolci Nemzeti Színházban)
- kiállítások
- nemzetközi projektben való részvétel
- diákújság, iskolarádió
- általános iskolások tehetséggondozó szakkörei
Az iskola költségvetési forrásain túl alapítványi támogatással valósítja meg programjait. Jelenleg négy olyan alapítvány működik az iskola mellett, amelyek mindannyian a tehetséggondozás támogatását tűzték ki fő céljukként. A pályázatok sorát nyertük el eddig is (OKM, Megyei Közoktatási Közalapítvány, Mecénás alap, TÁMOP, EFOP, NTP, MATEHETSZ, stb.), és a továbbiakban is minden lehetséges pályázati forrást meg kívánunk pályázni. Az iskola 2017-ben elnyerte a Minősített Tehetséggondozó Műhely címet, ami további forrásokat és lehetőségeket jelent a tehetséggondozásban.
