Intézményünk a Baptista Szeretetszolgálat által fenntartott óvodák közösségébe tartozik. Óvodánkban nagy létszámban vannak jelen hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek: 86% HHH-s, szülői nyilatkozat alapján 89% roma származású.
Csoportszobáinak száma: 3, jelenleg 75 fő gyermek jár óvodánkba
Nevelőtestületünk legfőbb célja a gyermek képességéhez, fejlődési üteméhez alkalmazkodó komplex személyiségfejlesztés, a tevékenység központú tapasztalatszerző nevelés megvalósítása. Ezáltal biztosítani tudjuk a gyermekek számára a differenciált személyiségfejlesztést, az egyéni képességekhez mért, egyéni ütemben biztosított fejlesztést, a rejtőzködő képességek kibontakoztatását. Az óvodában a tehetségek felismerésének legfontosabb szakemberei az óvodapedagógusok. Óvodapedagógusaink szakmailag felkészültek, innovatívak, rendszeresen vesznek részt továbbképzéseken, bővítik szakmai ismereteiket és pedagógiai eszköztárukat.
AZ ÓVODAPEDAGÓGUSOK EGYÉNI KOMPETENCIÁI - TANUSÍTVÁNYOK:
• Szakvizsgázott pedagógus tehetségfejlesztő szakterületen
• Epochális rendszerű óvodai nevelési programra felkészítő
• Mozgásfejlesztés és prevenció
• Az óvoda hátránycsökkentő szerepének korszerű elmélete és gyakorlata az ÓNOA alapján. (2 fő)
• Tehetséggondozás az óvodában. (2 fő)
• IPR alapú kompetencia fejlesztése
• Szakvizsgázott pedagógus fejlesztő óvodapedagógus szakterületen
• IPR gyakorlati alkalmazása az óvodában (2 fő)
• Dramatikus az óvodai nevelőmunkában
• Gyermekjáték és néptánccsoport
• Népi játék, néptáncmódszertan az óvodában és iskola alsó tagozatában.
• Logopédiai alapismeretek.
Az ő szakmai hozzáértésük, és óvodánkban használt fejlődési napló segíti a tehetségek felfedezését, és tehetségük gondozásának megkezdését és fejlődésük nyomon követését. Óvodánk Helyi Nevelési Programja a hagyományőrzést választotta, melyen belül nagyon fontos az elfogadó, a személyiségfejlődést segítő légkör kialakítása. A gyerekek örömmel vesznek részt ábrázolás- kézimunka- művészi tevékenységekben, rendkívüli adottságaik segítségével gyakran kiemelkedő alkotásokat hoznak létre. Érzelem gazdag, kifejező rajzok, a színekkel, anyagokkal, formákkal való különleges bánásmód jellemzi a gyermekek munkáit. Fogékonyak az újra, a már ismert elsajátított módszereken kívül szívesen próbálkoznak új technikákkal, anyagokkal. Örömmel végzik el a feladatokat, a feladatok iránt elkötelezettek, kitartóak, türelmesek, sikerorientáltak. Szociális kapcsolataik fejlettek, szívesen, örömmel működnek együtt társaikkal, a felnőttekkel.
Biztosítani tudjuk azon gyermekek részvételét is a tehetséggondozásban, ahol a családi háttér miatt erre nem kerülne sor. Ezek a gyerekek ingerszegény környezetben élnek, hátterük nem ad megfelelő motivációt a képességek kibontakozásához, de jellemző rájuk ugyanakkor a fokozott kreativitás, a meglepő ötletek, a „szokásostól” eltérő gondolkodás és feladatmegoldás.
A tehetségpont intézményi hatókörű, a tehetségazonosítás és tehetségfejlesztés az óvodába járó gyermekekre irányul.
Kapcsolatrendszerünket a nyitott óvodai nevelési környezet jellemzi. Szülőkkel való kapcsolatunkat a rendszeresség, a folyamatosság jellemzi.
Évente több alkalommal vállalunk városi ünnepségen olyan mozgalmas, színes, sokoldalú szerepléseket, ahol óvodásaink megmutathatják magukat, és amelyeken a gyermekek, a szülők, az óvodapedagógusok, közvetlen partnereink, továbbá meghívott vendégeink vesznek részt. A partnerekkel való együtt munkálkodás az óvodai élet sokszínűségét gazdagítja, a tehetséggondozói munkánk eredményességéhez nagyban hozzájárul.
Az elmúlt években már eredményesen működtek tehetségműhelyeink az alábbi területeken óvodapedagógusaink irányításával:
• gyermektánc és népi gyermekjátékok,
• kreatív kuckó.
Intézményünkben nagy létszámban vannak jelen hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek, akik a kultúrának ezen a területén számíthatnak sikerélményre, ezek azok a programok, amelyek vonzóak számukra, amelyeket kitartóan képesek végezni. Ezekbe a tevékenységekbe minden olyan gyermek részt vehetett, akinek természetes érdeklődése, motivációja volt, továbbá az óvodapedagógusok javaslatot tettek a részvételre, a gyermekek szeretete valamint személyiségük beható ismerete általi tudásuk birtokában.
