A helyi óvodai programunk a Montessori pedagógia alapelveire és eszközrendszerét magába foglaló, valamint a kompetencia alapú óvodai nevelés és oktatásra épülő változatos tevékenységét biztosító program. Óvodánk nevelőtestületének igényességét jelzi, mindenki törekszik a szakmai megújulásra, az önképzésre, önfejlesztésre. Részt vettünk a HEFOP 3.1.3., TÁMOP 3.1.4 pályázatában, ahol kidolgoztuk saját óvodai innovációinkat. az Educatio honlapjára feltöltöttük jó gyakorlatainkat és sikeresen részt vettünk a Referencia intézmény előminősítő eljárásában. Zöld-óvoda címet elnyertük. Dr. Duró Zsuzsa segítségével ráhangoló belső továbbképzéseket tartottunk, 7 gyermek tehetségmérése megtörtént, fejlesztésük folyamatos. Óvodánkban független fejlesztőpedagógus tevékenykedik a hét minden napján, így egyéni fejlesztésekre is lehetőség nyílik napi rendszerességgel. A csoportokban munkaterv szerint a gazdagító tevékenységben 40 fő 6 éves gyermek vesz részt, akik motiváltsága magas fokú. Ezek a programok túl nőnek az óvodai falain, ellátogatnak Tájházba, Múzeumba, színházba a gyerekek. A programhoz kapcsolódó korabeli kiállításokat néznek meg tárlatvezetéssel Szakmai napokat szervezünk (régiós) szinten a tavasszal "Montessoritól a tehetségekig" c. tartottunk, amelyen Kecskemétről, Kalocsáról, Szegedről, Szentesről voltak érdeklődő kolleganők. Dr. Kelemen Lajos pszichológus előadását hallhattuk e témában, majd gyakorlati tapasztalatokat osztottunk meg a jelenlevőkkel.
Intézményi szinten tervezzük a tehetséggondozást, tehetség felismerést, és a differenciálást. Szeretnénk együttműködni az azonos célokat valló és megvalósító intézményekkel, az óvoda partnereivel és a község civil szervezetivel. Felvettük a kapcsolatot a Maglódi óvodával, ahol Szatmáriné Marika mentorálásával kezdtük meg a munkát 2010-ben. a Kalocsai Óvodában "Tehetség" pályázat keretében osztottuk meg egymással a tapasztalotakat a gyakorlati munkáról. A szülők eddig is támogatták munkánkat és a jövőben is számítunk segítségükre együttműködésükre.
Tehetségsegítő teamet, műhelyt alakítunk, így az adott területeken lévő kiemelkedő pedagógusok alkotják azt. Gazdagító programjainkat főként nagycsoportos óvodásainknak szervezzük.
Eddigi fejlesztő programjaink további működtetése.
Tehetséggondozó műhely létrehozása és tudatosabb azonosítása, fejlesztése.
Továbbképzések a tehetségazonosítás és segítő, támogató munka terén. Bemutatkozási lehetőséget teremtünk a tehetségműhelyek megismertetésére, népi gyermekjátékokból, mese feldolgozásokból, néptáncból bemutatókat rendezünk. A kézműves alkotásokból kiállítást készítünk. A helyi népi iparművészekkel, népi kismesterekkel közös programokat szervezünk az óvodában, a település Alkotó házában. (fafaragó, tojásfestő, agyagozó), a szülők bevonásával.
Pályázatok, szülői, szponzori támogatás és a fenntartó támogatása
EU pályázatok során több szakmai szervezettel, szakértővel kerültünk kapcsolatba. Munkánk, azóta is folyamatos. Részt veszünk a ,,Tehetség" témában tartott előadásokon, továbbképzéseken.
Partnereink: Maglód Óvoda, Szegedi Juhász Gyula Főiskola Mentorháló programjához csatlakoztunk 2011-ben, Kalocsa Óvoda
Szakemberek: Az óvodapedagógusok. Az ő munkájukat segítik a szakvizsgázott óvodapedagógusok és a specifikus továbbképzéseken részt vett óvodapedagógusok.
A tehetséggondozás szakmai koordinátorai:
- Dr. Duró Zsuzsanna Budapest
- Dr. Kelemen Lajos Debreceni Egyetem Docense
- Dr. Blahó János közoktatási szakértő
- Lendvai Lászlóné közoktatási szakértő
A tehetségígéretes gyermekek beazonosítása, diagnosztizálása, nyomon követése és iskolába irányításának segítése.
Munkánk eredményességének hatékonyságának mutatói:
- fejlődik a gyermekek tanuláshoz való viszonyuk
- fejlődnek a megismerési képességeik
- fejlődnek a szociális képességeik
- alulteljesítő gyerekekben bujkáló képességek felismerése
- tehetséges gyermek erős oldalának támogatása
- a gyermek tehetségével összefüggő gyenge területek fejlesztése
- pszichomotoros képességek fejlesztése
Eredmények láthatóvá tétele az iskolától kapott visszajelzéseket a bemutató foglalkozások tapasztalatait megfigyeljük és megfogalmazzuk az új feladatainkat.
A gazdagító foglalkozások eredményeképpen egészséges, harmonikus személyiségfejlődés biztosított, érzelmi biztonság, kedvelt személy, körülmények között végzett speciális képességek készségek kibontakoztatása. A gyerekek egymástól is tanulnak, információt gyűjtenek a világról, nem a teljesítményeket várjuk tőlük, hanem az új élmények szerzése, arra való nyitottság a fontos számunkra.
A jövőben tervezzük a tehetségek azonosításának, fejlesztésének tudatosabb dokumentálását, tervezését, megfigyelési szempontok kidolgozását. Részt vennénk továbbképzéseken, konferenciákon.
A családokkal való szoros kapcsolatra és együttműködésre hangsúlyt fektetünk. Fontosnak tartjuk nyitottságunkat, amely betekintést enged mind a napi életünkbe, mind pedig a pedagógiai folyamatainkba: egyéni beszélgetések a családi szobában szükség szerint, nyílt napok, szüret, karácsony, gyermeknap, szülői értekezletek és a honlapunk. A belső motiváció, az esélyegyenlőség biztosítása, a tevékenység és a gyermekek iránti szeretet az óvodapedagógusok részéről a legfontosabb a tehetséggondozásban. A személyes kapcsolat. a folyamatos megújulás, a közvetlen légkör biztosítja a gyermekek számára a tehetségük maximális kibontakoztatását.
tehetségpontban résztvevő óvodákkal való kapcsolatfelvétel, látogatás és tapasztalatcsere céljából.
