Innovatív tantestület, támogató vezetés. Több éves eredményes szakmai munka. Versenyeken való eredményes szereplés. Rendezvények, műhelyfoglalkozások, kiállítások szervezésében való jártasság. Tevékenység anyagi biztonságát iskola fenntartója is támogatja. Intézményünk sikeresen vett részt a TÁMOP-3.1.7-Referncia iskola pályázaton. Az idén sikeresen pályáztunk az NTP-RITP-11-es Roma fiatalok tehetségének integrált környezetben való bemutatása címmel. Az intézményben pályázatból lesz finanszírozva tehetséggondozásért felelős - akkreditált képzésben részesülő - kolléga ennek a munkának az irányítására. Élő kapcsolat klinikai szakpszichológus végzettségű iskolapszichológussal. Iskolánkban folyó minősített művészeti oktatás.
Jelenleg intézményi keretek között tevékenykedünk, de bízunk abban, hogy a továbbiakban lehetőségünk nyílik pályázatokon való részvétellel megtalálni azokat a lehetőségeket, amivel hatókörünket kiterjeszthetjük városi, esetleg térségi hatókörre is. Az elmúlt években folyamatosan dolgoztunk együtt pályázatok kapcsán más iskolákkal, pedagógiai intézménnyel, a Miskolci Egyetemmel, civil szervezetekkel, akikkel az elkövetkező időben együttműködési megállapodást kívánunk kötni.
Kiemelten kívánunk foglakozni a térbeli-vizuális tehetségfejlesztéssel. Jelenleg két csoportban folyik képzőművészeti fejlesztés. Az egyik alsósokból, a másik felsős tanulókból áll. heti kétszer 45 percben foglalkozunk a diákokkal.
Tovább kívánjuk fejleszteni azokat a programokat, amiket eddig is csináltunk:
Művészet területén:
- Városi versenyeken való részvétel
- "Miért szeretem Miskolcot?" városi verseny
- Országos művészeti pályázatokon való részvétel
- Félévente iskola képzőművészeti kiállítás tematikus jelleggel
- Művészeti táborok szervezése
- Évente egyszer városi kiállítás szervezése a Miskolci Egyetemen
- Dúsító programok
- Képzőművészeti tehetséggondozó műhely
- Tűzzománc, batikolás
- Tanítási órákon képességeket javító differenciálás
Természetesen, ha a lehetőségek és a feltételek adottak, nem zárkózunk el egyéb tehetségformákra történő szélesítéstől sem.
Iskolánkban a vezetés elkötelezett e tevékenység támogatására. Így megtalálja azokat a forrásokat, melyeket erre fordítani tud. Ezen kívül a fenntartónál alapítvány is működik, amelyek segíteni tudnak a pénzügyi problémák megoldásában. Rendezvényeink lebonyolításához minden évben sok-sok támogatót tudunk megnyerni a célok elérése érdekében.
- Nagyné Baranyi Mária - tanító, képzőművészet művésztanár, mentor, tréner
- Dudásné Sebők Katalin - tanító, tehetségkoordinátor
- Horváthné Valkó Szilvia - tanító, gyógypedagógus (tanulásban akadályozottak), tréner
Hatásvizsgálat és indikátorok vizsgálata a rendezvények, versenyek lezárásakor és tanév végén. Esetleges problémák észlelésekor azok javítása. A PDCA ciklus érvényesítése, működtetése a programok vizsgálatánál.
Résztvevők és eredmények mutatóinak összehasonlítása, dokumentálása.
Leglátványosabb mutatók a tanulmányi eredmények javulása, bukások számának csökkenése és a részvevők eredményeinek javulása. Amennyiben anyagi forrásaink lehetővé teszik igénybe vesszük tanácsadó segítségét a közeljövőben.
Erősítjük munkánkban a személyes kapcsolatot. Elsősorban diák és tanár között. Aktív kapcsolatot tartunk fenn a szülőkkel. Irányítjuk a pályaválasztást. Minden lehetőséget megkeresünk az élményszerzésre, közös programokon történő együttes részvételre. Munkánkban a legfontosabb az egyéni bánásmód és egyéni képességek szerinti fejlesztés. Hiszünk abban, hogy mindenki tehetséges valamiben, csak meg kell találnunk, miben.