A Tehetségpont kialakításában, működtetésében számos partnerre számíthatunk:
- az óvodai intézményünkbe járó gyermekek szüleinek támogató együttműködése,
- óvodapedagógusaink elkötelezett, egyéni képességeket figyelembe vevő fejlesztő tevékenysége,
- gyógypedagógus / logopédus végzettségű kolléga,
- hasonló tevékenységi körrel dolgozó tehetségpontok,
- Baptista Pedagógiai Intézet,
- Baptista Tehetségsegítő Tanács,
- MATEHETSZ.
Folyamatos a szakmai együttműködő kapcsolatok kialakítása és fenntartása, melyek szakmai érdeklődés és elkötelezettségek alapján szerveződnek. Személyes kapcsolat kialakítására törekszünk minden belső és külső partnerünkkel.
Külső együttműködések: tervezzük együttműködési megállapodások megkötését más tehetségpontokkal, a szakmai tapasztalatok megosztása céljából. Intézményünk részt vesz a Baptista Tehetségsegítő Tanács által szervezett műhelybeszélgetéseken, szakmai tájékoztatókon, konferenciákon. Célunk a tehetséggondozással kapcsolatos jó gyakorlatok megismerése, hatékony és segítő együttműködés más tehetségpontokkal.
Választott tehetségterületek:
• zenei tehetségterület: a zenei tehetségfejlesztés a dallam, a ritmus sajátosságainak ismeretére irányul. A gyermek legyen képes ritmikai minták felismerésére, kapcsolatot találni a hangok és érzések között, felfedezni, hogy a zeneiség képessé teszi saját belső érzelemvilágának kifejezésére, megmutatására.
• testi–kinesztetikus tehetségterület: a fejlesztés célja a finommotoros és nagymozgások jobb koordinációja, a térbeli tájékozódás és az egyensúly fejlesztése.
• téri-vizuális tehetségterület: a vizuális információk észlelésének fejlesztése, a képalkotás mint önkifejezési mód felfedeztetése, kézügyesség fejlesztése, fantázia és egyéniség művészi kifejezésmódjának elsajátítása, önálló kézműves alkotás létrehozása által
Óvodásaink közül azokat a gyermekeket választjuk be a tehetségműhelyekbe, akik tehetségígéretek a néptánc és képzőművészet területén. Konkrét program:
• tehetségígéretek azonosítása
• egyéni ill. csoportos tehetségfejlesztő programok
• tehetséggondozás a mindennapi tevékenységek során
• tehetségműhelyek működtetése
• községi rendezvényeken való részvétel
• együttműködési megállapodás keretében más intézmények tehetségnapjain, és egyéb rendezvényein való részvétel.
• néptánc fellépések, bemutatók
• részvétel szakmai továbbképzési lehetőségeken, és tehetséggondozással kapcsolatos konferenciákon, szakmai üléseken
• lazító programok szervezése (kirándulások)
• gazdagító programok (hagyományőrzés jegyében kézművesek meghívása)
• személyiségfejlesztés támogatása (együttműködés, társas kapcsolatok fejlesztése)
• Év végi beszámoló készítése a műhelymunkáról, a gyermekek fejlődéséről.
• A fenntartó felé, partnereink felé céljaink menedzselése. Tehetséggondozás területeinek bővítése.
• Az érintett területen való szakmai tájékozódás: szakirodalom felkutatása, megismerése, átadása; jöjjenek létre az egymástól való tanulás színterei.
• Egymás munkájának segítése, érdeklődés egymás és a gyermekek munkái iránt.
• Gazdagodjon az óvodapedagógusok módszertani ismerete, legyenek nyitottak és fogékonyak az új módszerek, technikák iránt.
• Óvodapedagógusok felkészültségének segítése, továbbképzésének támogatása.
• A gyermekek fejlődésének pontos nyomon követése.
• Kiállítások rendezése a gyermekek alkotásaiból, prezentációk a program során elkészült fotóanyagból.
A program anyagi fenntarthatóságát egyrészt a fenntartótól kapott intézményi költségvetési támogatásból, másrészt pályázatok útján kívánjuk biztosítani.
Szeretnénk minél több pályázati lehetőséget igénybe venni szellemi tőkénk valamint tárgyi eszköztárunk bővítésének érdekében. A MATEHETSZ, a Nemzeti Tehetség Program és a Baptista Tehetségsegítő Tanács belső pályázatain való részvétellel külső anyagi erőforrásokat is be tudunk vonni a tehetséggondozási tevékenységünk finanszírozásába.
Természetesen igénybe vesszük saját tárgyi eszközeinket a tevékenységek minél szélesebb körű és hatékonyabb megvalósítása érdekében. Mivel mindenki számára elsődleges a gyermek, ez a fajta önzetlenség nem fog problémát okozni a nevelőtestület számára. A hasonló műveltségterületeket fémjelző csoportok közt nemcsak ötletbörzét tervezünk (hospitálási hét), hanem rendelkezésre bocsájtanánk egymásnak speciális eszközeinket is.
A személyi feltétel - a tehetséggondozást végző óvodapedagógusok - adottak, nem kerül munkájuk külön bérezés alá. A tervezett tehetségpont az anyagi fenntarthatóságának biztosítására a tehetséggondozás területén meghirdetett pályázati programokból, a településen élők jótékonysági felajánlásaiból, a gyerekek fellépéseihez kapcsolódó egyéni vagy intézményes anyagi segítségnyújtásból kíván kereteket teremteni.
Célunk a szülők felajánlásainak, illetve a települések és a kistérség környezetében működő vállalati - vállalkozói szféra megszólításával források bővítése.
